一年級“生字”專項練習，3步全面複習，語文期末必練

大家好，我是家庭教育指導師果媽~

即將期末考試了，你們家孩子，開始單元複習、專項複習了嗎？

開心果的語文課程，還沒有教完，但是等教完再開始複習，那麼時間就非常緊迫了，而且，匆忙之下孩子複習，掌握也容易不牢靠。

所以，果媽建議，該提前複習的，能提前複習的，現在一定要抓緊了！

現在家長帶孩子複習一遍，後續老師快速帶孩子複習，孩子掌握也能更好！

這一篇，果媽來分享一下，一年級的生字，該如何複習。

生字這一塊，容易學了後面的，忘記了前面的，所以家長們，一定要上心！

第一步：識字表注音

這是最基礎，也是最能檢查孩子對生字掌握情況的一步。

給出孩子所有的生字，然後讓孩子注音，這樣，就能夠知道孩子的生字認識情況、拼音掌握能力。

這份識字表注音，果媽已經放在文末了。

這裏面不僅僅包括了一類字，還有二類字，都是孩子們需要認識，並且會注音的。

一共有3張，家長每天帶孩子練一頁，3天就可以完成。

第二步：默寫

會認字，下一步，就是看孩子會不會寫這些字。

和一類字不一樣的是，二類字只需要會認，不需要會寫（其實以後都要會寫，只是暫時在期末複習中不做要求，可以在寒假的時候去寫）。

因此家長在讓孩子默寫的時候，重點是默寫一類字，就是課文中田字格內的字。

這一塊，家長不想自己給孩子報字的，也可以用文章末尾附的圖片，打印了給孩子練習。

爲了避免孩子們分不清同音字，所以這裏時候“看拼音寫詞語”，這樣既考驗了孩子的拼音掌握能力，也能檢查孩子的生字掌握情況。

在孩子默寫完，家長需要注意仔細檢查孩子的筆畫，是否有錯誤。

這個模塊一共有4張圖，每天一張，加上前面的3張，這就得7天才能完成了。

所以，複習的任務，真的蠻重的。

第三步：組詞造句

最後一步，在有餘力的情況下，建議再帶着孩子組詞造句。

雖然句子仿寫這也有專項練習，但是在這裏，帶着孩子對這些字詞進行組詞造句，最主要的目的，是檢查孩子對字詞意思的掌握情況。

因爲只有掌握對字詞的意思，孩子才能在未來的學習中，正確應用這些字詞，避免出現一些低級錯誤。

寫在文末

對於生字掌握得好的孩子來說，這些練習基本能夠一遍過。

但是，如果掌握得不好，那麼家長在第一遍複習結束、詳細講解之後，可能還需要二次檢查，再帶着孩子將錯誤的字詞拼音等，給再過一遍，加強記憶。

並且，掌握得不好的，在寒假期間，可能也需要多安排一些複習的任務了。

方法和思路給到家長們了，專項練習題都放在文末，有需要的家長們，可以自取！