乳腺癌確診，這位老師卻把第一個電話打給……

即便是貧瘠的大山，

也能夠開出美麗的蘭草花。

我做這些，不求孩子們日後回報，

只希望在他們年少的時候，

能夠得到一束光，

照亮他們奔赴夢想的路。

——第11436個天天正能量獲獎故事

湖北經濟學院大學生活動中心，湖北省新教師崗前培訓班臨近尾聲，學員們三五成羣，忙着籌備結業晚課。

人羣中，宋琳琳始終腳步匆匆。她是培訓輔導員，要對接專家資源、推廣創新教育工具，還要拍攝圖片和視頻。

作爲全省新教師崗前培訓的輔導老師，宋琳琳在拍攝素材。（極目新聞記者 王永勝 攝）

這樣的夏天，她已經過了16年。

沒人能從她忙碌的背影裏，看出這是一位乳腺癌晚期患者。沒人能想到，就在六年前，她曾拿到過一份幾乎宣告生命倒計時的診斷書。

31年前，在大別山深處的蘄春縣，一個小女孩常常半夜醒來。

沒有手錶，沒有鬧鐘，她只聽雞鳴。雞叫了，她就該起牀上學了。天太黑，就舉着松樹火把，或者提着帶燈罩的煤油燈，深一腳淺一腳地往學校走。

十三四歲，身高不到一米五。每週返校，書包背在肩上，雙手拎着兩個袋子——飯盒、大米、酸豆角、豆腐乳、換洗衣物等，加起來有二十斤重。遇上雨雪，土路泥濘，千層底布鞋踩進泥坑，鞋襪全部浸透，也只能咬牙往前走。

她是千千萬萬留守兒童中的一個。父母常年在外務工，只有快過年的時候才能回家。過了小年，她和妹妹就守在村口，從歸鄉的人羣中尋找父母的身影。

春節過後，父母再度外出，她和妹妹追着開動的汽車揮手、哭喊，撕心裂肺。車廂內，母親的雙手和臉緊緊貼着玻璃，像是要把玻璃拍穿。

苦難的日子裏，母愛是最溫暖的光。母親打工的日子，熬夜一針一線爲姐妹倆縫製布鞋、編織毛衣。

那是宋琳琳的童年。

那段留守的日子，讓宋琳琳早早嚐遍了期盼、失落、無奈、倔強、奮發交織的滋味，也在心底埋下一顆種子——

將來，要用自己的陪伴，去溫暖和自己有着相似命運的鄉村孩子。

宋老師和她的學生們。（受訪者供圖 ）

2011年，宋琳琳從黃岡師範學院動畫設計專業畢業。她放棄了城市裏的機會，報名參加湖北省“農村教師資助行動計劃”，回到大別山深處的蘄春縣檀林中學。

這裏地處鄂皖交界，全校600多個孩子，400多個是留守學生。

“看着他們，就像看到當年的自己。”

宋琳琳經常家訪，到過很多學生的家。學生也常常給她帶來驚喜，講臺和窗臺上，放着孩子們從山野摘來的蘭草花。

2012年，她通過考試，成爲湖北省首批“新機制教師”中的一員，被分配到條件更加艱苦的陳坳小學。學校位於山坳裏，500名學生只有22個老師。

哪科缺老師，她就頂上。語文、數學、英語、科學、音樂、美術，全都帶過。

宋老師在上英語課。（受訪者供圖 ）

她給孩子們縫衣服、梳辮子，教他們疊被子、刷鞋子，帶他們讀書、畫畫。課餘時間，勤奮的孩子們擠在她的小房間裏寫作業。椅子不夠，就盤腿坐地上；桌子不夠，就趴在紙箱上寫。

從檀林中學到陳坳小學，再到青石實驗小學蓋天校區，十五年，宋琳琳始終堅守在鄉村教育的講臺上。山外的世界日新月異，而她的世界，就是眼前這羣孩子的未來。

課餘時間，學生們在宋老師的寢室寫作業，沒有凳子，就趴在紙箱上寫。（受訪者供圖 ）

但她從未停止成長。

2014年，宋琳琳考取湖北大學教育學研究生。業餘時間本已所剩無幾，學習填滿了所有縫隙。暑假需要到校上課，她把年幼的孩子和年邁的母親帶到武漢，一家三代人擠在寢室裏求學，在湖大校園傳爲一段佳話。

2017年6月，她順利拿到碩士學位。

2019年，她帶着學生參加了“星辰教室”發起的“3X時光寄語計劃——寫給未來兒女們的信”。孩子們變身“未來父母”，給尚未出生的孩子寫信。短短兩週，全國20萬名中小學生參與。

她把孩子們寫的信發給在外打工的家長。遠方的父母讀着孩子的文字，熱淚盈眶。

那些信裏，有孩子寫道：“我可能會經常不在家，可這一切改變不了我愛你。”

宋琳琳看着這些信，彷彿穿越了時光，擁抱了那個追着汽車哭喊的女孩，也擁抱了衆多和她一樣在思念中慢慢長大的孩子。

宋老師帶着母親和孩子讀研，在湖北大學傳爲一段佳話。（受訪者供圖 ）

2020年，一張診斷書打破了平靜。

乳腺癌晚期，腫塊6釐米，需要先完成六個療程化療。

拿到結果那一刻，她只覺得天塌了。曾罹患乳腺癌的母親，讓她深知疾病的兇險。可她第一個電話打給了校長，最牽掛的是：會不會耽誤孩子們上課？

化療週期21天，治療一結束，她就趕回學校。

“想在不確定的時間裏，爲孩子們多做一點事情。”

病痛沒有磨滅她的熱忱。2019年起，她堅持書寫教育日記，七年多寫下2700餘篇，從未中斷。化療時筆耕不輟，記錄學生點滴，記錄生活感悟。

考取心理諮詢師證書，把辦公室打造成“心靈驛站”，接納孩子們無處訴說的心事。母親患癌、自己患病，她比誰都懂得——人最需要的，是有人接住你的脆弱。

宋老師和她的學生們。（受訪者供圖）

宋琳琳的故事裏，有一個叫小霞的女孩。

家境貧寒，父親常年臥病，小霞上課總是走神。宋琳琳騎車四小時趕到縣城爲她買學習資料，上門幫忙幹農活，鼓勵她：“即便是貧瘠的大山，也能夠開出美麗的蘭草花。”

後來，女孩考上了大學。如今，已是武漢同濟醫院的護士。

還有調皮的陳佳文，當年常常趴在紙箱上做題的男孩。現在身高一米九的他成了籃球教練，得知宋琳琳生病，專程趕到醫院陪同檢查。

一屆屆孩子走出大山，有人考入武大、對外經貿大學、上海交大。宋琳琳說，教過的學生中，有幾百個孩子已經把她當成了自己的媽媽。感恩未必需要時常相見，那份溫暖會留在孩子心底。

“宋老師雖然只有小小的身軀，但是蘊藏着巨大的能量。她教會了我面對生活的勇氣，面對挫折和困難時的韌勁。”武漢大學學生文婷霞說。

歡樂時光。（受訪者供圖 ）

“我做這些，不求孩子們日後回報，只希望在他們年少的時候，能夠得到一束光，照亮他們奔赴夢想的路。”

有人用一生治癒童年，你卻把童年的缺失，長成了照亮他人的能力。

留守過的孩子，最懂等待的漫長。於是你回到大山，把“無人陪伴”的遺憾，化作“我在等你”的燈火。

走出大山是本事，回到大山是選擇。不是沒有更寬的路，而是你認定，通往孩子未來的路最值得走。

疾病突如其來，你仍牽掛三尺講臺，把照亮孩子的那盞燈擦得更亮。

教師節來臨之際，阿里公益天天正能量聯合極目新聞，將這份天天正能量特別獎，獻給宋琳琳老師，也獻給千萬個像她一樣堅守講臺的老師。

謝謝你用十五年作答：貧瘠的土地也能開出蘭草花，因爲有人甘願俯身爲泥，守望花開。

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天天正能量（zhnlali）

極目新聞 記者 王永勝

通訊員 胡勝林