一年級語文課堂筆記：《語文園地六》詳細筆記整理好了（上）

大家好，我是家庭教育指導師果媽~

因爲《語文園地六》的內容相對比較多，而且果媽對文字內容的筆記進行了些許的更改，所以一篇寫不完，就分成了兩篇。

其實作爲父母，要工作，要做家務，真的很難再有精力去給孩子將筆記都整理得非常完善了，所以果媽也就將筆記、如何帶孩子學習整理得更爲細緻些，儘量讓家長們能做到“無痛式”帶娃學習。

果媽發現，這樣更細節之後，自己再教孩子的時候，思路都清晰多了！

下面就正式開始吧！

這裏重點講一下《語文園地六》的前2頁，主要是兩部分內容，一個是識字加油站，一個是字詞句運用，都是和識字相關的。

一、識字加油站

這裏面一共包括了8個詞語、9個要認識的字，其中有4個要會寫的字。

8個詞語，分別是學校、老師、工廠、工人、醫院、醫生、傳達室、門衛。

認識這些字、認識這些職業，根據課本上的要求，說一說“我還知道很多職業……”都是最基礎的，家長可以帶着孩子說一說。

這裏的重點，應該是家長引導孩子：你未來想進入哪個行業，做什麼職業？

家長可以帶孩子瞭解更多的職業，對孩子進行職業啓蒙，讓孩子有更廣闊的眼界，這對孩子的成長之路有很大的用處。

再回到課本本身。

會認的字有：老、師、工、廠、醫、院、生、門、衛。

其中，工、廠、門、衛這個四個字，需要會寫。

會寫、會組詞、會造句，這些就不多說了，果媽重點說一下偏旁部首。

在這裏，認識一個新的偏旁部首“阝”，在這裏，這是“左耳旁”。

這是一個神奇的偏旁部首，既能左，又能右，還和耳朵沒有任何關係。

在文字的左邊，便是左耳旁，讀音爲fǔ，同“阜”，本義爲土山，所以左耳旁的字，多與山地、地形有關，比如院、陸、陰、陽、險等。

在文字的右邊，便是右耳旁，讀音爲yì，同“邑”，與城市有關，所以右耳旁的字，本義多與城鎮、地名有關，比如都、邦、郊、郡等。

這個拓展對於孩子來說，可能稍微有一點點難，但是無妨，就當給孩子拓寬一下知識面，多認識幾個字。

二、字詞句運用

讀一讀，讀準字音

一共有8個詞語，分別是你們、家裏、男生、藍色、上山、三年、寫字、報紙。

從配對上來看，是爲了讓孩子學會區分n和l、平舌音和翹舌音，但其實前後鼻音也是一個重點。

這相當於對前面拼音的複習與鞏固了，家長多帶着孩子讀一讀就好。

讀一讀，和同學交流你的發現。

很多木字旁的字，都和樹木有關：樹、林、桃、橋。

那麼剩下的4個字“花、草、蓮、菜”呢？它們都是“草字頭”的字。

草字頭的字，與草本植物有關，。

但是，有些表示草本植物屬性的字，也是用的草字頭，比如芬芳（植物散發的氣味）、黃（植物的顏色）、蕊（植物的一部分）、苗（植物小時候的狀態）等等。

通過偏旁部首，爲孩子找到偏旁部首與字的關聯，這更有利於孩子對漢字的記憶與理解。

當然，也有特殊的，就比如“橋”。

書中提到：“橋”字爲什麼和樹木有關呢？

我們現在的橋，都是用各種建造材料建造而成，似乎已經很少能夠看到木頭的影子了。

其實，在最原始的時候，橋，是自然倒下的樹木，橫跨在河流上，便成爲了“橋”。

再後來，聰明的古人便會砍伐木頭，經過加工，製作成橋。

因爲在過去“橋”是樹木製成，所以，是木字旁。

你在路上認識了哪些字？和同學交流。

這裏的重點，是識字方式。

識字不僅僅是課本、課堂上可以認字，在生活中，有太多可以認字的地方，比如這些店面的名稱，比如路牌，比如家裏家電上的字，比如繪本書籍，比如商店的商品名字等等，都是帶孩子認字的好時機。

看圖寫詞語，再說一兩句話。

這是“看圖寫話”的基礎。

詞語是：小鳥、白雲、山。

寫的句子，一定是要根據圖片來。

具體的句子，果媽也已經寫在筆記中了，家長可以讓孩子先說一說，然後再給孩子讀一讀。

《語文園地六》的講解先到這裏，下一篇繼續，詳細的筆記，需要的家長自取。