因爲太恨四六級，無數考生竟把網紅英語老師做成了僞人梗圖？
小熊貓丨文
上過大學的朋友應該都有這種感覺，每次英語四六級考試，都是一場酣暢淋漓的大型慈善會。
許多人把考試費上交後，似乎也連帶着靈魂與智力一起掏空了。
忘帶准考證，忘帶、帶錯聽力耳機，調錯聽力頻道……這些意外就像春晚的《難忘今宵》一樣，總會伴隨着考試的鐘聲來一次限時返場。
經典固然百看不厭，但新鮮的段子同樣讓人稱奇。
這不，前段時間剛結束的四六級考試，就又貢獻了不少笑料：新能源汽車是“Xiaomi Su7”，垃圾分類是“rubbish go home”，深水港是“Deep Water”，神舟七號是“No.7 UFO”……
不敢笑太大聲，因爲這些題放我大學的時候，高低也得問候一遍出題人。
可如果要給這次四六級考試的段子排名，前面即使有這麼多顯眼包大學生拼盡全力，也無法戰勝下面這位在網上教英語的老師——劉曉豔。
你或許之前不認識她，但最近網上衝浪估計見到過上面這個模糊人頭做的各種衍生表情包，或者是鬼畜視頻。她的很多二創都收穫了幾十萬、上百萬的播放。
不明情況的朋友可能會想問，這到底哪裏好笑了？其實，要看懂這個梗，還得從四六級的考試規則講起。
跟其他考試先放聽力不同，四六級考試會先寫作文，然後纔是聽力考試。而在聽力鈴響之前，即使你已經寫完作文了，也不允許預讀聽力題，否則視爲作弊。
更讓考生們抓狂的是，聽力卷子不寫題目只給選項，同時長對話很長，一題又只有五秒的回答時間。所以，很多時候得靠選項來預判問題。
可以看到聽力沒有具體的問題內容，只是問你聽到了什麼信息
最後硬着頭皮聽兩遍聽力下來，可能連題目是什麼都不記得。
規則如此，一般的老師即使知道學生們心有不滿，也只會警告你：不讓讀千萬別耍小聰明，回頭被丟出考場就老實了。
但在劉曉豔老師的四六級保命班上，她會告訴你，“死都得讀！”
視頻源於B站Up 見水印
聽到這話，估計不少同學都以爲自己掉進了《四六級規則怪談》裏，免不了哭喪着臉吐槽：老師，想害我直說，不用彎彎繞繞的。
可劉曉豔老師並不是在開玩笑。她是真的，想教會你這獨門的“聽力祕籍”。
擔心逮着了被收卷？沒事的，她會寬慰你：“偷別人一個爆米花，你判刑判十年啊？”
那偷看真被抓到了怎麼辦？按照劉曉豔老師的傳授，你得先把卷子合上，然後看着監考老師的臉笑。怎麼笑？這也是一門學問。
只見，曉豔老師的頭微微抬起四十五度。在多次傳播後已然電子包漿的清朝老片中，她倉促地做出了示範：銳利的鼻孔下緩緩冒出一排牙齒。而黑色的背景與她的頭髮融爲一體，徒留一張帶着尷尬笑容的臉在空中飄來飄去。
短短兩分鐘，一場別開生面的《竊讀記》就這樣落下帷幕。
但在網絡上，同樣內容的視頻，卻迅速入侵了四六級考生的手機。一夜之間，各種以視頻內容模擬真實考場狀況的二創段子就開始滿天飛。
至於那個時而像復活節石像，時而像被福爾馬林浸泡過的僞人老師，也成功地在考試前夕爆改了無數考生。
監考老師要是沒看過這個視頻，估計在考場上打死也想不通，爲什麼自己輕咳兩聲，底下“唰”地一片學生抬起頭，朝自己露出尷尬而詭異的微笑。
圖源@米耶耶耶耶
出了考場之後，劉曉豔的尬笑名場面依舊沒有停止傳播。因極具張力的表演，網友截取了其中情緒最爲複雜的四個表情做成了一套梗圖。很快，它們就被實用到各個生活的小場景中。
而她過去那些語出驚人、令人捧腹的切片，也再一次被網友們翻出來回顧。
正當我以爲，這是一名默默無聞的網課老師靠自己的抽象天賦，躋身網紅之列時，卻意外地發現，她早已是名副其實的網紅了！
抖音坐擁百萬粉絲，曾被微博評爲“十大影響力教育博主”，網友三年前給她做的鬼畜視頻達到千萬播放。
這位博主在曉豔老師翻紅之後還做了勸學2.0
現在，你還能在這個鬼畜視頻下面看到有前來考古的網友評論，原來，她三年前就這麼火了。
所以這位劉曉豔老師，究竟是什麼來頭？
如今看上去深受學生們青睞的劉曉豔，前半生可就坎坷多了。
母親因病去世，父親另尋新歡跑路，哥哥姐姐早已成家。才上初二的劉曉豔，就曾面臨無人撫養的局面。最後是姑姑將她接到家中一同生活。
正因爲這樣的經歷，她從原先的小女流氓，變成了要好好學習，用知識改變命運的優等生。
然而，造化弄人。高考成績優異的她，滑檔到二本學校；考研筆試直逼清華分數線，卻在面試時因本科院校被調劑到貴州大學。
就連成爲老師，也是陪朋友去新東方面試，誤打誤撞當上的。
但或許就是她這些獨特的經歷加上老師的身份，讓她顯露出了與其他老師截然不同的特質。
知乎上一個2019年的回答
大約在2021年，早已跳出新東方自立門戶當考研老師的劉曉豔，開始在網上走紅。最開始，是學生們將她在課堂上的犀利發言製作成了視頻。慢慢的，考研學生之間互相開始談論、推薦起她。
至於談論的焦點嘛，就是曉豔老師級別Max的嘴炮技能。自己舔一口都會被毒死的那種。
如果你不願意學習？她不會強求，而是“溫柔”地勸解你，“回家吧，回家好不好，你比較適合做一灘‘狗屎’……”。
如果作文寫不好怎麼辦？不用焦慮，她會“耐心”地教導你，自己寫得最好，寫不出來就用模板，如果自己寫不出來又不想用模板，“你去Spa！”
如果你擔心自己畢業後的生活？她也會一視同仁地發動超大範圍AOE，“就你會什麼呀大學畢業？大一談戀愛，大二談戀愛，大三甚至像豬頭一樣，一天頭髮染成各種顏色……”
這攻擊性如此超模的吐槽，不得給大家噴上幾句打壓式教育？但你可能不信，這就是她之前能從無數考研導師中殺出一條血路，變身網紅老師的“致勝法寶”。
至於來關注劉曉豔的學生們，似乎也大多有點受虐傾向。被羞辱？被冒犯？不存在的。捱罵，只會讓他們營養均衡、內心暗爽。
要是路人跑來打算批評兩句，學生們就會衝上來“擁護”她。
什麼，你去死吧？不不不，老師的意思是讓同學們去做個Spa。Spa你懂麼？就是水療，她只是想大家放鬆一下，調整好狀態再繼續學習。
隨着四六級段子爆火，曾經這些語言犀利直白的片段又再次被剪輯成純享版。越來越多年輕人慕名前來，只爲享受最極致的捱罵，喚醒自己那顆不思進取，只想玩手機的心。
偶爾有被中傷而破防的同學，也只會附和着曉豔老師的話，譴責自己。
直到現在，劉曉豔老師也不改初心。
前不久，她就對自己四六級段子引發的熱議發表了一番銳評：“你要是四六級考424（分數線425），就是因爲你把時間放在P圖上了”。
一邊說，她一邊指着手機裏的表情包——上面考四六級的學生，全都變成了曉豔老師尬笑的臉。
但你可千萬別以爲，她這張嘴只能釋放毒舌語錄。能在互聯網混出名堂的，肚子裏肯定也得有點料。
只不過她平時的授課方式，總愛拿自己的經歷和瑣事舉例子。就像高中裏那些嚴厲，但又能跟學生打成一片的老師一樣。
有次，她講起自己一學生寫作文，想寫自己生病，廚師端着紅燒肉和麪條進來，喫完之後病情就好轉了。一時間，這位同學下筆如有神，唰地寫上， A cooker brought red meat and needles.
好消息是，這位同學還有點詞彙量，且略通一些動詞加後綴與複數轉換的小方法。但壞消息是，他全用錯了。
“cooker”是廚具，“red meat”是生肉，“needles”是針。原本溫情的一幕變成了：一個廚具端着一碗生肉和一碗針走了進來。
驚悚如美國三流獵奇恐怖電影的畫面，讓曉豔老師都難以招架，“從此以後，人間再也沒有你這傻不拉幾的樣子，上帝后面多了一個冤死鬼。”
就在這精彩的一分多鐘裏，學生們記住了六個單詞，還附贈了一段單口相聲。而這樣抽象又形象的寓教於樂環節，在她的課上時常出現。
知識屙進了我的腦子
結果最後，大家知識點可能都不記得幾個了，但她家的事，她舉的例子卻全都倒背如流。
偶爾，她也會放下惡魔的一面，跟同學們走走心，當一回真正的人生導師。
她會告訴那些一直在奮鬥卻沒能得償所願的同學，努力的意義不在於最後有沒有成功，而在於日後回憶起這段經歷，你能夠不留遺憾。
在同學們面對未來迷茫、焦慮時，她也會語重心長地讓大家不要急躁，邊學習邊積累知識。
對於情感問題，曉豔老師也會給出屬於自己的見解：真正愛過的人，分手之後，最好的狀態就是老死不相往來。
這些雞湯，有些人可能並不贊同。但也有很多喜歡她的學生們，因爲這段笨拙且真誠的肺腑之言，而深受鼓舞。
只可惜，成也蕭何敗蕭何。劉曉豔無往不利的毒舌，也讓她變得心直口快，口無遮攔。
最終，2021年她評論劉翔的不當言行，讓她遭到了制裁：被微博封號、被成千上萬的網友們批評、被曾奉她爲“神”的學生們放逐……
這個微博已經被封號了
這次翻車連帶着她本人也面臨各方審判。
有人論證她的課本缺乏嚴謹性，出版出來就是誤人子弟；有人扒出她打腫臉充胖子，拿清華大學碩士做宣傳；有人吐槽她的授課過程內容乾貨太少，之前愛講故事的調侃也轉變成了討伐。
知乎上有人論證教科書有問題
錯誤的介紹
而這次的爆火，劉曉豔也同樣難逃悠悠衆口。網友調侃她表演四六級偷看試卷、尬笑的橋段，是不正經的偏方，是在規則邊緣瘋狂試探。而且，這對其他守規矩的同學也太不公平了。
按理來說，這樣一個飽受爭議的老師應該很難再翻紅纔對。怎麼纔打入甘露寺沒兩年，就大搖大擺地擺駕回宮，甚至更火了呢？
對此，你可以諷刺一笑，說互聯網沒有記憶；也可以老神在在，斷言這次她肯定沒少買水軍營銷、洗白自己。這些說得都在理，互聯網背後不缺這些暗流湧動的推手。
但劉曉豔在飽受爭議之後還能再次走紅，我並不算太意外。
縱觀這些年，不乏一些像劉曉豔這樣，流量能和“網紅”媲美的學者出現。他們大多都愛整活，跟學生們、網友們打成一片的同時，也會輸出豐富的知識。
像數學老師湯家鳳，憑一句”你這個年紀怎麼睡得着的？”，成爲了所有大學生的起牀鈴，全年爲大家提供叫醒服務。
還有經常迫害張三的法考講師羅翔；爲大家科普網絡熱門生物的科普博主“無窮小亮”。
這些博主在巨大流量裹挾下，因自己的一些言行，曾經或者正在經歷着批評與議論。但依舊也有網友，不在意這些是非爭議，繼續做他們的觀衆。
爲什麼？是這些網友遺失了一段記憶麼？被水軍忽悠了麼？是他們的死忠粉麼？可能都有吧。不過，在劉曉豔段子的評論區裏，我找到了另一種答案。
下面有條評論是這麼解釋的，這個視頻是四級保命班的錄播課，在考試二十天前幫學生們突擊過線的。
劉曉豔老師這個行爲，就很像老師們高考前，爲了緩解緊張氛圍的插科打諢。大多數人只是把它當成梗，開心一下。
而劉曉豔所表演的這些，又正是考生們所困擾的——你能看到底下有很多人，借這個段子抒發了自己對四六級聽力環節安排不合理的小抱怨。
或許很多時候，年輕人關注某個人，只是因爲，他們需要一個比他們更有話語權、聲浪更大的人，站在自己的角度替自己發聲。
至於像劉曉豔這種經常發出“暴論”的老師，可能註定會陷入一種網絡輿論的來回搖擺。21年還在全網討伐她呢，到24年翻紅之後，過去的錯事又“自有大儒爲我辯經”了。
不過現在，也沒多少人揪着之前的發言不放了。大家的注意力更多還是放在了曉豔老師那顆模糊的人頭上，玩梗玩得樂此不疲。但，在某個無人問津的角落……
與黑料一起逐漸被遺忘的，還有從沒入腦的四六級知識。
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