一年級語文課堂筆記：《小書包》詳細筆記+重點知識點梳理

大家好，我是家庭教育指導師果媽～

《小書包》算是一篇相對比較簡單一些的文章，但是，也僅限於在文章理解上的簡單，這需要寫的字詞、做到《小書包》要求的內容，對於孩子們來說，難度還是有的。

生字學習

會寫的字：尺、本、刀、不、少；

會認的字：包、尺、作、業、筆、刀、寶、貝、少、課、早。

對於這些漢字，家長要讓孩子知道，字的結構。

左右結構的字：作、課。

上下結構的字：筆、寶、早。

半包圍結構的字：包。

獨體字：尺、本、刀、不、少、業、貝。

需要注意，“貝”是獨體字，不是半包圍結構的字，因爲“貝”是由一個單獨的部件組成，古字形像海貝，是一個象形字，所以它屬於獨體結構。

生字學習的這一塊，還需要認識三個偏旁部首，分別是：

包——包字頭“勹”；

作——單人旁“亻”；

筆——竹字頭“⺮”。

家長可以再給孩子找一找，同偏旁部首的字，讓孩子理解一下偏旁部首代表的意思。

課文梳理

課文梳理，還是採用一問一答的方式。

問：小書包裏，都放了哪些學習用品？

答：小書包裏，有橡皮、尺子、作業本、筆袋、鉛筆、轉筆刀等學習用品。

問：我們應該如何對待自己的小書包，和小書包裏的學習用品呢？

答：它們是我們學習上的好夥伴，我們應該整理，且愛惜它們。

多音字

轉、的、少，都是多音字。

轉，有3個讀音，分別是zhuǎn、zhuàn、zhuǎi。

zhuǎn：轉身、轉讓、轉動等。

釋義：1、改變方向、位置、形式等。2、把一方的東西傳遞給另一方。3、舊時詩文結構章法術語。

zhuàn：轉動、轉來轉去、暈頭轉向等。

釋義：1、圍繞着中心、某物運動打轉；2、閒逛；3、量詞，繞一圈爲一轉。

zhuǎi（比較少見，可不做要求）：轉文、飛沙轉石。

釋義：說話時不用口語，而是用文言的字眼兒。

的，有4個發音，分別是de、dí、dì、dī。

de：作爲助詞，用在定語後面，比如“藍色的天空”；

dí：表示真實、實在，比如“的確”；

dì：指箭靶的中心，比如“有的放矢”；

dī：打的、的士。

少，一共有2個發音，分別是shǎo、shào。

shǎo：少數、多少、很少等。

釋義：表示小或欠缺、丟失等。

shào：少爺、年少、少女、少將等。

釋義：1、表示年紀輕，跟“老”相對。2、用於軍銜。

課文歸納

《小書包》一共有6個詞語+一首兒歌。

兒歌中，展示了“小書包”內的各種學習用品，還告訴孩子們，學習用品，是孩子們讀書寫字的好夥伴，要懂得愛護、珍惜，並且，需要養成整理收納的好習慣。

課後拓展

讓孩子說一說：書包內，還有哪些文具？

做一做：帶着孩子一起整理書包，並且每天自省，有沒有愛惜自己的文具用品！