要想孩子成績好還自律，陪娃寫作業，這3句話可別再說了

大家好，我是家庭教育指導師果媽～

有一位寶媽說：每天最痛苦的事情，就是陪孩子寫作業！

還有一位寶媽說：如果沒有作業，陪孩子成長，還是一件非常有意思的事情的！

陪寫個作業而已，至於嗎？

至於。

就孩子寫作業，還要輔導，已經逼瘋了多少家長？

不誇張地說，真的有家長因爲輔導孩子寫作業，而輔導進了醫院。

實在是太崩潰了！

但是家長你知道嗎？

在你崩潰的時候，其實，孩子的內心，比你還要崩潰。

小小的他根本不明白：我只是不會而已，爲什麼媽媽要發瘋？我只是磨蹭了會兒而已，爲什麼媽媽卻恨不得把屋頂給掀翻了？

果然，大人和小孩的世界，是不相通的。

孩子做作業時，家長除了要情緒保持穩定，還有這3句家長們在氣急之下喜歡說的話，一定要控制一下，要不然，對孩子的影響真的會很大。

第一句：“你是豬嗎？這麼簡單的題目都不會？”

不得不說啊，有時候，第一個霸凌孩子的，可能就是孩子的父母。

因爲一道題目不會，就被父母說笨、是豬的，並不在少數。

其實很多時候，父母的情緒，就在這一刻，開始要爆發了，因爲他們覺得這麼簡單的題目爲什麼會不會呢？老父親老母親恨不得將知識給灌進孩子的大腦裏。

果媽是這麼對一位寶媽說的：如果我將大學的高等代數、數學分析這些數學專業的題拿過來讓你做，你會做嗎？

寶媽：“不會。”

果媽：“孩子面對這些題，就如同你面對大學的數學。”

寶媽瞬間理解了。

孩子做不出來，本就容易產生“挫敗感”，如果這時候，父母再言語貶低孩子，孩子只會覺得，自己很笨，這麼簡單的題目都不會，孩子的自信心，就這麼輕而易舉被家長給打碎了。

發瘋的父母，破碎的孩子，其實，中間只是差一個換位思考。

第二句：“這題目我給你講多少遍了？怎麼還不會？”

家長說出這句話的時候，其實自己的內心，也是深深的無力感、挫敗感。

前幾天還有一個家長跟果媽吐槽，自己實在沒忍住跟女兒發了火，就因爲有一個類型的數學題，連續4天了，每天做，每天講，絲毫不影響孩子繼續錯。

對於女兒的學習，她是失望的，即便已經做好了女兒是學渣，以後學個能夠養活自己的本領的準備，卻還是無法控制住自己的情緒。

有時候，孩子講了很多遍不會，是因爲家長教得不好，是家長沒有引導孩子找到錯誤的根本原因，沒有讓孩子真正理清這類題目的思路；

有時候，有些孩子的接收速度，就是很慢，別的孩子一遍就懂，可能，他要做上十遍，才能夠有那麼領悟到精髓所在。

所以，要麼改變教學方法，要麼就多一點耐心。

孩子還小的時候，我們教孩子叫了無數遍的爸爸媽媽，他們才學會開口說話，那時候我們有這耐心，這時候，爲什麼不能有呢？

孩子領悟能力差，不代表他這輩子就完了，相反，若是父母一直質疑孩子，孩子眼裏的光，可能就真的沒了。

第三句：“別磨蹭！趕緊把作業寫完，你就可以玩兒啦！”

這樣的話，果媽每次去一個親戚家，都能聽到。

每次，媽媽、奶奶、爸爸等，都會輪流苦口婆心地對孩子說：“你快點做作業啊！做完了，你就可以去玩兒啦！你這磨蹭的時候，也就是浪費你玩兒的時間，作業做完了再玩，多好呢？”

從一年級講到六年級，孩子做作業依舊磨蹭。

有時候，就1個小時能完成的題目，孩子能夠從早上做到晚上，父母除了崩潰，還是崩潰。

其實這樣一句話，給孩子傳遞了兩個信息：

第一個，作業是負擔，你趕緊做，擺脫了這個負擔，你就可以玩兒了；

第二個，孩子覺得自己只需要把作業做好就行了，在催促之下，也開始敷衍了事。

長此以往，孩子的學習習慣和學習態度，都無法養成。

家長一定要明白，“做完作業”不是“可以玩”的條件，這兩者都是孩子生活必備的事情。可以主動玩，也可以主動學習。

家長重要的是陪孩子制定一天的計劃，玩、做作業、運動、看電視等各種項目，都可以列在計劃表中，在孩子執行計劃表有進步的時候，給予一定的鼓勵和獎勵，讓孩子養成自律的習慣，纔是關鍵所在。

寫在文末

家長的“威嚴”能鎮住孩子多久？

或許發火能夠解決一時的問題，但是後期孩子的反擊也會讓父母再度崩潰。

不過是做作業而已，不需要那麼焦慮。

不會，就教；

教不會，就換個方法教；

換了方法教還不會，就再多教幾遍；

實在不行，求助老師也可以。

這些，其實都不是重點，重點是孩子學習的自主性、學習的情緒、學習的習慣等，這些纔是家長應該重點去引導的層面。

這些層面好了，家長輔導作業才能真輕鬆！