老師佈置的手抄報要做嗎？過來人：要做！但是怎麼做有竅門

大家好，我是家庭教育指導師果媽～

你們學校老師會佈置“手抄報”的作業嗎？

上週週六，開心果正在家認真完成老師佈置的手抄報，然後，表姐看到了說：“你們家還自己做手抄報呢？這不需要做，老師又不會一個個看，我們家小學六年，都是我做的。”

其實手抄報這件事情，爭議一直蠻大的。

有些家長覺得，手抄報費時費力，也沒什麼含金量，最後交上去了，老師也不會仔細看。

也有家長覺得，手抄報能夠提升孩子的審美，鍛鍊孩子的排版能力、耐心、繪畫能力等綜合能力。

作爲家長，你怎麼看？

01 學校爲什麼會佈置手抄報？

從教改方面來看，現在的教學，不再是過去的“填鴨式教學”，而是比較重視孩子的綜合素質。

而手抄報，其實也是綜合素質的一層表現。

因爲，手抄報需要孩子的分析能力、素材蒐集能力、材料梳理能力、繪畫、寫字、寫內容、定標題、排版、配色等各方面的綜合能力。

最終，孩子想要完成一個出色的手抄報，那麼需要孩子動手又動腦。

現在的家長，可能還“不屑”現在的手抄報，但這其實和我們這一輩人上學時候的“黑板報”有一定的類似。

我們上學時候，班級後面黑板上的黑板報，低年級是老師畫的，進入三年級開始，就是老師帶着孩子畫，後面逐漸就是孩子們自己完成。

而當時爲了黑板報美觀，老師都會找寫字、畫畫好看，成績優越的孩子參與，所以，當時能出黑板報，這個孩子在學校的整體表現都是不錯的。

相當於現在是普及了，還將黑板報變成了手抄報，讓每一個孩子都有參與的機會。

從校園環境來看，手抄報也是一種裝飾。

黑板報，還是存在的，但都在教室內。

那麼孩子們的手抄報呢？

優秀的作品，會被老師放到學校的公告欄裏進行展示。開心果有一幅作品就被展示了，回來那叫一個高興，連帶着寫作業都變認真了許多。

至於那些沒有被選上的手抄報，基本也被孩子們帶回家了。

02 老師佈置的手抄報，要做嗎？

答案是肯定的：要做。

但是，誰做，就是另一說了。

說實話，果媽雖然覺得，做手抄報，能夠提升孩子的綜合能力，但是，這也得從一個孩子的興趣、時間等各方面去綜合考慮。

比如，孩子很喜歡做手抄報。

不排除，有一部分孩子，是真喜歡做手抄報，他們做出來，會很有成就感，無論做得好還是不好。

對於這類喜歡做手抄報的孩子來說，家長也不要去阻攔，而是給孩子準備好紙筆素材，配合孩子完成，就可以了。

做手抄報的好處還是有很多的，家長也不要覺得浪費，這真的不浪費！

比如，孩子不願意做手抄報。

當然，有一大部分孩子，對手抄報是真沒有興趣，純粹是爲了完成任務。

那麼，做與不做，也無傷大雅，家長幫着去完成就可以了。

只不過，也要讓孩子明白，爲什麼手抄報這件事情是家長幫代勞了。

表姐是這麼對孩子說的，果媽覺得家長們可以借鑑一下：手抄報也屬於興趣的一種，你既然沒興趣，那麼媽媽幫你完成，這個時間，你可以去做你更感興趣的事情。

不過，有個前提，孩子這個“感興趣”的事情可不是玩手機、看電視等，而是打籃球、做題等更積極的興趣。

比如，孩子時間有限。

實不相瞞，開心果喜歡做手抄報，但是果媽也給她做了好幾次。

因爲，時間有限。

有作業，又想出去玩，還有一大堆其他的事情，而完成一張手抄報也需要2個小時左右的時間，所以，在時間比較有限的情況下，果媽是會和開心果商量，然後幫助其完成的。

03 手抄報，如何高效做

除了一部分“原創”的孩子們，其實大部分家長，也是“東抄抄、西抄抄”，一份手抄報也就這麼完成了。

果媽覺得，最高效的手抄報完成方式，就是在電腦上找一些手抄報的模板，然後進行一些位置、畫面等的調整，打印出來，直接塗色、寫上文字，就可以了。

這樣做手抄報，基本半個小時就完成了。

寫在文末

對於孩子的學習與任務，果媽一貫覺得，要講究興趣與效率。

有時候，有些“規矩”是可以變一變的，這樣孩子輕鬆，自己也輕鬆。

該做的事情，得做，可以偷懶的，還是懶一懶吧！