博士夫婦因孩子太笨去做親子鑑定，智商受哪些因素影響？

受訪專家：湖南省兒童醫院遺傳諮詢科博士 吳興漢

環球時報健康客戶端記者 歐陽雲霜

“笨得不像爸媽，以爲醫院搞錯了。”近日，從業10年的親子鑑定師張法醫講述的一個案例經媒體報道後引發熱議。他說曾有一對博士夫婦因孩子學齡前階段“表現笨拙”，懷疑醫院抱錯來做親子鑑定，鑑定結果證實孩子確爲親生。對此，人們不禁要問：爸媽聰明有多少會遺傳給孩子？智商受哪些因素影響？

長久以來，“智商靠先天還是靠培養”的話題備受關注，也有不少爭論，從過去50多年的科學研究結果看，可以確定的是，智商受先天和後天互相作用影響。先天智力最令人信服的證據來自雙胞胎研究。同卵雙胞胎擁有100%相同的DNA，即使在不同環境中長大，他們的智商得分也非常相似。綜合英國倫敦國王學院、美國明尼蘇達大學等機構的雙胞胎研究結果看，一個人的智商，50%~80%受遺傳影響。

儘管遺傳對智商有重要貢獻，但其並非完全“天註定”，還受環境影響，這種影響甚至在出生前就開始了。湖南省兒童醫院遺傳科博士吳興漢告訴“環球時報健康客戶端”記者，不少研究指出，母體情緒、感染和接觸毒素都會影響未出生孩子的大腦發育；出生後，早期童年的經歷質量，包括營養、環境刺激和情感支持等，也會對認知能力產生一定影響。案例中的博士夫婦，雖本身智商較高，但如果晚婚晚育，有久坐、熬夜、抽菸等不良生活習慣，因工作忙而較少與孩子交流的話，孩子的智力發展也會受影響。

雙胞胎智力研究還有個重要結論，即智力的遺傳率從嬰兒期(20%)到兒童期(40%)再到成年期(60%)急劇增加。這意味着，越小的時候，孩子智力受先天影響越小，受環境影響越大，大腦可塑性越強。因此，與其關心孩子是不是“天生就笨”，不如把握“黃金塑造期”，讓孩子大腦健康發育，爲成纔打好基礎。

基於個人育兒經驗，吳興漢指出，促進兒童大腦發育最好的辦法是運動。與我們“四肢發達頭腦簡單”的觀念相反，吳興漢說，愛運動的孩子一般不會笨，在大腦皮層發育不完全的階段，運動刺激能增強神經連接，助力大腦發育，讓孩子更聰明。他建議，父母可以在孩子1歲前，通過撫觸、被動操等方式增加孩子的主動或被動活動；再大一些的時候，進行體能訓練，以提高孩子身體平衡、協調能力。此外，給孩子播放音樂、講睡前故事、讓他們在團體中學習畫畫、手工等，都能帶來活動、語言、社交、積極情緒等方面的豐富刺激，對孩子大腦健康和智力發育很有益處。

針對上述案例，還需要提醒的是，學齡前“表現笨拙”並不一定就是“智商低”，吳興漢說，兒童發展存在顯著個體差異。哈佛大學兒童發展中心指出，大腦前額葉皮質（負責執行功能）的成熟速度差異可達4年。有的孩子3歲能背誦唐詩，但5歲仍分不清左右；有的孩子5歲纔開口說話，卻在7歲展現驚人邏輯能力。所以，不要過早給孩子貼“笨”的標籤，否則更不利於孩子發展。不過，要是孩子在1歲前仍不能抬頭、翻身，一歲時不會喊爸爸媽媽，兩歲只能說疊詞、不能說完整句子等，提示孩子有可能存在語言發育遲緩等問題，需及時就醫排查。

最後，在孩子教育方面，呼籲父母不要過於糾結“學習”上的智力，因爲人的智商包括很多方面。知名教育心理學家哈沃德·加德納就認爲，人類的智能是多元的，有語言、音樂、邏輯、視覺、動覺、洞察、社交、自然觀察八方面能力。就像交響樂團需要不同樂器，社會也需要“數學天才”“機械專家”“情感導師”等不同專家。建議父母和教育者摒棄單一評價標準，通過提供豐富、包容的成長環境，幫助孩子充分發展多元智能，發掘他們的獨特天賦和潛力，不要因爲他們在一方面做不到、做不好就判定他們爲“笨小孩”。教育的本質，從來不是製造標準件，而是幫助每朵花找到屬於自己的綻放季節。▲