一個朋友的預產期是今年9月，但考慮到孩子若是9月出生，上學年齡就要推遲一年，於是全家人商量後一致決定：8月底剖腹產提前生娃，讓孩子早一年上學。

有這樣想法的人的確不少，認爲孩子學習要趁早，早一年上學，以後考學就業都有年齡優勢，就是讓孩子贏在了起跑線上。

可真相真是這樣嗎？恰恰相反！

讓孩子早一年上學，其實是把孩子從起跑線往後拉了一公里

之我家孩子是11月份出生，只能晚一年上學，作爲過來人我的感受是：雖然只是一年之差，但感覺晚一年他各方面都「成長」不少，不管是生活、紀律還是學習，各方面都足以應付，但若是早一年的狀態，我還真是不放心。

後來，我發現班裏也有提早一年上學的孩子。聽說有個小男生還是託關係入學，成了班裏最小的孩子，不僅是學習，各方面都很費勁。

可能有家長覺得：就差幾個月沒關係的，但其實孩子年齡越小這種差異越明顯。

如果說「新生兒」間的差異，是按天計算的，那「學齡期孩子」，年齡相差一個季度，在理解、認知和表達等方面都會有明顯差異。

曾有一位資深小學老師告訴我：在班級成績分佈中，成績偏好的一波孩子中年齡偏大的會多一些，而年齡小一點的孩子，也有聰明的，但大多會明顯喫力些。

孩子晚一年上學，可能改變一生軌跡

晚一年上學，之所以會有這麼大差異，主要受兩個因素影響。

1. 教育中的「馬太效應」

年齡給孩子帶來的發育優勢，一開始只是比其他孩子優秀一點點，但足以讓早幾個月的孩子表現更突出，然後形成良性循環，進而影響孩子一生。

因爲孩子學習的積極性更容易受到外界的影響，當他展現的成績越好越容易被表揚，他就會表現得越優秀，反之，則會表現得越來越差，甚至破罐子破摔。

所謂：強者愈強，弱者愈弱。

2. 周圍人對孩子的「設定」

有研究表明：在同一個年級的學生中，年齡較大的學生髮揮出的水平，要比年齡較小的學生高出10%。這並不是智力造成的差距。

一個人優秀，除了努力、堅持和天賦，還有很多別忽略的而因素，學習也是如此。

早上學的孩子，相當於是讓孩子一直在於比自己年齡大的孩子競爭，帶給孩子的不是動力。

反而是由於認知力、理解力上的差距，以及很難自律，帶給孩子的自信心崩塌、超年齡負荷的壓力。

父母初衷當然是好的，想讓孩子贏在起跑線上，可孩子不是機器，揹負着與年齡不相稱的目標，更可能讓孩子越學越自卑、越消沉。

更可怕的是，當孩子習慣了這種落後的「設定」，影響的可能會是一生。

兒童專家不建議孩子過早入學，尤其是男孩

《養育男孩》的作者，澳大利亞家庭問題專家史蒂夫·比達爾夫，曾提出：“男孩支配完成精細動作的運動神經和認知技能的發育都遲於女孩，因此讓男孩比女孩晚一年入學對他們大有裨益。”

中國青少年研究中心副主任孫雲曉也曾建議：男孩更不宜早於6歲入學。

他說男孩的發育往往遲於女孩，有些5歲男孩的語言能力甚至只相當於3歲半的女孩。

爲人父母的焦慮，很容易對孩子進行超前教育。

但帶給孩子的，不一定是贏在起跑線，還可能是絆倒在途中。

有些被超前教育的孩子，上三年級後出現成績突然下滑現象的「三年級效應」幾率更大。

這是因爲之前他們依賴提前記住的知識，會覺得學習輕鬆簡單。

但三年級後當學習內容從「死記硬背」轉向了「理解推理」等，這些孩子就明顯跟不上了。

跑得快不如跑得遠，孩子的發展或進步，一定是以他自身的身體成熟爲基礎，無論是生理還是心理。

出生越晚的孩子，父母越需要做好這件事

所以，如果你家孩子是9月份後出生，不用擔心，也不必焦慮。

不妨樂觀些，反而是賺到呢~人生很長，不會因爲起步早晚定終身，後面還有無數個發力追趕的可能！

年齡的劣勢並不是絕對，我們不需要孩子在5歲時就擁有6歲的能力。

也不要拿他和別的孩子比，他不是輸在智力和能力，只是輸給了出生時間。

所以，對我們父母來說，更重要的是：接納和肯定自己的孩子，幫孩子建立起積極的探索欲和自信心，這纔是支撐孩子行走一生的底氣。

關於孩子早一年或晚一年上學，你怎麼看？歡迎留下你的看法。