小學數學成績想保持在95分以上，這5個好習慣，真的很關鍵

理科女一枚，對數學有着迷之熱愛～

果媽 · 書

你好呀，我是果媽～

有時候，真不是孩子不適合學數學，而是學數學的一些好習慣沒有養好，然後，在數學的學習上，就非常喫虧。

學數學的好習慣，可不是刷題，更不是補課。

說實話，果媽有見過每年花大價錢給孩子補數學的，但是最終孩子的成績也沒好到哪裏去。果媽真覺得，這個錢還不如給孩子存着，留着成爲未來的資金儲備呢！

這5個好習慣，都是過來人的“肺腑之言”，希望對家長、對孩子們有用。

習慣一：深鑽知識點

其實數學考來考去，都是書上各種知識點的演變，所以數學，也不能脫離課本，將每一個知識點喫透了，孩子才能夠更熟練地運用知識點。

但是喫透知識點，不是說，這個知識點記住了，就可以了。

就比如說，一些公式、結論，不是讓孩子背會了，就可以，而是要讓孩子真正去理解了。

像求面積，小學階段有很多求平面面積的公式，孩子們很容易記錯、記混，那麼這時候，家長不是去怪孩子怎麼連個公式都用錯了，而是該去帶孩子將所有的公式推演一下。

其實，面積的公式，都可以從長方形面積公式推導出來，讓孩子感受到長方形、三角形、平行四邊形、梯形、正方形的關聯、區別、變化方式，再將公式一個個推導一遍，孩子很快就理解了，而且還是不會忘的理解。

這樣的理解之下，孩子在做題的時候，真的會有一種前面“一馬平川”的感覺，沒有任何障礙，題目咋變化都會。

習慣二：計算、思維勤練習

每天10分鐘或50、100道的計算練習，是學好數學的基礎。尤其是一、二年級，20以內的進退位加減，一定要很快、100%正確率。

因爲，無論是高年級的計算，還是初高中的計算，歸根到底，也是20以內的加減。

計算，是數學的底子，思維，便是數學的高度。

數學思維，是孩子學習數學的核心所在，現在的各種題目五花八門、千變萬化，考驗的其實就是孩子的數學思維能力。

在喫透知識點的基礎上，讓孩子每天做一點應用題、思維題、專項題等，而且這類題目需要讓孩子有一點難度，但是可以突破的，那麼每天堅持做，孩子的思維將會逐漸得到突破。

努力再小，乘以365天，都將非常可觀。

習慣三：讀題要認真

有的孩子讀題是真的快啊！有的時候，一個關鍵字落了，一道題便錯了。

所以，要讓孩子養成認真讀題的好習慣，不圖快，甚至可以一個字一個字點着讀過去，但是一定要圈出題目中的關鍵字。

只有看到關鍵字、認真讀完題目，才能夠真正弄懂題目說的是什麼、讓你做什麼。

就比如一道一年級的題目：李老師請客，和王老師帶着18個孩子去電影院看電影，每人一份爆米花，李老師需要買多少份爆米花？

但凡孩子粗心一點，就是18+1=19（份），因爲把王老師給落了，所以這裏，李老師、王老師、18個孩子，都應該是關鍵詞。

所以，讀題，真的不用着急！認真讀很重要！

習慣四：錯題要喫透

錯題，不是抄就有用了，而是要讓孩子明白，錯在了哪裏？

概念沒弄懂？那就將這個概念再推導一遍；

讀題不認真？那就圈關鍵詞；

計算錯誤？那就加強計算的練習……

總之，問題在哪兒，去解決這個問題，才能避免孩子下次再出錯。

習慣五：檢查不能少

做完直接就丟掉，是數學學習的“大忌”。

一定要讓孩子學會檢查。

檢查關鍵詞有沒有圈錯；

將答案帶入題目中去，檢查是否能夠推算得出來；

計算再檢查一遍，看有沒有算錯的；

檢查是不是有漏寫的題目；

解題思路檢查一遍，看是否合理……

總之，要檢查，不同的題目可以用不同的檢查方法，但是一定要檢查！

有時候，檢查一下，可能就能多個5分。

寫在文末

數學的數學，靠的不僅僅是智商，絕大多數孩子的智商水平其實都差不多，但是爲什麼人家孩子的數學可以學得那麼好？

因爲習慣好。

習慣好了，日積月累之下，孩子的差距，就開始逐漸凸顯了！

所以，家長們，抓好孩子的數學學習習慣吧！