育人識見 | 培根鑄魂，上海堅定不移實施“新時代立德樹人工程”
復旦大學學生講解員在集體備課。
在楊浦區國福路51號陳望道舊居，有一個“永遠不下課的課堂”——《共產黨宣言》展示館。面對絡繹不絕的參觀者，大學生與小學生講解志願者接力講述真理的故事，用青年之聲傳遞信仰力量；
位於張江的上海交通大學李政道研究所，同樣也是衆多青年學子心中的“打卡地”。在這裏，600米“天問”長卷徐徐展開，細數人類探索宇宙的征程，鐫刻中國科學家的卓絕貢獻，激勵着年輕一代自覺將個人理想融入國家發展戰略……
堅守爲黨育人、爲國育才的初心使命，上海堅定不移實施“新時代立德樹人工程”，一體打造黨的創新理論主課堂、實踐育人大課堂、網絡育人新課堂，不斷豐富育人載體、創新育人方式，全面提升立德樹人實效。
在上海，生動的實踐處處可見，爲青年學子成長成才厚植精神沃土。
黨的創新理論主課堂：鮮活案例讓課程更走心
新學期，上海大學“創新中國”課程第32季開講。
這個春季新學期，上海大學“創新中國”課程第32季開講：授課教師顧曉英、盧迅宇、李莉帶着學生們一起解讀全國兩會上的熱點話題，以生動案例詮釋“十五五”規劃中首次提出的“建設能源強國”戰略。聽完這節課後，上海大學本科生張昕頗有感觸地說：“老師們的講解很接地氣，將能源強國的國家戰略與前沿科研緊密結合。這門走心的課程也讓我深刻認識到，個人發展與國家綠色創新息息相關。”
以新時代生動實踐爲支撐，在上海，各高校大力推進思政課課程體系建設，開設“中國系列”課程、打造高校“強國系列”課程，將理論融入鮮活案例、用科研成果詮釋政策內涵，讓黨的創新理論主課堂有溫度、有深度、有力度。多所高校還構建起以習近平新時代中國特色社會主義思想爲核心內容的課程體系，形成獨具特色的“概論課+專論課+個論課”上海模式。
復旦大學本科生在大思政課上參觀中國科學院上海光學精密機械研究所。
復旦大學“強國之路”大思政課，正是滬上高校思政課改革的一個生動縮影。日前，該校45位學生斬獲校內本科生科研支持計劃“復芏計劃”直通資格，190餘名學生踊躍申請校內學術創新項目，用實際行動詮釋當代青年的“強國觀”，展現青年一代以創新實踐勇擔強國使命的精神面貌。
學校相關負責人介紹，爲深入貫徹“新時代立德樹人工程”方案，復旦舉全校之力，於2024年春季學期啓動“強國之路”大思政課試點。課程將黨的創新理論和新時代偉大變革成功案例全面融入教育教學，構建起面向全體一二年級學生的“學思踐悟”教育教學體系，點燃了學生奮鬥成才的內生動力。開課以來，復旦大學已組織7次全員大課和48次學科專題大課，708個小班開展2100餘次討論課，近1400個實踐課題成功立項；國家級人才、校內書院導師、思政工作隊伍和校外專家等多方力量均加入了授課隊伍。
在上海師範大學，不同行業領域的精英們也紛紛走進思政課堂。校方構建以“思政課”爲龍頭、“課程思政”爲關鍵、“第二課堂實踐”爲延伸的“三位一體”思政育人新格局，推動習近平新時代中國特色社會主義思想有機融合在教學與實踐各環節，踐行培根鑄魂育人使命。
實踐育人大課堂：激發“強國有我”內生動力
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。滬上高校全力打造實踐育人大課堂，通過搭建校地、校企合作平臺，讓學生在真實的教育場景中經風雨、見世面、長才幹，真正實現知行合一、信念內化與卓越成長。
上海交大的學生參加錦屏山暗物質實驗，在實踐中理解科研強國的使命。
上海交通大學博士生黃驚濤是國際大科學項目“探路者試驗”的成員之一，跟隨上海交大李政道研究所的科學家們到南海建設大科學裝置的經歷，讓他深刻感悟到青年一代在科技強國路上肩負的責任。“對我和我的同伴們而言，從事科研工作不僅僅是出於熱愛和追求，學以致用報效國家，更是我們內心的渴望、肩頭的使命。”黃驚濤說。
在上海交大，社會實踐全面納入人才培養方案。學校通過設立專項學分，開設《新時代社會認知實踐》理論課程，鍛造實踐育人大課堂。2025年，該校組織暑期社會實踐團隊800餘支，師生逾10萬人次，開展形式多樣、特色鮮明的實踐活動，推動社會實踐從單純“活動”到系統“課程”的轉型升級。
與此同時，學校還深挖校內紅色資源，打造《循聲探祕》沉浸式校史情景劇，排演《錢學森》《清貧的牡丹》《海菜花開》《霞光頌》等原創大師劇，讓錢學森圖書館、李政道研究所、李政道圖書館成爲網紅打卡地，把科學家的愛國奉獻故事轉化爲青年可感可知的精神養分。
華東師範大學自2014年起推行“影子校長”項目，每年選拔百餘名在校學生赴全國各地中小學，在當地資深校長的帶領下，沉浸式體驗教育管理實踐，主動將教育家精神融入實踐育人全過程。潤物無聲的體驗，更是讓不少學生在完成項目後，毅然選擇畢業後留在教育資源相對薄弱的地區，將實踐中收穫的教育情懷與專業能力，轉化爲紮根基層的價值認同和教書育人的使命擔當。
上海海事大學在“育明”輪上打造“海上移動課堂”。
上海海事大學依託行業優勢，在4.8萬噸級的實習船“育明”輪上打造“海上移動課堂”和黨建高地，在這片“移動國土”上開展航海實踐教育。“這不僅是一次航海技能的錘鍊，更是一場深刻的心靈洗禮。”該校商船學院學生陳梁浩坦言，在航行中真切感受到個人命運與國家發展同頻共振，也更加堅定了自己投身航海事業、建設海洋強國的決心。
實踐育人的成效，也體現在制度保障上。上海全面落實學生實習實踐要求，指導相關高校開設社會實踐專門課程，依託實訓實踐課程促進學生學思用貫通，依託重點企業掛牌首批100個產教融合實習實踐基地。傳承黨的誕生地紅色基因，全市教育系統深入開展“小我融入大我，青春獻給祖國”主題社會實踐，用好全市657處紅色場館、180餘家國家級和市級愛國主義教育基地，講好“兩大奇蹟”故事。此外，上海頒行全國首部校外實踐教育地方法規，建設104個“大思政課”實踐教學基地，建成2400餘家社會實踐基地，累計提供118萬餘個崗位，引導學生躬身實踐。
網絡育人新課堂：數智技術打造育人新生態
步入數智時代，立德樹人也插上了科技的翅膀。當前，滬上高校創新採用人工智能、大數據、數字孿生等數智技術，打破物理圍牆、創新育人形式，讓網絡育人煥發新活力，將思想政治教育的“大水漫灌”轉變爲精準觸達學生思想、能力與實踐的“智慧滴灌”。
同濟大學構建“智慧駕駛艙”作爲網絡育人陣地，依託人工智能、數字孿生、大數據等新技術，打造了21個主題場景、近600項核心指標，以數據驅動精準引導學生成長，構建起全域化數智育人空間。在同濟，學生從入校開始就有電子成長檔案。系統自動採集學業發展、社會實踐等12大類78項以上數據，生成專屬的“成長樹”，讓學生的綜合素質發展可感、可見。
上海外國語大學圍繞“互聯網+”和“多語種+”，發揮學校外語學科優勢，打造多語種國際傳播網絡育人平臺，推動國際傳播網絡實踐與立德樹人深度融合，構建起獨具特色的“多語種+”國際傳播網絡育人新模式，讓學生在跨文化傳播實踐中堅定文化自信、勇擔國際傳播使命。
此外，上海還依託易班打造市級網絡育人品牌，深入推進易班建設，重點打造“易班優課”“青梨派”等在線思政教育教學平臺，強化學生思想引領、學業指導、心理健康教育、就業創業服務等多元功能；策劃系列主題鮮明、形式多樣的網絡育人品牌活動，以大學生喜聞樂見的方式傳遞主流價值觀。目前，易班已覆蓋全國1800餘所高校，實名註冊大學生4000餘萬人，成爲全國高校網絡育人的重要陣地。
