一套繪本養出愛說英語的娃！真的要給孩子試一試
英語啓蒙，不知何時快成了幼小啓蒙中「燒錢又費媽」的典型代表，無論是報個外教班，還是送去雙語幼兒園，動不動上萬塊打底。
但是在 0～6 歲語言發展關鍵期，不給孩子打下一些雙語基礎又實在可惜……今天就給大家介紹一個好方法：
只用一套繪本，就能帶娃輕鬆敲開英語大門～
圖片來源：圖蟲創意
首先我們來了解一下，一個孩子學習一門新語言的邏輯，有 3 步特別關鍵：
一、能聽懂
就像小嬰兒學習母語一樣，先通過不斷地聽聽聽，積累很多聽力詞彙，也就是當孩子聽到一個詞彙，先能知道它是什麼意思；
二、能認讀
接下來就可以帶着孩子指認，繪本就是一個好途徑，在閱讀中，把聽力詞彙和字形對應起來，達到認讀和擴大詞句積累的目的。
三、會運用
學語言，死記硬背沒有意義，能說會用纔是最終目的。在生活中，一定要爲孩子創造語言運用環境，讓孩子有更多的機會開口表達。
瞭解了這 3 個學語言的關鍵，現在大家就能理解：爲什麼單一地給孩子磨耳朵，或者隨便買一套分級讀物直接刷，都很難看到啓蒙效果。
尤其是很多國外分級繪本，它們是專爲英語母語兒童設計，而國內 0 基礎的孩子，沒有積累足夠的聽力詞彙，直接閱讀自然會覺得難度高、吸收慢。
圖片來源：圖蟲創意
爲此，丁香媽媽特邀專業外教以及幼兒英語啓蒙專家，研發了一套真正適合中國孩子做啓蒙的「Funny Story House 英語啓蒙閱讀課」。
課程裏獨家編撰的這套這套繪本，把語言學習的關鍵 3 點做了完美融合，因此一套就能搞定 「0 基礎」啓蒙！
而且每本繪本都配套了閱讀指導，讓英語不好的家長，也可以沒有心理負擔地輕鬆帶娃學英語。
下面我們以其中一本爲例，帶你看看這套繪本課究竟有多好用吧～
「互動式」親子共讀
孩子好理解、愛開口
拿 I Want a Sister 這本舉例，它的主題是「身體部位」的詞句表達。對於 0 基礎的孩子，該怎麼讀呢？
我們的閱讀指導課會手把手教你：
在閱讀前，可以先拿一個孩子喜歡的小玩偶，指着玩偶的身體部位，告訴孩子對應的單詞 eyes、nose、mouth……來初次認知單詞；接着再玩個指令小遊戲，家長說單詞，讓孩子來摸摸自己身上對應的部位。
圖片來源：圖蟲創意
這些輕鬆的小互動，就是幫助孩子先積累核心聽力詞彙的過程。
接下來正式開始閱讀繪本，比起其他分級繪本反覆強調句式，我們的繪本更以激發孩子的閱讀興趣爲主，故事性更強～
這個故事從一個女孩的小心願開啓：「好想有個姐姐陪我一起玩呀，怎樣能有一個姐姐呢？有啦，我可以自己畫一個！」
接下去情節以「畫姐姐」爲線索展開，並且採用了「捉迷藏」的敘述方式：
「Where is her tongue? Just in her mouth!（她的舌頭在哪呀？原來在嘴巴里！）」
這讓閱讀直接變成了一場遊戲，家長可以邊讀邊帶孩子找一找，「姐姐」的每個身體部位都藏在哪裏呢？孩子會讀的興致勃勃，還能將前面積累的聽力詞彙進一步強化理解，學習更多詞句表達。
閱讀後，就來到了第三步，生活中的運用，這往往也是最難但最關鍵的一步。
我們會在講讀指導裏給你很多具體的運用場景，比如：
每次洗漱時，可以對孩子說「wash your hands」；喫東西時，可以說「open your mouth」，玩玩偶時，可以問問孩子「Where are her eyes？」……時時刻刻都能找到機會帶孩子鞏固運用！
此外，還會特別送給孩子一首原創外教兒歌 A fly is on my nose（一隻蒼蠅落在了我的鼻子上）。
歌詞結合繪本主題創編，會不斷複習強化有關「身體部位」的詞彙，日常隨時都可以給孩子磨耳朵，邊聽邊唱，一起玩「趕蒼蠅」的遊戲～點開音頻感受一下吧！
這樣 3 步下來，有關「身體部位」的表達，從能聽懂、到通過繪本閱讀強化理解、最後在日常不斷鞏固，這樣孩子才能真正理解一門語言，進而做到主動開口輸出！
而且整個過程既不需要家長用全英文講讀，也不用發愁日常怎麼交流，從互動遊戲到表達運用，全都已經設計好了～
整整 30 個啓蒙繪本故事，每個都配套 1 節講讀指導 + 1 節外教範讀 + 1 節拓展兒歌，也就是共 90 節線上課。
這麼豐富的內容，市面上同類產品動不動就要幾百上千，現在我們給大家帶來了超值優惠：
原價 249 元，年終盛典限時直降 100，到手只要 149 元！
這個性價比真的不用多說，家裏有 2～6 歲的娃，建議直接來一套，送給親戚朋友也是非常適合的哦～
「Funny Story House
英語啓蒙閱讀」
90 節繪本課程 + 配套 30 冊實體
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繪本內容超多巧思
讓孩子百讀不厭
2～6 歲的孩子，想讓他們主動閱讀就已經很難了，如果繪本內容再一味枯燥地進行語言教學，很容易澆滅興趣、適得其反。
這套 Funny Story House 真正做到了「恰如其名」，會帶着孩子像鑽進了一個趣味「故事屋」，一邊快樂地讀故事，一邊達到語言學習的目的～
⭐️ 深入兒童生活，有代入感
整套盒子有 30 個繪本故事，每本都有一個主題，它們涵蓋了孩子日常生活的方方面面：
生活習慣：起牀、睡覺、洗澡、如廁……
基礎認知：喫水果、去動物園、坐各種車車……
情緒社交：去遊樂園、搭積木、外出就餐、過生日等等。
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這樣做的目的，不僅是讓孩子有強烈的親切感和代入感，在閱讀中更投入～
還有一個最大的好處，那就是：學完就能用！
繪本的核心詞句，全是孩子生活中高頻出現的場景，學完就能用得上，再也不怕英語平時沒有「用武之地」、學完就忘。
無論是白天在小區樓下玩耍，還是遇到不同的天氣，或是日常的生活起居，有了語用環境，孩子才能自然做到「愛開口」。
⭐️ 超多巧思設計，閱讀堪比遊戲
學一門語言，自然要了解這個國家的文化～
例如 Knock Knock，這本「萬聖節」主題的繪本，故事從「是誰來敲門」的懸念展開。
不僅在畫面中充滿了萬聖節元素，而且每次的來訪者，也是一個經典童話故事的主人公～
閱讀時，可以趁機給孩子拓展豐富的童話故事，還有節日習俗，讓孩子對英美文化有所瞭解。
除此之外，我們還在繪本畫面裏植入了一些遊戲設計哦。
例如 Can You See Me這本書，亂糟糟的房間裏，玩具們都不見了，你能找着它們藏在哪裏了嗎？
帶着孩子在閱讀中玩一場真實的「捉迷藏」遊戲，既鍛鍊觀察力，跟隨着主人公一步步整理好房間，還會培養愛整潔的好習慣。
這些內容設計，大大豐富了閱讀體驗。此時此刻，忘記啓蒙目標，忘記單詞短語，就沉浸在趣味的故事裏，收穫一場快樂的雙語共讀吧～
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每本均配套閱讀指導
掃碼即可輕鬆閱讀
專爲中國家庭啓蒙設計，並不是一句口號。除了上面介紹的如何一步步帶孩子實現語言學習，我們還特別考慮到了家長。
提到英語啓蒙，很多家長第一個犯愁的無非就是：
「讀書時學的那點英語基本都忘了，該怎麼給孩子啓蒙？」
「一個口語破碎的自己，會不會也培養出一個口語破碎的娃？」
爲此，我們在每本後面都放上了兩個二維碼，把上面的擔憂爲大家一一解決～
➊ 外教範讀音頻，培養地道口音
家長的口音不標準，會不會影響孩子呢？
答案是：不會。
在 0～6 歲語言發育關鍵期，孩子的大腦自己有一套語音矯正系統。
就算家長的口音不標準，但只要同時爲孩子輸入大量正確的語音，他的大腦就會自動進行識別和矯正，因此有標準的語音輸入非常關鍵。
我們特別邀請了專業的外教，爲每本都錄製了故事音頻，通過外教範讀，來向孩子輸入標準的發音規範。
而且這個外教也是大有來頭，爲了避免出現「外國人也有自己的地域口音」這種尷尬情況，我們直接邀請了爲大學英語四六級聽力考試進行過錄音的外教，發音標準程度真的有保障！
只要平時沒事打開音頻給孩子多聽聽，從小培養起超強音準，至於家長自己的口音，對娃的影響真的沒那麼大，我們真正能影響孩子的，是大膽開口說英語的勇氣～
➋ 親子共讀指導，讓語言學習真正有效
很多家長對英語親子共讀有個誤區，那就是：「我是不是要全程都用英文跟孩子交流呢？」
真的大可不必，這麼高的門檻，試問有幾個家長能做得到？爲此又有多少家庭，買回一堆英語繪本，最後只能積灰。
英語共讀的目的，是讓孩子真的學到詞句表達，想做到這一點，科學的引導方法比單純地全英輸入更重要。
我們同樣爲每個繪本故事都配套了親子共讀指導課，採用「互動式」親子共讀理念，讓普通家長通過輕鬆的親子互動，就能達到更好的語言學習效果。
從閱讀前怎樣初步積累聽力詞彙、到閱讀中怎樣強化理解、再到閱讀後怎樣促進孩子運用開口，整個流程的詳細引導方案都準備好了。
例如在閱讀「交通工具」主題的繪本時：
閱讀前可以先玩個「交通工具接力賽」小遊戲，在地上標記不同的交通工具站點，家長隨機說單詞例如 bike，然後引導孩子一起跑到「自行車站」，多玩幾次，不知不覺就帶孩子積累了各種交通工具的聽力詞彙～
掌握了核心詞彙，再讀繪本就有了理解基礎，通過適當地聲音模仿和提問引導，孩子就能進一步理解不同交通工具的區別，進而學習更完整的詞句表達。
讀完後，共讀指導會繼續從「生活場景運用」、「兒歌鞏固拓展」、「日常親子游戲」告訴你，可以怎樣帶孩子鞏固強化這些表達。更重要的是，引導孩子勇敢開口，在生活中自信地說～
學習一門語言，不是爲了卷娃，也不是爲了考分，而是爲了讓孩子未來多一個自我表達的途徑、多一種地域文化的薰陶，能說會用，永遠是我們做語言啓蒙的最終目的。
丁香媽媽打造這套英語繪本，希望真正能幫助中國孩子，推開一扇外語的大門，建立真正的語言自信，讓英語啓蒙，成爲一段輕鬆有趣的成長曆程～
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策劃製作
策劃：蘇也
