二年級數學：1-6表內除法單元總結+疑難點題型講解

理科女一枚，對數學有着迷之熱愛～

果媽 · 書

你好呀，我是果媽～

在覺得有必要的時候，果媽還是會來個單元總結的~

果媽這邊是蘇教版的數學，但是，除法單元總結的內容，是適合所有二年級小朋友的！

畢竟，知識點是相通的哦~

來，直接上乾貨！

認識平均分

含義：所謂平均分，就是把一些物體分成若干份，每份分得同樣多，就是平均分。

兩種平均分法：一種是“按每幾個一份平均分”，一種是“按指定份數平均分”。

疑難點

判斷一下這道題的對錯：把15個蘋果分成3份，每份是5個。

答案：錯。因爲題目中沒有說明是“平均分”，所以每份不一定是5個。

認識除法

除法的意義：把一些物體平均分成幾份，求每份是多少，或者把一些物體按每幾個一份平均分，求可以分成幾份，都可以用除法計算。

除法算式各部分的名稱：6（被除數）÷（除號）2（除數）=3（商）【一定不要混淆被除數和除數，否則很多題就會出錯！】

除法算式的讀法：6÷2=3 讀作：6除以2等於3

疑難點

一道除法算式，除數是3。明明把被除數十位上的數和各位上的數看顛倒了，結果得到的商是7。那麼原來正確的商是多少？

【這道題果媽之前的文章中有講解過思路，有需要的家長可以去翻閱一下，但這裏重要是，除數、被除數，一定不能混淆！】

答：3×7=21 12÷3=4

原來正確的商是4。

用1~6的乘法口訣求商

兩個知識點：

1、除數和幾相乘等於被除數，商就是幾。

2、一般根據一句乘法口訣，可以寫出兩道除法算式。

疑難點

判斷題：每句乘法口訣，都能寫出2道除法算式。

答：錯。因爲，一般一句乘法口訣可以寫出兩道除法算式，但是也有特殊情況，比如五五二十五，除法算式是：25÷5=5，只有一道除法算式。

寫在文末

其實原本果媽是不準備做這個單元總結的，因爲太簡單了。

但是果媽發現，雖然很簡單，孩子們錯得卻五花八門！對於我們簡單，可能對於孩子來說就不簡單了！

所以，帶着孩子再回顧一遍這些知識點吧！

數學，也得總結，得溫故知新！

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