育人見識 | 讓課堂動起來、讓信仰強起來，上海構築“四全育人”新格局

黃浦區“紅色週一大思政課”在中共一大紀念館正式開啓

虹口區東長治路690弄的老舊小區改造項目工程要啓動了，居民代表都有什麼意見？一位年紀稍長的居民說，“小區里老年人不少，建議在改造時加入適老化改造，多設置一些無障礙設施。”另一頭，稍年輕的居民則說，年輕人也有自己的訴求，希望多一點健身休閒的公共區域……針對居民提出的這些問題，政府相關部門和開發商代表等一一解答。

上面的這一幕，並非真實的舊改意見徵詢現場，而是上海師範大學附屬虹口中學在白玉蘭黨羣服務站模擬老舊小區改造、開設的一堂題爲《以協商民主之智解城市治理之難》思政微課。學生們結合前期調研的情況，代入到不同角色中，體會社區治理的不易，並對“有事好商量、衆人的事情由衆人商量，是人民民主的真諦”有了更深的領悟。

近年來，上海堅持將立德樹人落到日常、落到課堂、落到學生成長的每一個環節，不斷創新思政課模式，打造新時代偉大變革實踐育人大課堂。育人不止侷限在校內、在課堂，而是注重協同聯動，推動全員全過程全方位全領域育人，高質量建設育人共同體，構築起“四全育人”的新格局。

大中小一體化，思政課可以這樣上

“老師，我知道！這跟我們課上學的童謠很像——‘願我早成才，不愧炎黃種’。”在秦皇島路碼頭，打虎山路第一小學的學生們手握任務單，時而記錄，時而討論。當了解到百年前一批批胸懷理想的留法勤工儉學青年從此處啓航、遠渡重洋的故事，一位學生突然舉手，眼神清亮，將眼前的實景與課堂所學的童謠聯繫起來。

楊浦少年在大創智展廳感受人民城市新篇章。

這堂在校外開講的課程，正是楊浦區與復旦大學聯合打造的“人民城市·行走的思政課”。去年暑假，該課程在楊浦區28所中小學成功試點，形成了125套標準化課件、總計50餘萬字的課程講義。“行走的思政課”打破了課堂的邊界，讓中小學生走到真實的城市場景中，瞭解歷史脈絡、感受發展成就，從而更深刻理解人民城市理念的內涵。

當前，上海正持續推進大中小學思政課一體化改革創新，構築立德樹人新格局。就在幾天前，全市首個區校共建的大中小學思政課實體化教學研究機構——徐彙區大中小學思政課一體化建設聯合教研中心正式成立。該中心旨在破解各學段思政課銜接不暢、教師之間存在教學壁壘等難題，探索“高校引領、區域統籌、共研聯動、一體貫通”的教研新體系。

行走的大思政課帶領楊浦少年感受老一輩革命家的初心

爲提升思政課課堂教學質量，上海全面推廣理實融合的高質量思政課案例教學，打造典型案例、校本案例和分課程案例；推出16項改革舉措，打造“講臺上的新思想”大中小學思政課一體化建設教學觀摩品牌活動，建設“上海思政課教師研訓一體化平臺”，集聚全市思政課教師組建1100餘個線上研修小組，打造8000餘個優質教學資源。

建設育人共同體，築牢信仰之基

讓歷史活起來、讓課堂動起來、讓信仰強起來。從這周起，黃浦區“紅色週一大思政課”正式開啓。該系列課程整合學校、中共一大紀念館與專家資源，構建“學科化融入+場景化體驗”的全學段思政育人模式。每學年，黃浦區的中小學分別選擇一個週一，在中共一大紀念館開展沉浸式實景教學，生動再現教材內容，讓學生在觸摸歷史的同時深入思考。

不少一線教師都有一則感受：在上海，通過協同各方資源和力量，全員全過程全方位全領域育人的“四全育人”新格局已在逐步顯現。

普陀區打造了覆蓋小初高全學段的10節“蘇河思政金課”

普陀區有着“赤色滬西”的美譽，區教育局充分發揮“教聯體”機制作用，有效整合區域育人資源，以“大思政課”建設爲引領，先後合作共建了8個實踐教學基地，進一步拓展校社協同育人體系。在普陀，各“大思政課”建設基地校以蘇州河文化長廊爲軸，展示“從普陀發展看中國道路”“文物迴歸悟文化自信”等鮮活案例，打造了覆蓋小初高全學段的10節“蘇河思政金課”，推動思政教育融入實踐場景，講好上海的育人故事。

在楊浦區，一個覆蓋12個街道、匯聚多方力量的“YOUNG陪伴·慧成長”校家社協同育人品牌也正在成型。由“安盾守護者”“心晴療愈師”等六類341位導師組成的成長導師團，本學年已開展陪伴講座106場、個性化諮詢115場，覆蓋超5000人次親子家庭。

今年1月全新啓用的楊浦區青少年成長中心，旨在成爲全域覆蓋、全員參與、全程陪伴的青少年成長陣地，推動家校社協同育人從“有形覆蓋”向“有效運行”深化。

讓高質量的思政教育浸潤每一位學子的成長之路，上海正以一系列創新舉措，紮實推進思政課一體化建設，爲新時代培養擔當民族復興大任的時代新人。