幼兒園沒人說的“潛規則”：老師更偏愛3類孩子，家長別毫不知情
大家好，我是家庭教育指導師果媽～
鄰居家小孩3週歲多，下半年即將上幼兒園了。
最近，他們一家人，一個比一個焦慮，生怕孩子進了幼兒園，不招老師喜歡，會被同學欺負。
作爲過來人，都理解，畢竟現在的家長很重視孩子。
再加上，鄰居家這個孩子也來之不易，盼了7年，纔得到的一個寶貝疙瘩，全家人都稀罕得不得了。
甚至，孩子爺爺提出建議：要不今年先別上幼兒園，過個一年半年的，再去吧！
即便再心疼，父母還是拒絕了這個提議。
該去幼兒園，還是得去。
於是，奶奶又給了一個意見：問問孩子在哪個老師的班上，然後給老師塞個紅包，讓老師多照顧點。
但是，現在還不知道分班信息，而且，即將要去的幼兒園，是不允許收紅包的，因爲有家長還真送過。
這下，一家人可就愁壞了。
鄰居寶媽便來問果媽，剛好，果媽的一位阿姨，是退休園長，來我們家做客，她笑着勸慰：別擔心，老師對這3類孩子，更容易偏愛些！培養好孩子的這3個能力，可比送禮強！
園長阿姨說出這3點之後，鄰居也點頭直呼：有道理！
幼兒園沒人說的“潛規則”：老師更偏愛3類孩子，家長別毫不知情
自理能力強的孩子
說實話，自理能力，是現在很多孩子欠缺的，因爲現在的家長是真的太疼愛孩子了，總是習慣去“包辦”，包辦之下最直接的表現，便是孩子的自理能力非常差。
在幼兒園上廁所，需要老師幫穿脫褲子；
在幼兒園喫飯，需要老師喂；
在幼兒園睡覺，需要老師抱着哄着睡……
這些，在幼兒園常見不鮮。
或許家長覺得，老師願意幫自家孩子這麼做，肯定是很喜歡自家孩子的。
其實不然，老師只不過是無奈之下，去幫助這些孩子，背地裏，其實也會吐槽家長太慣着孩子，連基本的自理能力都沒有。
畢竟，一個班級2、30個孩子，只有1個生活老師，即便另外兩個老師來幫忙，也會是3個人帶2、30個孩子，忙不過來，根本忙不過來。
甚至，在忙不過來的時候，或者面對自理能力一直得不到提升的孩子，老師還會生氣、發火，在這樣的情況下，老師如何偏愛孩子呢？
所以，將孩子的自理能力培養好，纔是讓老師偏愛孩子的第一步！
溝通能力強的孩子
或許，在家長眼中，會哭的孩子有奶喫。
但是，在老師的眼中，會哭的孩子，真的很煩！
一直哭，也不知道孩子需要什麼，這非常影響老師的上課效果以及其他孩子的情緒，包括老師的情緒。
這對孩子來說，是非常不利的。
但是，如果孩子的溝通能力很強呢？
那麼孩子清楚地表達，可以讓老師迅速回應，節約老師的時間，也提高了問題解決的效率。
說實話，老師是真的很喜歡這樣的孩子，因爲和這樣的孩子相處，很和諧，不費勁兒。
而且，溝通能力強的孩子，於自身而言，他們也能夠更好地滿足自己的需求，這也會讓孩子在幼兒園的生活，更加豐富多彩。
最後說點現實的，幼兒園也會有一些活動，老師一般都會挑選溝通能力強、口語表達能力好的孩子去參加，這在無形中，也鍛鍊了孩子！
情商高的孩子
說真的，一個情商高的孩子，無論是在幼兒園，還是在其他地方，都會特別受歡迎，老師很難不去偏愛一個情商高的孩子。
其實，想要培養出一個情商高的孩子，也不是說孩子就一定要去說一些很好聽的話，對於孩子而言，會分享、會溝通、不那麼任性、專心聽別人說話等等，這些，就都屬於情商高的表現。
所以，培養孩子的情商，也沒有我們想象得那般複雜。
能力培養
這3個能力，自理能力、溝通能力、情商的培養，是家長們需要重點抓的。
對於自理能力，說實話，是最好培養的，家長只需要將事情交還給孩子就行了。
比如喫飯，就讓孩子喫，引導孩子如何喫不掉在桌上，如何講究衛生就可以了，這些都很容易做到，將孩子視作爲一個小大人，便可以。
至於溝通能力和情商，果媽從開心果2歲開始，便帶她看着這套《愛上表達系列繪本》，一套提升孩子溝通能力的同時，還能培養孩子情商的繪本！
說實話，這套繪本的效果，是真的看得見。
就比如說，其中有一本《不要哭，清楚地說》。
開心果在爺爺奶奶的嬌慣之下，原本只要一聲啼哭，一個眼神，爺爺奶奶就知道她想要什麼，然後立即滿足。
說實話，開心果在用同樣招數對我的時候，我是真的很頭疼，真的是打又打不得，罵又罵不得，讓她好好說，她也不是很明白，然後繼續哭。
後來，看完《不要哭，清楚地說》這本繪本，她這哭哭啼啼的壞習慣，才慢慢改掉了。
當然，這也需要家長慢慢地配合，等到孩子哭，不要及時滿足，引導孩子學着繪本里的小兔子，說出自己的想法，然後家長再滿足。
逐漸地，孩子就知道了：哭沒有用，清楚地說，就可以了。
到幼兒園裏，開心果也憑藉這一點，讓老師偏愛。
這套《愛上表達系列繪本》一共有8本，除了《不要哭，清楚地說》，還有《不生氣，好好地說》《不害羞，大膽地說》《不急躁，想一想再說》《不任性，恰當地說》《不要怕，勇敢地說》《專心聽，等一等再說》《會分享，得體地說》。
在繪本的引導下，孩子溝通能力得到提升的同時，情緒控制能力、問題解決能力、膽量、社交等等各方面的能力，都能得到提升，孩子的情商，自然也會有質的飛躍。
所以，培養孩子的溝通能力、情商，其實有時候真的很簡單。
只要一個故事，家長對應地引導，就可以了！
孩子擁有這些能力，上幼兒園後，還擔心不適應？還擔心老師不喜歡？不存在的！
孩子自己強，纔是真的強！家長才能真正做到不擔心、不焦慮！
家有上幼兒園、即將上幼兒園寶寶的家長們，學會了嗎？
（圖片源自網絡，侵立刪！）
