開啓小學生“金融知識啓蒙第一課” ，播下理性消費、規劃未來的種子

興業銀行上海金沙江支行的工作人員日前走進上海東二小學低年級課堂，開展了一場生動活潑的金融知識啓蒙教育活動。本次活動以“我是小小理財家”爲主題，圍繞貨幣起源、勞動價值、消費決策與儲蓄規劃四個循序漸進的板塊，系統地爲學生講解了基礎金融知識。

活動伊始，工作人員通過圖文並茂的課件，向同學們展示了貨幣從物物交換到金屬鑄幣，再到現代紙幣與電子支付的演變歷程。“貨幣的本質是交換媒介和價值尺度，”工作人員講解道，“它的形態隨着社會發展而改變，但核心功能始終是促進商品與服務的高效流通。”學生們通過觀察仿古錢幣實物，直觀感受了貨幣形態的歷史變遷。

“每一份收入都對應着相應的社會勞動與價值創造。”工作人員結合貼近學生生活的實例，闡述了職業分工、勞動付出與薪酬回報之間的關係。課堂引導同學們思考父母工作的社會意義，理解家庭收入的來之不易，從而初步建立對勞動價值的尊重和對家庭財務的責任感。

在互動環節中，工作人員設計了情景判斷遊戲，引導學生對日常物品進行“需要”與“想要”的分類討論。通過集體思考與和點評，同學們逐漸學會在消費時優先保障學習與生活的基本需求，並對非必要消費進行理性權衡。該環節旨在培養孩子們初步的資源配置意識與正確消費觀念。

活動最後，工作人員介紹了儲蓄的基本意義，並指導學生製作“我的小目標”。同學們紛紛寫下自己的儲蓄計劃，學習將零花錢按比例分配。“通過延遲非必要消費，我們可以爲更有價值的目標積累資源，這是一種重要的自我管理能力。”工作人員總結道。許多學生當場表示，今後要有計劃地管理自己的零用錢。

在引導理性使用零花錢的同時，工作人員們也特別注重培養孩子們的金融安全意識。通過真實案例講解，教導學生不隨意進行遊戲充值、不點擊陌生網絡鏈接，不輕信“免費試用”“免費玩具”及各類自動續費服務，更不能向他人泄露支付密碼等關鍵信息。這些具體而生動的提示，幫助小學生理解保護個人與家庭財產安全的重要性，從小掌握守護家庭“小錢包”的基本方法。

班主任表示：“金融知識啓蒙已成爲青少年綜合素質教育的重要組成部分。在小學低年級開展寓教於樂的金融啓蒙教育，有助於學生從小樹立正確的金錢觀、消費觀和財富觀。這不僅是知識的傳遞，更是習慣與品格的培育。”

本次金融教育進校園活動，是興業銀行上海金沙江支行履行社會責任、踐行“金融爲民”的具體實踐。通過啓蒙教育，在學生們心中播下理性消費、尊重勞動與規劃未來的種子，具有深遠的社會意義。未來，金沙江支行將持續推進青少年金融知識普及工作，將金融安全內容納入課程體系，並探索開展“小小銀行家”體驗日等實踐活動，構建“銀行-學校-家庭”聯動的教育生態，助力孩子們成長爲具有金融素養的未來公民。