從小培養孩子3個習慣，才能真正“見世面”，未來更容易有出息
有沒有發現這樣一個現象：
現在但凡有點能力的家長，都會努力往上爬，然後帶着孩子，在更好的城市生活、學習。
一位發小一直覺得，孩子的發展在於個人，而不在於學校。
所以，在發小將孩子帶去城市上學的時候，家裏老人都是反對的，覺得在家上學不也挺好。
發小是這麼說的：“學校都大差不差，但是，去了城市，孩子見得世面，就不一樣了！”
只是，去了城市，纔算是見世面嗎？
01 你知道，什麼是“見世面”嗎？
“見世面”的出處，是曹雪芹《紅樓夢》的一六回：
果然如此，我可也見個大世面了。可恨我小几歲年紀，若早生二三十年，如今這些老人家也不薄我沒見世面了。
這句話，是王熙鳳所說。
前面的“見個大世面”是元妃省親的時候。
後一個“沒見世面”的，是指當年太祖皇帝仿舜巡的事情。
可見，兩個“世面”都是少有人，並很少有機會能夠看到的，這都屬於“皇駕”。
這裏的見世面，其實我們所理解的“見世面”，是類似的：便是指，見很多我們從未見過的東西，見得越多越好。
所以，爲什麼很多家長削尖了腦袋，也要將孩子往大城市裏送？
就是想讓孩子見更多的世面。
身邊的不少父母，爲了讓孩子見世面，會帶孩子去旅遊，去打高爾夫，去坐遊艇，去學習馬術等等。
然後，孩子去學校裏炫耀，就等同於在說：我見過世面了。
還記得5歲之前，我們還從未帶仔仔出過遠門，然後周圍太多的親戚朋友都在說：帶仔仔出去啊，孩子要見見世面的！
出去見得多，就是“見世面”了嗎？
我並不這麼認爲。
如果說，打高爾夫、參加夏令營、旅遊等，是一種見世面。
那麼，農田裏耕種，樹上捉蟲、餵養雞鴨鵝狗，是否也是一種見世面？
而且，有些人，甚至一輩子都沒有“見過世面”，但是他們的成就，卻並非“見世面”的人所能比得了的。
比如，馬塞爾·普魯斯特自幼患有哮喘，大學畢業後也因身體問題，無法出戶，但是，他寫出了鉅著《追憶似水年華》，以及很多其他出名的作品；
再比如，康德，一輩子都沒有離開過哥尼斯堡小鎮，也沒有結婚，但是，他卻成爲近幾個世紀，最偉大的哲學家之一。
他們都屬於我們眼中“沒有見識”的人羣，畢竟一個不出戶，一個不出小鎮，但是他們所取得的成就，絕對不是一個“沒見過世面”的人能夠取得的。
或許，他們天賦異稟。
但是，也值得我們去思考：什麼纔是真正的見世面？
在我的理解中，所謂的見世面是指：看到了世界的多面、不同面。
舉個最簡單的例子：知了。
帶孩子從城市走到鄉下，去看了知了，這便是多見識了一個昆蟲，算不算是長了見識？
但是，長了多少見識？
認識了“知了”這個昆蟲，算是長了見識。
不但認識了“知了”，還知道知了的孵化、生長、繁殖、食物鏈、死亡等等，這也是長了見識。
所以，所謂的“長見識”不只是看到了“表面”，而是更深入地瞭解、思考，纔算是長見識。
最終，我們通過看見世界的不同面，不再侷限於自己的認知，纔是長見識。
你覺得呢？
02 從小培養孩子3個習慣，才能真正“見世面”
在瞭解什麼是真正的見世面之後，再回到我們的正題：如何培養孩子“長見識”的習慣。
這3點，家長們要做到。
第一個習慣：大量閱讀，站在巨人的肩膀上看世界
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
或許有人會說：我兒時讀過的書也不少，並不影響我現在做了一個平凡的工作，過着一個平凡的生活。
讀書的意義，是什麼？
並不一定是給我們更好的生活，但一定是能夠給我們充足的精神食糧。
錢鍾書先生曾說過：“如果不讀書，行萬里路，那麼也只是個郵差。”
大量的閱讀，能夠讓我們站在巨人的肩膀上看世界。
我們無法到達的地方，文字能夠載着我們過去；
我們無法經歷的人生，閱讀能夠帶領我們體驗。
讀書，真的能夠充盈我們空虛的人生。
當然，我們得帶着思考去讀書，甚至有些書，值得我們一遍又一遍閱讀。
就如前面提到的《紅樓夢》，我帶着仔仔讀過很多遍，甚至很多版本，還聽過不少解說，每一次都會有不同的收穫與感悟。
所以有時候不得不感嘆：閱讀，真的很奇妙。
因此，哪怕出生在一個小村落，也不需要擔心自己沒見識，書籍，便是帶你家孩子“見世面”最好的工具！
第二個習慣，帶着思考，去旅行
又是一年的旅遊旺季。
到了暑假，哪怕是在酷暑，也阻擋不了家長們帶着孩子去旅遊的心。
只是，爲什麼去旅遊？
現在特別流行“打卡式旅行”，短時間內，到經典打個卡，就代表我來過了。
我不反對旅遊，有條件的家庭，確實可以多帶孩子出去多見識。
只是，你來過了，是否留下了什麼？
無論是去不一樣的國外，或者是去繁華的城市，又或者是文化古都，其實都一樣，不一樣的是，孩子去了這個地方，有怎樣的思考？
每次帶仔仔出去旅遊，我們從不是爲了去而去。
比如上一次去揚州，是爲了感受“煙花三月下揚州”的景色。
在去了之後，才感受了這一方土地不一樣的風味與人情，就比如揚州人不能缺的早茶，以及瞭解了揚州乾絲這一道歷史悠久的淮揚傳統名菜。
當時在揚州，有太多像我們這樣的遊客，有很多孩子，有的在抱怨：不好玩、不好看、不好喫。
當旅遊不帶思考，那麼對孩子來說，是沒有意義的，甚至還不如去他們鍾愛的遊樂場。
帶着思考去旅行，才能讓孩子見識到更多的人、更多的事、更多的景，才能見識到世界不同的面。
第三個習慣，用心，去感受生活
有一次在趕地鐵的時候，列車快要進站了，遠遠地，已經能夠看到列車的燈光。
忽然聽到旁邊的一個女孩對媽媽說：“媽媽，我感覺地鐵裏面的風，像是趵突泉的風。”
一旁的媽媽，真的是不掃興，她回應女兒：“嗯，媽媽忽然感覺，又去了一趟趵突泉！”
孩子每天上學，寫作業，有多久沒帶着孩子去好好感受生活了？
其實最好的見識，真的就在我們的身邊，哪怕有些事情，我們已經習以爲常，已經疲於應對。
路邊的小野花，開出了花骨朵兒；
小區的流浪貓，生了一窩可愛的小貓咪；
樓下的鄰居大媽，又因爲做家務問題和老伴兒吵架了……
每天急匆匆地過着，你會覺得生活甚是乏味、無趣，孩子也滿是煩躁。
但如果，家長每天帶着孩子去感受、觀察、品味生活，你會發現，孩子是快樂的，寫出來的文字，都是有生命的。
因爲在感受生活這個過程中，孩子就在思考，在觀察，在領悟，孩子的見世面、認知，就都在成長。
世面，源於生活。
話題討論：你覺得，怎麼做才能帶孩子見世面呢？
PS：圖片源自網絡，侵立刪！
