孩子這3個壞習慣,家長先彆着急去糾正,有的可能是高智商的體現

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執筆:彩蛋爸爸

你家孩子有哪些壞習慣呢?

其實這個問題的本身,就是不對的。

因爲孩子的一些習慣,只是我們大人所認爲的壞習慣。

但是放在孩子身上,從生長大於、大腦發育的觀點來看,可能還是孩子高智商的體現。

家長如果對孩子的這些“壞習慣”進行糾正,那麼,無疑是在給孩子“降智”。

孩子這3個壞習慣,家長先彆着急去糾正,有的可能是高智商的體現

第一個:“話癆”屬性

家裏有一個“話癆”,是不是很煩?

就好似一隻小蜜蜂,一直嗡嗡嗡地不停。

不誇張地說,有些“話癆”孩子,真的是醒來之後的第一件事情不是睜眼睛,而是張嘴。

有些家長,便覺得,孩子“話癆”很招人嫌,是個壞習慣。

但實際上呢?

知道“三千萬詞彙的鴻溝”嗎?

美國有學者在20世紀80年代的堪薩斯州進行了長期的跟蹤調研,這個調研招募了42個家庭,從孩子7—9個月時開始追蹤,一直到孩子上學。

然後,得出一個結論:孩子的詞彙量越高,他們的智商越高。

孩子是“話癆”,在一定程度上也證明,孩子的詞彙量比較豐富。

而孩子的語言能力越發達,也證明大腦語言中樞越強大,大腦發育自然也更好。

並且,“話癆”們在嘮嗑兒的過程中,大腦是一直在轉動的,思維能力也要強於那些不愛說話的孩子。

所以家有“話癆”小寶貝,家長們一定不要嫌煩,而是做好兩件事:

第一件事,多陪孩子溝通、親子閱讀等,擴充孩子的詞彙量,讓孩子越來越聰明;

第二件事,雖說要認可孩子的話癆,但是大了之後,也需要讓孩子注意“話癆”的場合,否則就是沒教養了。

家有“話癆”小寶貝,快去享受和孩子的嘮嗑兒時光吧!

第二個:“哭包”屬性

有一說一,孩子哭的時候,是真的煩人啊!

就感覺,腦殼兒都要炸掉了。

但是,孩子的“哭包”屬性有時候真的不是壞事兒。

父親說,小時候隔壁鄰居家的女孩,一哭都能哭好久,還是我懂事,不怎麼哭,即便哭,也很快就結束了。

現在再來看,這個女孩的性格是真的很活潑,即便離婚了,也很快重新站起來,好好生活。

恰恰是小時候“不敢多哭”的我,經常容易被一件小事,擾了情緒,壓抑着自己,甚至高中的時候還抑鬱過。

孩子愛哭,大多數情況下,有兩種情況。

第一種情況,用“哭”來吸引大人的關注。

都說“會哭的孩子有奶喫”。

孩子哭,這是一種天生的和大人的一種交流方式。

用哭,來吸引大人的關注,以獲取大人的幫助,說明孩子是聰明的。

而哭過之後,獲得了大人的關注,滿足了內心的需求,孩子的安全感也會更足。

當然了,這個滿足並非無條件滿足。

比如,孩子摔跤了哭,內心是想要獲得大人的幫助,那麼上前安撫孩子的情緒,是有必要的。

但比如,孩子因爲沒能買到自己想要的玩具而哭,那麼家長需要做的不是滿足他獲得玩具的需求,而是去滿足孩子精神世界的需求:爲什麼不買這個玩具?

孩子哭,需要的是關注,也需要引導。

第二種情況,心情不好,用“哭”來宣泄自己的情緒。

玩具被搶了,哭;

找不到媽媽,哭;

食物掉地上,哭。

這些,都是非常常見的情況,孩子都是在用哭,來宣泄自己的壞情緒。

如果家長不允許孩子哭,那麼,這份壞情緒便會一直壓抑在心中。

逐漸地,孩子的“垃圾桶”不是在外界,而是在自己的內心之中。

這樣長大的孩子,很容易壓抑自己,把壞情緒留給自己,但孩子又如何能夠消化這些“垃圾”,最終容易出現心理問題。

恰恰是那些愛哭的孩子,他們的情緒更爲外放,不開心,哭一場也就結束了,能得到家長的引導那就更好了,孩子自然不容易留下心理問題。

總的來說,孩子的很多心理問題,其實是“憋”出來的。

所以,孩子想哭就哭吧!沒什麼大不了。

該教育的、引導的,等哭完了再說。

第三個:喜歡蹦跳

在排除多動的情況下,孩子喜歡蹦跳,那真的是一件非常好的事情:孩子越蹦躂,真的會越機靈。

從前庭發育的角度來說,孩子蹦跳,還跳得很好,那麼說明孩子前庭發育比較好。

因爲,如果發育得不好,那麼孩子的身體就容易失去平衡,蹦跳的過程中,孩子容易摔跤。

從身體的角度來說,蹦跳有助於孩子發展肌肉、骨骼,對提升心肺功能、身體各方面的協調能力,都有很大的好處。

從心理方面來說,孩子蹦跳也是一種探索新世界的方式。

從餵養的角度來說,孩子蹦跳的過程,食物會得到更好地消化,孩子喫飯香、消化好,身體也就更好了!

只是,孩子愛蹦跳,家長也有一個煩惱。

那就是,孩子總喜歡在牀上、沙發上蹦躂。

其實這個也很好解決。

孩子喜歡在牀上、沙發上蹦躂,是因爲這兩者都有彈簧,會給到孩子“彈跳”的感覺。

所以,不想孩子破壞牀、沙發,那麼就給孩子準備一個蹦牀吧!

不過,孩子喜歡蹦躂,家長也需要注意兩個問題。

一個是孩子的安全問題,別蹦着掉下來,那就不好了。

一個是孩子的注意力問題,孩子會蹦躂是好事,但是總喜歡蹦躂,坐不住,那麼也會影響未來的學習,所以,家長也要注重孩子“動得起來、坐得住”的能力。

話題討論:這些所謂的“壞習慣”,你家孩子有嗎?你是如何處理的呢?

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