研究證實成績會“近朱者赤”，專家：沒必要因此限制交友

受訪專家：西南大學心理學部應用心理系教授 湯永隆

環球時報健康客戶端記者 徐盈

近年來，常有“學霸宿舍”集體考研或保研成功，應了那句“近朱者赤，近墨者黑”。近日，一項發表在英國《自然-通訊》雜誌的新研究顯示，舍友確實會對大學生的學業產生直接影響。

中國電子科技大學和香港大學的研究人員，收集了一所中國公立大學5272名本科生的住宿和學習成績數據，受訪對象的宿舍爲4人間，每人一張牀，剩下的爲公共區域。根據大學生宿舍管理規定，學生宿舍是隨機分配的，不會考慮他們的學習成績、經濟背景、個人喜好等，也不允許自由選擇，此後如無特殊情況，舍友們會共處至畢業。研究人員分析發現，學習表現不僅受自身水平影響，也與舍友的水平相關。具體來說，隨着舍友共同生活時間增加，彼此之間的互動增多，學習成績越來越趨同，這種效應在第三學期更爲明顯，之後可能因課程選擇不同和課外活動增多而產生波動。研究人員進一步分析發現，當彼此成績相近時，學生未來成績與舍友入學前的平均水平呈正相關，成績好的人越多，宿舍成員未來成績提升越大；當成績相差較大時，成績較差的人受益更大。研究人員表示，調整宿舍成員的構成，可在一定程度上提高學生的學業成績。

西南大學心理學部應用心理系教授湯永隆在接受“環球時報健康客戶端”記者採訪時表示，這個研究結論符合人們對於“近朱者赤”的認知，也符合老師、家長想讓孩子多跟好學生相處的願望，但它不夠現實，正如宣傳中的“學霸宿舍”並非普遍存在。事實上，宿舍往往是大學生心理健康問題頻發的地方，因爲舍友之間存在學業上的競爭和生活上的摩擦。競爭帶來的壓力如果適當，會變成前進的動力，但如果超出一定範圍，學生會將更多精力放在對抗壓力上，反而會起反作用。不同的生活習慣也可能讓彼此心生不滿，導致無法共同進步。

想擁有理想的舍友關係，成員間首先要志趣相投，比如有相同的愛好或發展規劃，但又無需爭奪稀缺資源；其次要能相互促進，一起往好的方向努力；最後要有一個人能扮演領導者的角色，讓團隊更有凝聚力。湯永隆強調，大學生追求成績可以理解，但他們還應該思考如何通過參與社團、志願活動、戀愛等，找到自我認同，完成從青春期到青年期的過渡。因此，無論舍友能對成績起多大的影響，他們也只是大學生社交的一部分。走出宿舍、多與不同的人接觸，更有利於自身成長。

對於年紀更小的孩子來說，長輩不應盲目讓他們只與成績好的同學交往。用成績將人分成三六九等，會讓孩子難以看到世界的多樣性，無法多維度思考問題，不利於未來融入社會。而且，每個人身上都有優點，引導孩子學會欣賞他人，並從中學習纔是更重要的。▲