開學才兩週，不少家長和學生吐槽這種文具！看起來差不多，有區別嗎？

最近，社交平臺有不少家長或學生髮帖抱怨，開學才兩週，新帖的包書皮已經出現了起泡、鼓包、難撕難換的現象；還有家長因爲包書皮質量不佳，孩子的新書變成了舊書，直呼“還我兒子新書”。此外，“水筆斷墨、難幹”“鉛筆一用就斷、一削就斷” “橡皮擦不乾淨”等有關學生文具的“避雷帖”也不少。

社交平臺上，有關學習文具的“吐槽帖”“避雷帖”層出不窮（截屏）

包書皮、水筆、鉛筆、橡皮等是最常見的學習用品，市場上品牌衆多，產品樣式看起來也差不多，真的有區別嗎？

“確實有區別。家長和學生在選購學習用品時，既要用對方式，更要注意產品品質。” 全國文具運動器材標準化技術委員會副祕書長姚鴻俊以包書皮爲例解釋說，短短兩週就有部分包書皮出現起泡、鼓包等現象，通常由幾方面原因造成：

一是操作不當。比如，包書皮的尺寸沒選對、貼的時候沒對齊，或者貼的時候沒有刮乾淨氣泡。這些都可能引起包書皮起泡。

二是產品本身質量不達標。包書皮看起來都是透明的，可消費者如果仔細比較不同品牌的產品，會發現有厚薄差異。部分包書皮膜材過薄，缺乏韌性，包書後就容易破損或起皺。同時，包書皮的持粘性也與包書質量密切相關。薄薄一張包書皮上遍佈膠水，如果膠水配方中固含量太低，會影響粘性及穩定性；施膠不均勻或膠水內聚力不足，會導致包書皮粘性不持久；如果幹燥工藝不佳，膠層殘留水分，後續吸溼也會導致包書皮粘性下降。

家長和學生還要注意包書皮的安全性。包書皮須符合《中國文教體育用品行業團體標準》，該標準對包書皮與書套的持粘性、耐溫溼度、有害物質檢測等等指標有明確要求，規定了產品所含鄰苯二甲酸酯、多環芳烴等有害物質的限量。不合格的包書皮若存在有害物質，可能會通過皮膚接觸、呼吸道吸入等多種途徑對學生的健康造成潛在影響，包括刺激呼吸道、干擾內分泌等。

“但與起泡、鼓包等肉眼看得見的問題相比，有害物質肉眼不可見，最多隻是有異味。”正因如此，姚鴻俊提醒家長和學生在選購包書皮時，應通過正規渠道購買正規品牌，並且與課本尺寸相匹配的產品。比如，要注意檢查包裝標識是否完整，品牌信息、執行標準、注意事項、警示語等缺一不可。作爲學習用品，包書皮、包書套等還要符合《學生用品的安全通用要求》標準，必須有警示語“適合14週歲以下（含14週歲）的學生使用”或“適用年齡：6歲至14歲”。此外，可以產看產品是否帶有檢測證明，明示不含鄰苯二甲酸酯、多環芳烴等有害物質。

部分正規品牌的包書皮還附有檢測報告，顯示詳細的檢測結果（作者 攝）

水筆、鉛筆、橡皮、筆記本等學生文具，同樣要符合相關標準。消費者可以通過產品信息中的“執行標準”瞭解相關情況，並注意是否具備警示語。姚鴻俊說，看生產信息、執行標準和警示語既是學生文具的基本選購常識，也是基本的安全保證。

只要是學生文具，即使類型不同，也必須具有生產信息、執行標準、警示語這三項內容，圖爲不同品牌的彩筆和筆盒上的相關信息（作者 攝）

此外，消費者、尤其是低齡消費者不要被“網紅”產品、“花哨”產品等迷惑，避免使用“華而不實”或存在安全隱患的產品。

例如，紙張顏色過白的筆記本等，可能含有熒光增白劑，影響學生視力，推薦選擇偏米偏黃的本子；香味過重的橡皮，可能含有超標的危害物質如鄰苯增塑劑，影響身體健康；顏色過於鮮豔的蠟筆、油畫棒、橡皮泥、彩泥、超輕黏土等，可能存在可遷移重金屬超標的情況，造成身體系統器官的損害。如果相關產品缺少生產信息，或者利用玩具等形式規避相關標準，都值得警惕，建議不輕易選購。

微信編輯：何夕

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