女大學生宅家一年胖40斤，大小便用臉盆解決，背後的原因令人意外
大家好，我是家庭教育指導師果媽～
如果你家有一個在家不工作、持續啃老的孩子，你會怎麼辦？
這是一位朋友的朋友，來找果媽求助的。
只是，他們家孩子已經接近30歲了，已經不是我一個家庭教育指導師能夠給予幫助的了。
這個男孩，還是個研究生。
父母本以爲，是祖墳冒青煙了，家裏竟然還出了個學霸。
卻沒有想到，研究生畢業後，父母讓他別再讀博，而是去工作，他確實沒讀博了，但是，也沒有工作，已經宅家3年了。
這讓我想到一個非常類似的真實故事。
01 被父母養大的“巨嬰”，“丟”不出去了
這算是現實版的《麻辣滾燙》裏面的樂瑩了。
女大學生宅家一年胖40斤，大小便用臉盆解決，這位江媽媽也是實屬無奈，所以，向節目組求助。
女兒文文在大學畢業後，其實也曾工作過，這工作還是江媽媽給女兒安排的。但是也就工作了40多天，文文就離職了，因爲她和單位的同事關係有點不和。
此後，文文便沒有再工作了，而是宅在家。
這一宅，就是一年，原本身材挺正常的小姑娘，直接胖了40斤。
節目組來到江媽媽家的時候，已經到了中午，但是文文依舊在牀上睡覺，無論母親如何喊，她都不願意醒。
門從裏面鎖住，媽媽只能通過爬窗戶，才能進到女兒的屋內。
節目組看到江媽媽口中的女兒，進入了她的房間。
房間內，貼着各種各樣的漫畫、海報，還有文文之前的寫真照片，可以看出，原本的文文，有着甜甜的笑容，是個很可愛的姑娘。
但是現在他們面前的，卻是一個邋里邋遢、身材臃腫的“巨嬰”。
據江媽媽所說，女兒現在連衣服都不願意換，這麼一件睡衣，能夠連續穿一個禮拜。
而且，文文白天睡覺晚上打遊戲，根本不出門，這大小便也是在房間內解決，唯一能夠解決的容器，便是房間內的一個臉盆了。
面對節目組的採訪，文文是躲避的，尤其是看到江媽媽後，整個人就顯得很暴躁。
最終請走了江媽媽，文文才能正常和節目組進行交流。
在交流過程中，節目組發現，文文思維緩慢，情商很低，似乎有些心理上的問題。
於是節目組建議江媽媽帶女兒去看看心理醫生。
原來，江媽媽早知道文文有些抑鬱，但是在江媽媽眼中，這是“精神病”，是非常丟人的，所以，女兒也錯失了治療的機會，在家蹉跎了一年，讓心理問題越來越嚴重。
在節目組的勸解之下，江媽媽也決定重新帶女兒去進行治療。
最重要的是，江媽媽也決定改變自己，文文變成如今這樣，也是因爲文文從小被她管到大，不允許她有自己的想法。以後，江媽媽也不再會“爲你好”來安排女兒的一切，而是讓女兒自己去走屬於自己的路。
女大學生宅家一年胖40斤，大小便用臉盆解決，背後的原因令人意外
02 每一個“巨嬰”的背後，都有相似的家庭
看到這個故事，是唏噓的。
一個女大學生，成爲巨嬰，宅家一年胖40斤，大小便用臉盆解決，這些，都是表現。
挖出背後真正的原因，竟然是女孩被管得太厲害的，從而引發了對媽媽的厭惡、心理上的問題，這着實令人意外，但卻又似乎在情理之中。
類似的案例，並不在少數。
安徽有一個985畢業的女生，找不到工作，也回家啃老了。要知道，這可是一位985院校新聞系的高材生呀，當年，得多麼優秀的成績，才能進入這樣的院校？
女孩就在家裏玩遊戲，原生家庭是個非常普通的家庭，父母也覺得很是沒面子，在親戚朋友面前抬不起頭來。
暫時的啃老，父母或許還能支撐得了，但是時間久了，孩子脫離社會時間越長，以後就越來越懶，未來該何去何從？
其實女孩原本也是信心滿滿去找工作的，但是，高不成低不就，沒能找到合心意的工作，便備受打擊，此後乾脆不再找工作了，開始“享受”啃老生活。
年輕人本該奮鬥的年紀，爲何會選擇啃老？
原因有很多的層面，其中有一個不容忽視的，那就是：家庭教育的失誤。
這些孩子，其實是幸福的，他們都有愛自己的父母；
但是這些孩子也是不幸的，因爲父母對他們的愛，過於沉溺，又或者過於偏激，管得太緊，以至於孩子缺失了獨立意識，再加上社會經驗嚴重不足，這讓他們在遇挫之後，便只想縮回原生家庭。
這些孩子無論原先成績多麼優異，他們的心，在父母的養育之下，已經“空”了。
這便是現在非常流行的“空心病”。
03 警惕“空心病”
“空心病”這個詞，是北京大學心理健康教育與諮詢中心的副主任徐凱文所提出來的。
這個詞，指的便是“價值觀缺陷導致部分大學生心理障礙”。
所謂價值觀缺陷，症狀便是：覺得人生毫無意義，對生活感到十分迷茫，不知道自己想要什麼。
疲憊、孤獨、情緒差、感覺身體被掏空、對生活不報以任何希望。
“空心病”之下，有的孩子選擇啃老，有的孩子選擇渾渾噩噩地活着。
這類孩子如果去看心理醫生，一般會被斷定爲“抑鬱”。
而這種“空心病”大多也是基礎教育沒有做好，比如孩子遭受過某種創傷，比如不知道自己的目標是什麼，比如孩子無法實現自己的價值……
最終，孩子走向極端，那就是放棄自己。
一個人，最可怕的，就是看不到希望，就是放棄自己。
所以，家長們，無論多麼在乎孩子的成績，都不要忽視“空心病”的威力。
督促孩子學習，也不影響孩子去做自己；
督促孩子學習，也不影響孩子去做自己喜歡的事情，尋找自己的興趣愛好；
督促孩子學習，也不能讓孩子缺失獨立性、自主思考能力！
學習很重要，但孩子的人生，不只有學習！
PS：圖片源自網絡，侵立刪！
