教師節，老師們嘴上不說，但心裏超想收到的禮物

你好呀，我是家庭教育指導師果媽～

又是一年一度的教師節，你家孩子給老師準備好教師節禮物了嗎？

不知從什麼時候起，這樣一個神聖的節日，似乎，變味了。

提到教師節，不少家長就非常反感送禮：這些老師已經有工資了，怎麼還這麼貪得無厭？

果媽想說：正視這個問題，遠比抱怨有用。

教師節，本就是一個非常有意義的節日，不必談此就色變。

我們這一篇，直面話題：老師們到底想收到什麼樣的禮物？

先說“俗物篇”

其實無論是身邊的家長，還是網絡上的家長，都有說給老師送過禮的，而且金額不少。

真假不得而知，但是我們暫且當成真的來看。

真遇到那種收“俗物”的老師怎麼辦？

果媽的建議是：量力而行。

如果一個老師因爲你沒送禮，就針對你家孩子，那麼大可以轉班、轉校，這樣沒有師德的老師，孩子跟着，也是有很大的負面影響。

如果一個老師因爲別人送禮而優待別人的孩子，但是沒有針對你家孩子，那麼無所謂，財力比不上，我們比成績，比紀律，比人品，咱身正不怕影子歪，怕什麼。

學生階段最重要的任務，本身就是學習。

真涉及太多的“俗物”，要麼避而不見，要麼敬而遠之，要麼隨大流。

還有一種情況，那就是老師愛惜羽毛。

現在的網絡太發達了，萬一有些家長，送完東西再舉報，那麼老師也是真的很被動。所以有些老師實在不願收俗物的，家長也不用硬塞。

錢留着給孩子補補課，買點喫的喝的穿的，不好嗎？

上趕着送，也挺尷尬的，增加老師負擔。

再說“感情篇”

說到“感情篇”，那就是孩子們對老師表達一下感謝。

表達感謝的方式，那可太多了，小朋友們之間都會送一些小禮物，更何況是老師。

紅筆、潤喉糖、護手霜、小蜜蜂、保溫杯等等，都是最近幾年比較火熱的小禮物，以至於，老師那裏堆滿了這些小禮物。

去年，開心果班上不少家長也是準備的這些，然後，都被退回了。

當然，是所有的禮物都被退回了，老師只收了一樣禮物：賀卡。

孩子們親手製作的賀卡，老師收了。

忽然有一種感覺：這纔是迴歸到了教師節的本質的樣子，孩子們手裏哪有什麼錢，他們最大的誠意，其實就是親手爲老師繪製一份精美的賀卡，說上感謝的話。

而這些最真摯的童言童語，纔是最真實、最美好的禮物。

只是，現實是，有些老師會將這些賀卡收好，非常珍視，但是還有一部分老師，可能轉頭就直接丟掉了，覺得佔地方、不實用。

所以孩子的一腔熱心，到底有沒有錯付呢？

不得而知。

但是，我們引導孩子去擁有這麼一顆熱心，絕對是沒有錯的。

因爲，孩子感念教師節，感念老師，那麼在一定程度上，會促進師生關係更融洽，也會讓孩子更尊重老師，這對孩子的學習有很大的幫助。

最後說“實際篇”

那麼，老師嘴上不說，但在他們心裏，最好的教師節禮物是什麼呢？

省心。

孩子學習成績好，老師省心；

孩子努力，老師省心；

孩子學習習慣好，老師省心；

孩子紀律好，老師省心；

孩子不惹事家長不找事，老師省心。

畢竟是工作，誰不願意省心些呢？

所以果媽對開心果說，準備賀卡是你向老師表達你的心意，但是你的表現，纔是老師最想收到的教師節禮物！