學霸真的可以“盯”出來：5步法陪孩子寫作業，堅持21天效果明顯
大家好，我是家庭教育指導師果媽～
“我們家孩子從小就沒人管，成績照樣很優異！”
“我家孩子喊她喫飯都不聽，一定要把作業先寫完！”
看到別人家孩子這麼自律，作爲家長的你，是不是很羨慕？
然後再看看自家的“逆子”，就一肚子的氣！
孩子和孩子的差距，咋就這麼大呢？
但是家長們，你們要相信，這樣天生自律的孩子，並不多見。
有時候我們以爲人家孩子是自律，殊不知，他們的父母，在背後付出了多少辛苦與努力。
其實，學霸真的可以“盯”出來。
孩子學習成長過程中，有一個家長可以直接參與，且非常重要的一個環節，那就是：做作業。
如果從作業開始“盯”起，那麼家長可以發現孩子的很多問題，然後逐一進行提高、改進，家長你會發現，孩子真的會變！
在行爲心理學中，一個人將新習慣或者理念的形成，到鞏固，至少需要21天的現象，也被稱之爲“21天效應”。
所以，家長從孩子的作業開始改變，只需要21天，孩子的改變，便能夠看到明顯的效果。
學霸真的可以“盯”出來：5步法陪孩子寫作業，堅持21天效果很明顯
或許家長會說：我每天都會盯孩子寫作業啊？但是效果不好，母慈子孝在陪寫作業這個過程中灰飛煙滅，孩子不聽話、不好好做、磨蹭，我都想不到，我竟然會成爲母老虎……
其實，“盯”只是一個動作，“盯”的背後，需要掌握這“五步法”。
第一步：正式開始做作業前，留10—20分鐘的“準備時間”
不愛做作業的孩子，都有這樣一個毛病：要去做作業了，就又是要上廁所，又是要喝水，事兒特別多。等坐下來，好不容易要做作業了，又是摸橡皮，又是整理書桌。
總之，只要做作業，就有很多做作業之外的事情要做。
所以，不妨留個10—20分鐘的準備時間，讓孩子把這些事情都做完。
等孩子做作業的時候，沒借口了，家長也不必看着心煩，孩子也能更集中注意力去做作業。
第二步：先複習當天所有學習內容
拿起作業本就開始寫作業，這個習慣其實並不好。
家長要陪着孩子，先複習當天所學習的內容，適當的時候，可以讓孩子講給父母聽。
這樣有兩個非常明顯的好處：
第一個：能夠讓孩子複習到當天所學的內容，複習一遍之後，孩子大腦內的知識系統會更完整，做作業時候的效率、正確率也會越高。
第二個：能夠知道孩子是否有認真聽講，孩子自己也會意識到這個問題，然後爲了後面能夠順利複習，在課堂上學習的時候，注意力更集中。
第三步：開始寫作業，記得要“計劃”且“計時”
很多家長會吐槽孩子：你看，這麼一點英語作業，你花了1個小時還沒做完！
家長，你是否知道，你這樣的吐槽，孩子依舊沒有任何時間概念，下次做作業，繼續摸橡皮。
複習完了，開始做作業，但是在做作業之前，也需要有“計劃”，並開始“計時”。
比如這麼多的語文作業，需要花多久時間完成，最後實際花了多長時間。
這樣做，孩子能夠直觀地看到自己的完成效率，能夠有效避免孩子做作業拖拉、玩橡皮、發呆等問題。
如果孩子沒有時間概念，那麼可以教孩子“番茄時間法”：集中學習25分鐘，休息5分鐘，這比較符合孩子專注力時長，能夠提高孩子學習效率。
第四步：讓孩子“自我檢查”
家長一定不要出現“孩子邊做作業，家長邊檢查”的情況，這不但會打斷孩子的專注力，而且不利於養成孩子自主學習的習慣。
自主學習，不僅僅是自主完成作業，還包括自主檢查。
就如在考場考試，孩子得有檢查的習慣。
寫完作業之後讓孩子“自我檢查”，直至發現不了任何錯誤，這時候再讓家長幫忙檢查，是否有漏網之魚。
此外，家長檢查出錯誤，也不要直接圈出來告訴孩子，而是給出孩子一個範圍，讓孩子再次檢查。
這培養的，便是孩子的耐心、細心、敏銳度。
第五步：錯題本上場
錯題本，不是一個形式，而是一個學霸的必備工具！
對常錯題、不理解的題等有意義的題目進行收錄，再定期去複習，直至這些類似的題都不再錯，那麼錯題本的效用，便發揮出來了。
學霸“寫作業”能力強，自我管理能力更強！
家長不知道如何引導孩子進行時間管理、提升孩子自律能力的，可以和果媽一樣，爲孩子準備一套適合小學生的《兒童自我管理百科全書》。
這套書不僅適用於孩子做作業時候的時間管理，包括平日裏賴牀、洗漱慢、喫飯慢、做事情三分鐘熱度等，都能夠有效解決。
這套書一共有4本，分別包括《自驅力》《自律力》《時間管理》《自立生活》。
書中用不內耗、不焦慮、不逼迫的高效能自我管理系統，讓孩子在漫畫故事中，建立起強大的自我管理系統。
一個自我管理系統強大的孩子，父母給出的各種學習方法，孩子才能更有效地執行、領悟。
成爲前1%，拼的不是智力，而是孩子的自我管理能力！
家有小學生，家長們要記得，補課、催促等，都不是孩子成爲學霸的方法，這“5步作業法”家長盯出孩子的自律，《兒童自我管理百科全書》孩子自己閱讀出屬於自己的自律，纔是孩子成爲學霸的“核心能力”！
（圖片源於網絡，侵立刪！）
