教育、藝術與公益共繪“美美與共”成長圖景！這一援滇朗誦音樂會溫暖上演

“心動力·滬滇公益之夜”朗誦音樂會日前在上海圖書館東館“閱”劇場舉行。多所參與公益項目的學校派出演出隊伍，與來自雲南大理的鄉村學生同臺合作，共同完成舞臺呈現，生動展現了滬滇兩地在長期教育協作中形成的深度連接與共同表達。

活動由上海浦東新區一心公益發展中心、上海實驗學校教育集團、上海虎行公益基金會等機構共同發起，以朗誦與音樂爲載體，集中呈現滬滇協作背景下教育、藝術與公益深度融合的實踐成果。

現場共有來自雲南公益項目學校的11 位當地教師與34 名學生來滬參與交流與演出。來自雲南賓川縣雞足山鎮初級中學合唱團由4位教師帶隊。這些正值“花一樣年華”的孩子，首次走出大理、首次來到上海、首次站上大型公共文化舞臺，在真實的城市文化場景中完成學習、交流與表達。這一過程，不僅是一次舞臺呈現，更是滬滇教育協作背景下，以“走出來”爲方式的育人實踐。

在滬期間，雲南師生還參與了多項交流活動：走進復旦大學參觀學習，走訪支持公益項目的愛心企業，與上海市實驗學校東校的師生開展校園交流，並與演出團隊共同完成多輪排練與舞臺磨合。這段緊湊而充實的行程，爲鄉村孩子打開了更廣闊的視野，也爲城鄉教育交流提供了真實而具體的樣本。

活動吸引了長期關心滬滇協作和鄉村教育的相關部門負責人、學校校長與教師代表、公益機構、愛心企業以及衆多家庭與孩子到場參與，在公共文化空間中形成了一場跨地域、多主體共同參與的教育與藝術交流。

現場，多位長期參與教育公益實踐的朗誦藝術家與青年朗誦表演者共同參與演出。其中，丁建華、宋懷強等朗誦藝術家以富有感染力的演繹，爲孩子的文字與情感注入更深層的表達；孫遜、吳笑、陳靜等青年朗誦表演者則與孩子、教師同臺合作，以專業藝術表達回應教育公益所蘊含的情感力量，體現了公共文化力量在教育實踐中的積極參與。

近年來，一心公益圍繞滬滇協作持續推進“愛誦讀”“書畫夢想”“音樂夢想”“愛運動”等項目，通過上海一線教師與鄉村教師並肩教學、共同備課的方式，推動藝術與語言素養課程在鄉村學校落地生根。同時，公益實踐也不斷延伸至城市社區與學校，通過“行走的美術包”“心理體驗劇”“時光紐帶”等項目，促進兒童情感發展、家庭參與和代際連接。

據介紹，多年來，一心公益在滬滇協作框架下持續開展教育公益實踐，累計連接數萬名鄉村與城市兒童，陪伴數千名鄉村教師在教學實踐中共同成長，項目覆蓋多所學校與社區場景，逐步形成以課堂爲核心、家庭與社區協同參與的教育公益模式。

上海市實驗學校教育集團理事長徐紅在分享中表示，教育的本質在於尊重差異、喚醒潛能，讓每一個孩子都能“向美而生”。當教育與公益在真實情境中相遇，孩子不僅獲得知識與技能，更在被理解、被尊重的過程中形成健全人格與穩定的內心力量，進而走向“各美其美、美美與共”的成長狀態。