那個曾在B站瘋狂出圈的垃圾兔，怎麼又開始刷屏了?!

BB姬丨文

幾年前BB姬和大家探討過一次二次元學術，聊了聊“爲什麼傲嬌不適合當前的二次元版本”，得出的結論是傲嬌沒有退環境，只是人們更需要有內涵有合理展開的傲嬌“破防”。

正如當時所說，這兩年關於傲嬌的梗非但沒少，反而出現了復辟的現象，有時延伸一下還會成爲“迴旋鏢”被大夥調侃不停。

“蔚藍檔案吧”裏就有非常經典的一個傲嬌梗“我們最討厭像你這樣的大人了”讓人樂此不疲，各種缺德弔圖滿天飛，圍繞其展開的二創也是一個又一個。

這個梗出自《蔚藍檔案》（後文簡稱《BA》）的主線 Vol.4 「卡班諾的兔子」，是兔子（Rabbit）小隊隊長 月雪宮子 在初見老師時表達不滿所說的話。

但看二創的調性你也知道，這句話在後面已經成了迴旋鏢又扎回到了宮子的腦門上。

B站@麪包渣渣也是Nicolas

說來《BA》在國內第一次出圈也是因爲主線劇情「卡班諾的兔子」。

不知道大家還有沒有印象，兩年前日服剛剛推出主線劇情Vol.4，實裝兔子小隊的幾名成員後，有UP主就漢化了“垃圾兔美遊”的回憶大廳。

之後視頻一傳十十傳百，幾周就刷到了300萬播放，至今仍然是《BA》最火的幾個視頻之一。可能也是因爲這個視頻，《BA》在很長的一段時間，都是“小小小”的代表作。

同時兔子小隊 還有一些讓人想不到的出圈方式，就比如現在魔性洗腦的“愛麗絲速通曲”，其實原曲《usagi flap》就是兔子小隊裏的一首BGM。

說回正題《BA》國服正好實裝了主線 Vol.4「卡班諾的兔子」，前後還放出了兩個全新的角色PV，社區中繞兔子小隊與Vol.4主線討論也久違地熱絡了起來。

恰巧我一直想找個機會聊聊兔子小隊這幾個火出圈的角色，索性就順着這次國服劇情實裝，和大家簡單提上兩嘴。

在開始之前可能要先打個預防針，雖然《BA》以劇情見長，可 Vol.4 還沒有達到剛剛告一段落 Vol.3 「伊甸條約」的高度。

這其中的理由有很多。一方面是作爲並行，且尚未完結的主線，Vol.4 的主線故事纔剛剛展開，還需要等待後續的發展；

而另一方面 Vol.4 也選擇了與其他三章主線完全不同的側重點，它以內部爭鬥的事件展開，着重描繪了老師與兔子小隊之間的信任關係，花了一定的筆墨去刻畫了小隊成員的改變，聚焦了不同立場的女孩追求各自的“正義”的選擇……

在這個語境下，Vol.4 可以說是《BA》中最不一樣的主線劇情。

※以下內容涉及《BA》Vol.4「卡班諾的兔子」第一章的劇透，請酌情觀看

還是從頭開始說起。

和所有《BA》的故事一樣，即使編劇在劇情後期給你準備了一輪又一輪的大藥，但一切都會從普通的日常開始說起，Vol.4 也不例外。

玩家扮演的“老師”起初只是來聯邦理事會處理處理各種文件細節，但很快就被捲進了 兔子小隊 與瓦爾基麗警員學院的火力衝突中。

兔子小隊隸屬於SRT特種學院，這是一所爲了特殊任務，彙集了精英的學院，直屬於聯邦理事會的會長，在某種意義上也可以說是聯邦理事會會長的私兵。

可問題是在《BA》的背景故事中，理事會會長已經提前跑路，SRT特種學院的歸屬就成了一個爛攤子，有人提議停辦SRT，而SRT所屬的兔子小隊，自然非常反對這一提議，她們佔據了公園，開始進行示威遊行。

SRT是私兵，她們有極強的火力，聯邦理事會先後出動了瓦爾基麗警員學院所屬，處理日常事務的警備局，以及針對反恐行動的公共安全局，但都因爲裝備不良而被SRT壓制了回去，爲了解決事態不被進一步擴大，最後只能把老師叫了過去。

老師的身份你也知道，古希臘掌管總力戰的神，他帶領隸屬於生活安全局（你也可以理解爲基沃託斯的城管）“吹雪”與“桐乃”，直接完成了對兔子小隊的鎮壓。

兔子小隊的成員也就相繼被俘，可能是因爲剛剛喫了敗仗，所以即使老師在基沃託斯的美名遠揚，但兔子小隊對老師還是展現出了極強的攻擊性。

作爲小隊長的“月雪宮子”更是將那句傳世經典脫口而出：

“我們最討厭像你這樣的大人了。”

“我們最討厭像你這樣的大人了。”

“我們最討厭像你這樣的大人了。”

Vol.4 的重心就是描繪老師與兔子小隊成員之間信任關係升溫的過程，而這個負好感的開始，可以說是整個主線劇情中最有節目效果的一幕。

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和角色建立關係的劇情不少，也基本都是按照相識，相知的路數展開，作爲帶着“城管”打贏“私兵”的老師，也參與進了對兔子小隊的提審中，爲什麼她們4個人都這麼執着於SRT特種學院？

與公園遊行示威時的同仇敵愾不同，兔子小隊的4個人雖然都同時反對取締SRT特種學院的提案，但這幾個人並沒有所謂的羈絆，信任，不是因爲什麼“不想失去和同伴的家園”而堅守學院，每個人都有每個人的反對理由。

被暱稱“垃圾兔”的“霞澤美遊”恐於人際關係的重鑄。

依賴書本知識的“空井咲”更在意曾在SRT時經歷的嚴苛訓練。

“風倉萌繪”癡迷於各種火力武器，而放不下SRT的各種優質裝備。

只有隊長“月雪宮子”是在堅持SRT特種學院本身，她堅信只有SRT可以貫徹她理想的正義。

在這場提審中，你可以注意到 Vol.4 準備了兩個很有意思的細節。

①是小隊成員之間貌合神離。兔子小隊的4人雖然聚在一起，但她們的目標需求其實各有不同，這種同牀異夢的狀態一旦遭遇破壞性的打擊，那麼小隊很快就會四分五裂，不復存在。

②是宮子一直貫徹的SRT的絕對正義。

在提審中，老師詢問宮子爲什麼不願意離開SRT加入「瓦爾基麗警員學院」，作爲聯邦理事會的下屬學院，瓦爾基麗在基沃託斯同樣扮演着秩序守護者這一角色。

宮子的回答簡單，她認爲瓦爾基麗警員學院如今的正義有着太多的委曲求全，她的正義並非這種扭曲的正義。

《BA》劇情的細節都是有用的內容，它們有的或許是之後矛盾爆發的伏筆，或許是章節的核心議題。剛剛提到的這兩個細節，在 Vol.4 後續的劇情中也有對應的回扣，不過這些都是後話，先回到正經劇情。

從主動介入事件開始，老師就想主動幫助兔子小隊，但礙於身份它不好直接出手，恰好理事會也認爲SRT現在是塊燙手山芋直接丟給了老師。

老師瞭解過兔子小隊每一位成員的堅持，他雖然沒有直接下令幫SRT打贏復活賽，但在接手之後也不打算對女孩們進行什麼處罰，於是所有人又都返回了最初的公園。

在兔子小隊的個人劇情裏，你其實看到很多兔子小隊拿兔子來自比的臺詞，什麼兔子怕生，不同的兔子之間會互相爭鬥……主線劇情其實也有意朝着這方面靠攏，所以最後兔子小隊還是回了最初的公園，繼續她們的野營生活。

《BA》一直以來強調的“輕鬆歡樂的學院物語”，可這東西其實因人而異。

學院欠債的，青春物語就是打工還錢；成績不好的，青春物語就是假期補課；而像兔子小隊這樣居無定所的，青春物語就變成了解決溫飽。

基沃託斯是個神奇的地方，在這裏女孩可以隨手搞來威力斐然的武器，但想要正經喫上頓飯好像並沒有那麼容易。所以當老師回公園看望兔子小隊的之前，他往包裏包了好幾桶泡麪。

事實也正如老師所想，兔子小隊雖然可以使用公園用水，不至於鬧到山窮水盡的地步，但反過來說她們也只有水了。沒有學院資金，沒有補給，駐紮在公園的她們實際上一直在餓肚子。

但即使處境如此，她們也不願意接受任何通過條件置換而得來的事物。

沒有辦法，老師只好提前把沙勒便利店的地址給了她們，這裏經常會處理一些即將過期廢棄的便當，所以他和便利店的店員“空”提前說好，讓兔子小隊幫忙清理這些即將過期的廢棄便當。

解決溫飽問題後，就得開始考慮露營洗澡，畢竟不是荒野求生的片場……“輕鬆快樂的學院物語”很快從覓食，演變成老師帶着兔子小隊去財團偷……哦不，是去財團拿廢棄的油桶。

這些平平無奇的日常生活並不乏味，如果你有留意，我想你應該注意到在這段日常的推演中，兔子小隊已經形成了微妙的默契。

從一開始的完全排外，到之後可以接納，再到最後的不再設防……

上半劇情雖然都圍繞日常展開，但從沒落下對於信任關係的刻畫，同時在處理好上述一切之外，編劇把兔子小隊的位成員都塑造得足夠鮮活可愛。

萌繪癡迷於火力，美遊帶一點點路癡，咲不懂變通，宮子有各種不方便劇透的小心思。這些塑造深入人心，所以她們才能在B站擴圈，成爲人氣最高的幾個角色之一。

在這些細密深入的角色刻畫背後，最後還是要回歸到兔子小隊4人，與老師之間層層遞進的關係。

《BA》高明地將這些關係的推進，消解在日常之中，讓它們不需要用任何的臺詞來進行標註，但這並不能“一錘定音”， 這種關係升溫還差最後的臨門一腳。

兔子小隊與老師之間還缺少最後，最重要的一點認同。

《BA》最後選擇用一場暴雨催化了這一切。對基沃託斯的普通女孩來說，暴雨算不得什麼。各個學院的基礎建設該有的都有，只要不外出，不淋雨，那麼雨過之後就能欣賞彩虹。

但對於漂泊不定的兔子小隊來說，暴雨足夠摧毀她們安身立命的一切。防雨布不夠，通訊裝置需要防水，場地內的積水越來越多，她們想盡辦法處理一個又一個困難……

但最後還是有一道落雷劈到了她們的帳篷上，那些費盡心思保存的彈藥，通信設施，都因爲這道落雷而前功盡棄。

這是壓死駱駝的最後一根稻草。

還記得我在提審時，特意拿出來聊的兩個細節嗎？兔子小隊之間並不是鐵板一塊，除了宮子之外，大家都更在意那些SRT所帶來的附屬品，所以看着倒塌的帳篷，她們心裏繃緊的弦也終於斷了。

但宮子不一樣，宮子堅守在SRT的原因很簡單，僅僅是因爲這裏是SRT，在這裏她能貫徹屬於自己的正義。所以直到最後只有宮子一個人還沒有放棄，她默默聽完咲和萌繪的然後回頭，開始繼續挖掘排水渠……

在只有宮子一個人爲了營地做最後努力的時候，老師終於走到了她的旁邊，沒有打招呼，問好，詢問之類的一系列客套，他拿起鐵鏟幫助宮子一起挖掘水渠。

就像我前面說的，老師與兔子小隊，與宮子之間存在着一種默契，作爲一路見證過來的人，“老師”知道如何正確地幫助她們，也知道如何守護她們每個人的夢想，他沒有多說一句，卻也盡着自己最大的努力。

之後，咲重新把鏟子撿了回來，萌繪和美遊也回來幫忙。

而在一切結束之後，宮子又一次向老師提問，而老師的回覆也如往常一樣簡單而直接。

這裏還要特別誇一誇國服加入的主線配音。

要知道“暴雨預警”可以說是Vol.4中絕對的高光場景，日服在更新時沒有配音，只能通過黑屏，放大字幕等演出方式來表現角色內心的顫動。

但在國服加入配音之後，無論是 咲 在看到帳棚倒塌時的絕望，還是美遊最後無奈的放棄，以及宮子的躊躇，堅持，都通過CV的演繹，用更直接的方式傳達給了玩家，讓人非常欣喜。

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如果 Vol.4 停在這裏，那我想它很應該算作社團劇情，或者個人劇情，而更難算作是一條重要的主線，它有一些還想寫的內容沒有寫到，所以 Vol.4 的下半則全部圍繞一個完整的事件展開。

相比上半部角色一堆的兜兜繞繞，下半部的劇情甚至可以用一句話直接概括——聯邦理事會內部出現官商勾結，兔子小隊 以SRT特種學院的名義，站出來踐行了自己的正義。

下半主要刻畫的是公共安全局的康娜，以及堅持SRT正義的宮子。

康娜是公共安全局的局長，細數應該算是聯邦理事會里的中層領導。在劇情中，她需要一邊頂着上司花耶的壓力，一邊履行自己使命。

但公共安全局的裝備實在太差，連公園的流浪漢都無法驅逐，而同時頂頭上司花耶又在持續向康娜施壓，扮成官場謎語人，讓康娜接受凱撒集團的裝備，並幫助她們快速掃清公園的流浪漢。

因爲目前國服劇情尚未實裝Vol.4下半，所以這裏引用B站@威威字幕君的劇情翻譯視頻，部分名詞會與國服翻譯存在出入

康娜熟諳官場之道，也無力反抗自己的上司，最後她接受了這個提議，讓瓦爾基麗警員學院換上了全新的一批裝備，開始加速清掃公園中的流浪漢，甚至以人數優勢，威嚇住了而裝備剛剛受損，還沒來得及更換裝備的兔子小隊。

同爲聯邦理事會的下屬學院，兔子小隊其實對瓦爾基麗警員學院的事情門清，瓦爾基麗警員學院的經費常年不足，如今的改頭換面完全不像是她們的作風。

最後她們通過武器上的標識，猜測公共安全局的 康娜 很有可能收受了凱撒集團的賄賂，從它們那裏獲得新型武器，相互勾結然後幫助凱撒集團驅逐流浪者。

瓦爾基麗警員學院直屬於防衛部，發生這種事往小了說叫行賄，往大了說那就是官商勾結，基沃託斯也容不得法外狂徒，所以在內部出現這種原則性問題後，她們第一次以SRT特種學院的名義出擊。

這場出擊的最後一幕，落在瓦爾基麗警員學院的天台。在找到關鍵證據，脫離瓦爾基麗警員學院之後，天台上宮子與追逐至此康娜的對峙 。

兩人都懷揣理想，兩個人也都秉持着各自的正義，但兩個人的立場又是完全相對。

宮子的正義是一種理想化的正義，這種正義像極了每個初高中時對待各種邪惡的不認同，它未經雕琢，不被污染。

她能擁有這樣的正義，是因爲她剛剛升入SRT，她沒有完全履行SRT的職責，也沒有處理過無數與自己預想相悖的任務。

但是康娜不同，她深諳理事會上下級嚴密的劃分，懂得察言觀色，辦事也盡心盡力，她對自己的所作所爲有客觀的評價，但遺憾的是在絕大多數情況中，她都無能爲力。

她的正義經過了一次又一次扭曲，只夠她在清掃公園時，還老師一份人情，根本無法實現她自己心中的夢想……她憤怒而又無力地向宮子咆哮，回應她的還是老師：

“就算情況再糟糕，自己前進的道路也是可以由自己來決定。”這句話可以當作整個 Vol.4 的收束。

從低谷到重拾自信的兔子小隊也好，在中層管理中面對現狀卻無能爲力的康娜也罷，她們其實都需要這樣的一句話，來堅定自己真正的想法。

作爲主線，VOL.4 雖然現在還沒有絕對的高光，但它其實也只是掀開了大幕的一角，在日後談裏你還能注意到事件背後潛藏着更大的謎團和危機。

而如果單論第一章的劇情，我最喜歡的地方可能就是編劇對“老師”這一角色作用的錨定，在《BA》中“老師”的形象並不是一個“教導者”，而是一個更加純粹的“引導者”。

他不會去主動干涉女孩們的選擇，不會去強迫她們與自己的意願相悖，從最初的相遇到最後的成長，老師都只是默默守在一旁，他相信少女們可以作出自己的選擇，他也願意爲其提供力量。

雖然有的時候情商堪憂

而從這個視角上，重新回望曾經的經歷的種種，回憶與兔子小隊相識相伴的經歷，也許你能對《BA》一直復讀的“青春學院物語”有一些新的體會，就像之前舉例說每個人的物語都會因爲自己的學院不同而改變，而每個人的青春也都有所不同。

放到Vol.4 裏，青春大概是忙碌艱苦而又幸福的一段故事，每個人忙着做夢，忙着犯錯，忙着哀愁，忙着選擇自己前進的道路，在這個意境之下，不避迷茫，不拒彷徨，不惜破碎，也許是Vol.4 的一個新註解。

至於最後風波漸熄，一切迴歸日常，故事重新拉回到熟悉而又普通的公園。

看着兔子小隊吵吵嚷嚷的日常，每個人可能都會感慨其中不爲人所知的改變，一切歸於平常，一切又讓人難忘。

這大概就是《BA》一直想通過劇情，傳遞給玩家的心意——“與你的日常，就是奇蹟”。

-END-

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