想要廢掉孩子，就繼續讓孩子上各種興趣班

你好呀，我是家庭教育指導師果媽～

你家孩子，現在有幾個興趣班？

爲了彌補兒時的遺憾，爲了讓孩子不落後於其他小朋友，家長們鉚足了勁兒，給孩子提供更好的教育。

興趣班，便是其中之一。

但是，又有多少孩子被興趣班給“廢掉”了？

01 一個興趣班的開始與結束

你家孩子的興趣班，是如何開始，如何結束的？

果媽見過太多太多：

幼兒園時間充裕，多報點興趣班，上小學了就沒時間學了；

對讓孩子接觸各種興趣班，這樣孩子才能知道自己對什麼感興趣；

孩子在這興趣班學得也沒啥效果，不學了；

這個興趣班，孩子不感興趣，停了；

同學在學這個興趣班，我家也想學，就報了；

太辛苦了，孩子不想學了，家長也捨不得……

最終，家長的總結是：

別報興趣班，沒用，孩子不願意上，家長還浪費錢，就是割韭菜。

興趣班，開始得興致勃勃，結束得怏怏不悅。

興趣班，真的是割韭菜嗎？

首先，不排除有些興趣班，確實很水。

其次，很多興趣班，都是家長“主動”給孩子報的，不符合孩子的自主意願。

然後，即便是孩子喜歡的興趣班，一旦這個興趣受到的約束、規範、要求，那麼孩子便覺得“這一點都不好玩兒”，不想學了。

最後，興趣班的結束，也讓孩子明白了一個道理：不想學，就可以不學了，一件事情，可以不堅持到最後。

這個心理，會直接反應在孩子的學習上：

不想做作業，就不做，直到最後被催着、罵着才寫完；

考試考不好，沒關係，但家長總是有更高的要求；

遇到不會的題目就不想做了，耐挫力也就這麼沒了。

興趣班結束了，學習，可沒有結束。

兩者看似沒有關聯，其實，關係非常大。

02 一個深耕＞多個撒網

讓孩子多接觸各種興趣班，多接觸新鮮的事情，這本身是沒有錯的。

但是，這次接觸過程中，家長給孩子灌輸的“教育理念”會直接影響孩子的心態，因爲，興趣班不只是興趣，更是孩子“學習習慣”的早期養成。

興趣班，不僅是培養了孩子的興趣，更是培養了孩子學習的韌性、耐挫力、心態等等。

果媽很慶幸，在幼兒園的時候，沒有給開心果“廣撒網”。

小班的時候，就已經有很多家長在帶着孩子上跆拳道、舞蹈、鋼琴等各種班，開心果也很想學，但是我們拒絕了。

我和果爸一致覺得：才小班，玩兒都玩兒不明白，能學個啥？

這期間，開心果很喜歡跳舞，唱歌，一有機會，就拉着我們看她“表演”，我們也都給她捧場。

契機是中班的時候，一個經常一起玩的同學家長問：要不要去學跳舞，找到一個性價比還不錯的舞蹈機構。

開心果很開心，她要去報名，其實，她的想法就是：跳舞可以穿漂亮的裙子，可以跳優美的舞蹈。

但，果媽告訴她：這兩樣都可以滿足你，但是，跳舞班還需要練基本功，可能會很疼，你能堅持嗎？

小小的她，還不懂這些，但她還是點頭了。

於是，這個舞蹈班從中班，一直學到現在二年級，除了一次甲流，其他從未請過一次假，連舞蹈老師都驚訝：從未有幼兒園的小朋友，1年之內，一次假都沒有請的！

當別的小朋友哭哭啼啼去上舞蹈課的時候，開心果拿着舞蹈包，催着果媽趕緊走，要遲到了；

當別的小朋友覺得壓腿太疼，不想繼續上的時候，開心果抹着眼淚練習，卻從未跟果媽訴一次苦；

當別的小朋友覺得練習太累的時候，開心果回家後，還經常將練習的舞蹈跳給我們看……

舞蹈班如此，畫畫班也是如此。

但凡開始了，她就沒有想過要結束。

對應的學習，其實也是如此。

開心果總能自覺去完成作業，在遇到數學難題的時候也從未退縮，甚至做了《5星學霸》不過癮，還讓果媽給她準備《7星學霸》。

所以，哪怕只有一個方面深耕，也好過於撒了無數的網，卻都匆匆收網。

03 什麼是興趣班

什麼是興趣班？

就是成爲孩子的興趣，成爲孩子可以解壓的工具。

開心果跳舞，說真的，沒啥天賦，舞蹈老師也說，她骨頭比較硬。排練舞蹈的時候，她也不是跳得最好的。

但是沒關係，她喜歡，她樂在其中，她願意爲之付出努力。

這就夠了。

果媽也和老師說，基本功練得不是很好，我們不強求，慢慢來，安全第一。

舞蹈排練，跳得不好也沒關係，我們日復一日，慢慢練。

結果，真的沒那麼重要，深耕、堅持的過程，纔是給孩子最好的成長。

果媽也從不認爲，興趣班會影響學習。

相反，深耕的興趣班，會成爲孩子學習的最好助理！無論是學習態度，還是學習心理上！

話題討論：你覺得，孩子上興趣班，對學習有影響嗎？