以“四診療法”破解高校畢業生就業難題

在健康中國建設與中醫藥振興發展的時代背景下，如何精準對接行業需求、整合多方資源、破解學子就業難題，助力畢業生實現高質量充分就業，成爲中醫藥院校落實立德樹人根本任務、服務國家中醫藥事業發展的重要課題。

山東中醫藥大學紮根齊魯文化沃土，承《內經》之智，秉仲景之志，創新性地將中醫“望聞問切”四診療法融入就業服務工作，構建起特色鮮明的就業服務體系，以整體觀把脈就業大勢，用辨證思維開掘育人良方，爲山東中醫藥大學的學子鋪就“醫路通途”。

“望”市場風雲，精準破解“供需錯位”難題

針對中醫藥行業需求與人才培養銜接不緊密的問題，學校以“望”察勢，動態捕捉市場信號。首先，持續開展校院兩級訪企拓崗促就業專項行動，整合教學、科研、校友等多方資源，主動走訪政府部門、工業園區及企業，精準掌握行業需求、崗位變動及技能要求，推動校企協同育人，打通供需通道。其次，打造東阿阿膠、齊魯製藥等企業的生涯體驗項目，通過實習見習、職業體驗等活動，引導學生錨定社會需求，明確發展方向。最後，開展“三下鄉”“回鄉看齊魯”社會實踐活動，組織學生利用寒暑假實地走訪用人單位，與用人單位的人事部門、業務部門人員及已就業校友進行面對面交流，直觀瞭解單位情況、就業前景及崗位需求等信息。

“聞”八方之聲，系統破解“資源分散”難題

爲解決就業資源碎片化、政策傳導不及時的問題，學校以“聞”聚勢，整合多方力量形成合力。首先，常態化宣傳“三支一扶”“西部計劃”“城鄉社區計劃”“村醫計劃”“應徵入伍”等基層就業項目，積極引導大學生到基層和艱苦地區就業，讓大學生深刻認識到在基層廣闊天地中也能實現自身價值，收穫成長與進步。其次，積極搶抓“金三銀四”的招聘黃金期，開展全國工商聯醫藥業商會專場招聘會、“職通央企”山東省高校畢業生央企就業“醫藥生物專場”、“選擇濟南共贏未來”駐濟高校畢業生就業雙選會等各類招聘活動，實現“就業招聘+中醫藥文化宣傳+校友聯絡+成果轉化”多效協同。最後，依託“國家大學生就業服務平臺”“山中醫智就業服務平臺”，整合就業資訊、企業招聘信息、政策解讀等內容，爲學生提供一站式就業服務，讓資源觸達更高效。

“問”學子之需，靶向破解“服務泛化”難題

針對學生需求多樣化、指導針對性不足的問題，學校以“問”精準施策，提供個性化服務。首先，每年10月底開展畢業生就業意向調查，次年3月再次摸排，動態更新考研、考公、考編、就業等意向，爲分層分類指導奠定基礎，以便更精準地爲學生提供符合個人發展需求的就業指導。其次，依託大學生就業創業賦能中心，舉辦就業工作坊、“就業服務日”等活動，推進“宏志助航計劃”“雙千計劃”，覆蓋不同階段大學生就業能力提升需求。最後，實施就業困難學生幫扶“暖心工程”，針對脫貧享受政策家庭、零就業家庭、少數民族、身體殘疾、心理問題、受重大災害影響就業困難的重點畢業生羣體，建立重點羣體畢業生基本信息和就業幫扶兩本臺賬，“一人一策”實施精準指導和靶向幫扶，爲每人至少提供3~5個精準就業崗位，確保重點羣體畢業生畢業去向落實率不低於學校平均水平。

“切”成長之脈，深層破解“能力短板”難題

爲解決學生職業競爭力與崗位要求不匹配的問題，學校以“切”固本，打通職業發展經絡。首先，推進《大學生職業發展》《大學生就業指導》課程“院本化”建設，融入專業教師指導、專業知識傳授、專業實踐教學，提升就業課程的實用性和針對性。其次，以賽促能，以賽促就，舉辦簡歷製作、模擬求職等賽事，將全國大學生職業規劃大賽融入教學，實現“賽教融合”，提升學生就業規劃與實踐能力。最後，開發科研助理（管理助理、教學助理）崗位，配套保障措施，助力學生在實踐中提升能力，實現高質量充分就業。■

【 來源：中國中醫藥報3版，作者：趙文娜 祝金旭 山東中醫藥大學 】