東方不敗、風清揚、方證大師，這三位高手，誰的武功更勝一籌？
《笑傲江湖》是金庸先生的一部經典武俠作品，這部作品以劍客、劍法爲主題。武林中的大部分門派，都在研究劍法。尤其是江湖上鼎鼎大名的“五嶽劍派”，他們的武功都是以劍法爲主。五嶽劍派裏面的高手其實不少，明面上的左冷禪、嵩山十三太保、嶽不羣、莫大先生等等。
這其實還是五嶽劍派大損元氣之後的陣容。在《笑傲江湖》的時間線三十年前，爲了爭奪《葵花寶典》，日月神教的長老們在華山之巔，跟五嶽劍派的高手拼了個兩敗俱傷。五嶽劍派的精銳大部分都死在了思過崖山洞裏，很多精妙劍法也因此失傳了。而日月神教的長老們，臨死之際在山洞裏刻下了破解五嶽劍派劍法的招式！這就是令狐沖後來閉關時發現的。（作者史書凌軒閣）
日月神教的前身，是在《倚天屠龍記》裏橫行江湖的明教。日月神教跟明教一樣，教主之下是兩位光明使者。東方不敗就是之前的光明左使。日月神教的前任教主任我行曾經說過，他在江湖上只佩服三個半人，這三個人分別是：東方不敗、方證大師、風清揚，另外半個是沖虛道長。
之所以沖虛道長算了“半個人”，因爲任我行覺得沖虛道長不會教徒弟，手下的弟子們都是一羣菜比。（作者史書凌軒閣）不得不說，任我行這個人還是有格局的。你看看，東方不敗把任我行的教主之位搶了，還把任我行關在暗無天日的西湖湖底，可任我行對東方不敗居然還是很佩服的！
東方不敗確實是個狼滅級別的狠人，任我行拿到了《葵花寶典》，看着上面“欲練此功，必先自宮”的八個大字，任我行慫了，他下不了狠手！剁不下去！任我行也挺壞，他就把這部《葵花寶典》，送給東方不敗了！東方不敗下得去手，一剪梅之後，《葵花寶典》大成，一躍成爲江湖上數一數二的絕頂高手！（作者史書凌軒閣）
咱們言歸正傳，任我行所佩服這三人，其實就代表了《笑傲江湖》的戰力天花板。沒錯，因爲任我行自身實力很強，也是前五之列。令狐沖那點微末道行在任我行面前根本不夠看！令狐沖的“破掌式”，根本找不到任我行掌法的破綻所在！而且，如果令狐沖放下劍空手，任我行一條胳膊能把令狐沖打得找不着北！
風清揚、方證大師、東方不敗，這三人雖然《笑傲江湖》的戰力天花板，可是他們卻從沒有交過手，這讓讀者們大爲遺憾，他們仨到底孰強孰弱呢？（作者史書凌軒閣）
下面“史書凌軒閣”就根據東方不敗、風清揚、方證三人所練的武功，以及相關的出手戰績，做個簡單分析，看看誰的武功更高一籌？方證大師的武功主要是少林派武功，以易筋經爲基礎，十三種少林絕技爲輔，包括獅子吼、金剛不壞神功、千手如來掌等等。方證大師的武功在歷代少林高手裏都算很強的，因爲《天龍八部》裏的玄慈才練成了五種少林絕技。
風清揚的武功主要是華山派武功以及獨孤九劍。如果沒有獨孤九劍，風清揚的武功配置無法跟方證大師相提並論。有了獨孤九劍之後，在招式上風清揚是能夠擊敗方證大師的。方證大師的內力無疑比風清揚更強，因爲他有易筋經，任我行的吸星妖法都失效了，根本吸不動方證大師！（作者史書凌軒閣）
如果單論內力的話，方證大師應該是《笑傲江湖》內功第一人。方證大師運用深厚的內力，一聲威猛的吼叫，令沖虛道長感受到強烈的震撼，頭皮發麻，幾乎無法站穩，差點摔倒在地。而桃谷六仙更是無法抵擋這股內力的衝擊，直接被震昏過去。方證大師的內力之強，可見一斑。
如果風清揚跟方證大師交手，如果兩人比拼招式，風清揚應該能夠完勝方證大師。因爲獨孤九劍能夠完美剋制《笑傲江湖》的絕大部分招式。如果是比拼內力，風清揚不是方證大師的對手。綜合來說，風清揚的整體實力跟方證大師在伯仲之間。（作者史書凌軒閣）
在某種程度上，華山氣宗之人在陰謀詭計層面確實戰勝了風清揚，正如風清揚所感慨的那樣：世間最犀利的武器，並非武藝本身，而是潛藏在背後的陰謀詭計和精巧機關。從這個角度來看，方證大師更是此類高手中的佼佼者，其智謀與手段遠超風清揚，讓後者在面對時也會自愧不如。
我認爲，綜合來說，風清揚跟方證大師，比起東方不敗來，都略輸一籌。黑木崖之戰，東方不敗一個人單挑任我行、令狐沖、向問天、上官雲四人，還一直處於優勢。而且東方不敗根本沒用像樣的兵器，只用了一枚小小的針。
東方不敗單挑這四個人，無異於在《倚天屠龍記》裏單挑陽頂天、張無忌、楊逍跟謝遜四個人！此戰過後，令狐沖自己也承認，自己等人的實力完全不如東方不敗。東方不敗速度很快，飄來飄去就如同一朵紅雲，令狐沖根本看不清東方不敗的動作！
這其實也從另一角度揭示了“武學退化”的現象。《笑傲江湖》中，內功的地位已然大幅下滑，而招式則重新佔據了武林的至高點。令狐沖在內力全無的情況下，仍能輕鬆擊敗衆多高手，這在“射鵰三部曲”中簡直是天方夜譚。
在那三部作品中，若是沒有內力支撐，手中的劍恐怕一觸即潰，根本無法進行戰鬥。相較之下，《笑傲江湖》中的兩大絕世武學——獨孤九劍和葵花寶典，都極度依賴兵刃的運用，這與“射鵰三部曲”中的九陰真經和九陽神功相比，顯然遜色了不少。九陰九陽之類的武學，強調內外兼修，威力無窮，遠非單純依賴兵刃的武學所能比擬。
