資深數學老師：數學成績拔尖的孩子，在小學都有這樣一個共同點

理科女一枚，對數學有着迷之熱愛～

果媽 · 書

你好呀，我是果媽～

週末，和親戚（一位擁有30年教齡的資深數學老師）逛街的時候，她帶着孫子一起買東西、點單、結賬。

然後，她和我們說：這孩子啊，小學數學拔尖的，都有一個共同點，那就是數感很好！

所以在日常帶娃的時候，親戚格外注重孩子數感的培養。

說實話，果媽作爲一位理科女，對此深有感觸。

在這麼多年的學習生涯中，也見過很多同學數學成績的起落，有不少同學，他們真的有在很努力地學習數學，但就是學不動。

果媽在此之前有說過，數學思維很重要。

但是，其實數學思維也有一個非常重要的基礎，那就是——數感。

01 數學學習的基礎——數感

何所謂數感？

簡單來說，就是孩子對數，以及數的運算的感覺。

有數感的人，在數學情境中能夠做出快速、準備的反應，能夠自然而然地運用最優化的解題策略。

所以，數感對於數學的學習，那是相當重要的。

舉個非常簡單的例子：

姐姐有3個蘋果，妹妹有4個蘋果，姐妹倆一共有多少個蘋果？

數感好的孩子：7個蘋果；

數感不好的孩子：好多個蘋果；

被“教化”的孩子：3+4=7（個）蘋果。

有時候，數感好的孩子，結果要比算式出來得快很多，所以一年級有這樣的情況，就是孩子知道答案了，但是不知道怎麼列算式。

其實，這至少代表了孩子有一定的數感，然後數學做題的能力，需要再培養一下。

02 數感的培養，在於生活

其實有時候，有些孩子的數感，並不是天生的，而是源於生活。

或許家長有發現或吐槽，現在的教材改版，實在是太囉嗦的，還是以前的簡單明瞭。其實，這何嘗不是在培養孩子的數感呢？

“過日子”下的數感

生活中，不要“包辦”，將孩子保護得太好，只會讓孩子變“傻”。這些“過日子”下的數感，很容易做到。

比如，去超市、菜市場買東西。

帶孩子去菜市場、超市買東西的時候，可以讓孩子去看單價、計算總價、找零等，這樣，能夠培養孩子的計算能力，以及合理安排消費。

此外，還可以讓孩子對商品進行比價，比如同樣是龍蝦，但是不同攤位、不同品質的龍蝦，分別是多少錢一斤。

這樣充滿生活氣息的“數感”，培養孩子的速度會非常快。

比如，在家裏計算物品分配。

買水果的時候，就可以讓孩子按照家裏的人數進行購買，回家後再分配。又或者家裏來客人了，準備多少糖果、禮物、紅包數量等，也讓孩子通過實際的分配問題，感受到數字的樂趣。

比如，看時間明白時間概念。

很多家長跟果媽吐槽孩子沒有時間觀念，做事情拖拖拉拉，所以，你有讓孩子自己看鐘表，去執行任務嗎？

讓孩子自己觀察鐘錶，既能夠讓孩子搞清楚分針、時針、秒針等概念，換算概念，更能讓孩子養成敏銳的時間意識，以及良好的自律習慣。

類似的事情，還有很多，重點還是在於，家長有沒有將“生活”歸還於孩子，這些可都是孩子數學的“基礎”。

“做遊戲”中的數感

當然，沒有條件的時候，創造條件又何妨？

沒有哪個小學生願意拒絕遊戲，將數字融入遊戲中，也是一個非常不錯的選擇！

這樣的遊戲有很多，比如24點、數獨、心算比賽等等，都是非常經典的數字遊戲，完成後，還非常有成就感！

需要注意的是，畢竟孩子的計算能力、對數字的敏感度有時候可能不如家長，所以在這樣的遊戲中，家長的目標可不是贏了孩子，而是讓孩子感受到數字的樂趣，所以，適當時候，要讓一讓孩子，讓他們贏一贏，這樣遊戲才能繼續下去！

03 和數感一樣重要的“空間感知能力”

如果說，數感，是學習數學的重要基礎能力，那麼，空間感知能力，也是孩子完成幾何題目的重要基礎能力。

所以，數學學習中，方位、空間概念等，都是非常重要的。

這些，在日常生活中，也很容易培養。

比如，摺紙，能夠讓孩子感受到二維和三維的轉換，還能夠培養孩子的手眼腦協調能力；

比如，搭積木、樂高等，能夠讓孩子感受到立體結構，這樣孩子會對立體圖形有更直觀地認識，未來在解決數學題目的時候，也能夠“心有三維和思路”。

寫在文末

總之，對於小學生來說，數感是非常重要的，而且這也是在數學課堂學習過程中，無法快速學到的內容，而是需要通過生活、遊戲，去逐漸積累的。

此外，家長在孩子日常數學學習的過程中，要記得：數學的學習，欲速則不達，一味地刷題、過分追求分數等，都是不可取的。

重要的，還是培養孩子的數學基層能力，比如數感、空間感知能力、數學思維能力，這些基層能力，才能構建孩子的數學地基、興趣等，讓孩子在數學學習這條道路上，能夠一直穩步走下去！