2025年上海市馬克思主義理論學科發展支持計劃入選名單
馬克思主義理論研究和建設工程是黨的思想理論建設的基礎工程、戰略工程。爲深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想學習研究宣傳，貫徹落實中央關於創新實施馬克思主義理論研究和建設工程以及全國教育大會的部署要求，着力打造馬克思主義理論學科人才高地，加快建設習近平文化思想最佳實踐地，在市委宣傳部、市教衛工作黨委、市教委的指導下，上海市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心、上海市教育科學研究院、上海市教育發展基金會聯合開展“上海市馬克思主義理論學科發展支持計劃（2025-2027）”（以下簡稱“支持計劃”）。
作爲上海推動馬克思主義理論學科高質量發展的重要舉措，該計劃秉持綜合支持的隊伍建設理念，以馬克思主義理論研究的整體性和實踐性爲導向，以出成果、出人才、建團隊爲目標。在評選類型上，體現：不忘初心，繼承和發揚老一輩馬克思主義理論專家的優良傳統；聚焦教學，充分發揮課堂教學在馬克思主義理論傳播主渠道作用；聚焦中青年人才，青年馬克思主義理論專家培養是希望所在；聚焦實踐，充分體現馬克思主義理論研究的實踐性特徵。
具體評選類別及面向對象如下——
·“馬克思主義理論突出貢獻專家”：面向新中國成立以來長期在高校思想政治理論課教育教學一線工作，在馬克思主義理論學科建設和學術發展中作出重大貢獻的本市老專家。
·“馬克思主義理論教學名師”：面向長期在思想政治理論課與馬克思主義理論研究教學科研一線工作，政治立場堅定、學術造詣深厚，治學嚴謹、師德高尚，在立德樹人、教書育人方面作出突出貢獻的在崗教師。
·“馬克思主義理論中青年骨幹”：面向從事思想政治理論課教學和馬克思主義理論研究，政治素質好、業務水平高、創新創業能力強，在馬克思主義理論教學研究領域取得較好成果和業績，具有較好培養髮展潛力的中青年骨幹教師。
現公佈2025年上海市馬克思主義理論學科發展支持計劃入選名單。
【馬克思主義理論突出貢獻專家】
邱柏生 （復旦大學）
胡涵錦 （上海交通大學）
李佔才 （同濟大學）
宋 進 （華東師範大學）
張 怡 （東華大學）
王天恩 （上海大學）
張允熠 （上海師範大學）
袁秉達 （中共上海市委黨校）
徐覺哉 （上海社會科學院）
奚潔人 （中國浦東干部學院）
【馬克思主義理論教學名師】
高曉林 （復旦大學）
閆方潔 （華東師範大學）
徐國民 （華東理工大學）
曹東勃 （上海財經大學）
葉海濤 （上海大學）
劉經偉 （上海立信會計金融學院）
馬前鋒 （上海出版印刷高等專科學校）
湯榮光 （中共上海市委黨校）
季曉軍 （上海市天山初級中學）
【馬克思主義理論中青年骨幹】
葉方興 （復旦大學）
李國泉 （復旦大學）
周露平 （上海交通大學）
周 凱 （上海交通大學）
劉 順 （同濟大學）
王可園 （華東師範大學）
張 馳 （華東理工大學）
王寶珠 （上海外國語大學）
陳 健 （東華大學）
李 敏 （上海財經大學）
郭 根 （上海理工大學）
謝 茜 （上海海事大學）
趙麗濤 （華東政法大學）
李玉銘 （上海海洋大學）
彭 麗 （上海電力大學）
劉小濤 （上海大學）
張富文 （上海大學）
張婷婷 （上海中醫藥大學）
徐立波 （上海師範大學）
劉海泉 （上海對外經貿大學）
餘緒鵬 （上海應用技術大學）
楊敬敏 （上海海關學院）
鄭 君 （上海商學院）
範人偉 （上海電子信息職業技術學院）
宋 斌 （中共上海市委黨校）
來慶立 （上海社會科學院）
蘇 陽 （國防大學政治學院）
劉宏福 （上海市建平實驗中學）
葉 莉 （華東師範大學第一附屬中學）
自2017年啓動以來，“支持計劃”目前已開展三輪，每輪歷時3年。累計評選“馬克思主義理論突出貢獻專家”29位、“馬克思主義理論教學名師”75位、“馬克思主義理論中青年骨幹”129位。同時，資助馬克思主義理論教學研究國情調研和馬克思主義理論研究專業刊物。
“支持計劃”以“出成果、出人才、建團隊”爲目標，從“老馬”“名馬”“青馬”三位一體的角度，充分發揮了老中青學者傳幫帶的作用，培養了一批上海馬學科發展的重要後備力量。通過“教學名師”的評選發揮示範引領作用，不斷增強思政課教師的職業認同感、榮譽感、責任感；通過支持“中青年骨幹”，不斷加強思政課教師後備人才隊伍建設，爲馬學科長期發展提供有生力量；通過評選一批一輩子耕耘在馬學科建設和教育教學一線的老教授，激勵中青年學者潛心治學、用心教學；通過資助國情調研項目，不斷拓寬思政課教師視野，增強思政課的思想性、理論性和親和力、針對性；通過資助馬克思主義理論研究刊物，推動馬克思主義理論的繁榮和發展。
以下爲6位歷輪“支持計劃”入選者的治學感言。
踐行教學科研宣傳合一
2020年獲評“突出貢獻專家”，我深感責任重大。多年來，我始終踐行教學、科研、宣傳合一的理念，深耕高校思政課改革創新與黨史學科建設。參與打造《大國方略》《開天闢地》等創新思政課，獲得大學生喜愛，爲上海課程思政體系建設提供了先行經驗；多年來培養近百名碩士、博士，如今他們多成長爲高校、黨政機關的骨幹力量；帶領團隊開展“偉大建黨精神”研究，參與發掘整理海外珍稀黨史資料《工人之路》，積極推動學科理論創新與人才隊伍建設。未來，我將繼續爲培養時代新人作貢獻，不負這一榮譽。
——忻平（上海大學教授，上海市中共黨史學會會長，2020年馬克思主義理論突出貢獻專家）
收穫堅定堅強堅守
有幸被評爲“教學名師”並獲得項目支持，這份助力讓我在教學與研究道路上收穫頗豐。一是收穫了堅定，“支持計劃”對學者的高度信任，更好地支撐了我從事馬克思主義理論研究和思政課建設的信心、信念與信仰，讓我前行之路更從容；二是收穫了堅強，馬克思主義理論的教學與研究，是一個長期探索的過程，講準、講深、講透、講活思政課的要求需要理論功底、實踐參與、學情認知等多方面的支撐。“支持計劃”促使我深入思考如何在自己耕耘的領域追求卓越，直面困難、勇毅向前；三是懂得了堅守，馬克思主義理論的教學與研究，是高校立德樹人根本任務的關鍵工程，我們肩負連接國家與青年的重大使命，“支持計劃”賦予了我堅守信仰與事業的勇氣、信心和尊嚴。未來我將繼續深耕這份事業，開創工作新局面。
——徐蓉（同濟大學馬克思主義學院院長、教授，2018年馬克思主義理論教學名師）
牢記教書育人神聖職責
2020年獲評“教學名師”，這是我最珍視的榮譽，如冬日暖陽般溫暖，既體現了上海對馬克思主義理論學科的重視，也承載着社會對馬學科從業者的深切期望。五年來，在“支持計劃”鼓勵下，我始終牢記教書育人這一神聖職責，開設“馬克思主義中國化研究專題”等課程，築牢研究生教育理論根基；推進“中外社會主義比較”創新團隊建設和國家社科基金重大項目研究；主編《世界社會主義研究動態》等刊物，打造國家高端智庫品牌。通過教學、科研、宣傳三位一體工作模式，鍛鍊了學生、形成了團隊，師生教學相長、團隊成員互相托舉，努力不負時代、不負“名師”榮光。
——軒傳樹（上海社會科學院研究員，2020年馬克思主義理論教學名師）
點亮鑄魂育人新圖景
有幸兩次入選“支持計劃”，於我而言，這既是思想深耕的沃土，亦是照亮育人之路的燈光。獲評“中青年骨幹”後，三年持續支持讓我得以沉潛“歷史唯物主義及其當代意義”研究，脫離浮泛、潛心鑽研，收穫了學術上的突破與從容。之後獲得“國情調研專項”，讓我帶着調研項目，將思政課堂搬到社區一線，深入上海3個區5個鎮10個不同類型的社區開展實踐教學，讓學生在沉浸式共鳴中感悟馬克思主義信仰的力量。這份支持破解了理論研究與教學轉化的困境，點亮了鑄魂育人的新圖景。結項不是終點，我將以沉靜之心深耕理論、以向陽之力培育新人，把個人力量融入中國式現代化建設事業。
——孫曉豔（東華大學馬克思主義學院教授，2017年馬克思主義理論中青年骨幹）
學術研究的孵化器
2020年獲評“中青年骨幹”，依託“支持計劃”申報了“社會主義論題的當代視野與當代價值”課題。對我而言，這是學術研究的重要孵化器，助力我開展專題化研究。我係統研究了馬克思恩格斯關於社會主義論題的經典文本，逐步形成了三大研究方向：強化基礎理論問題意識，聚焦經典論述的現代轉化；以社會主義基本原則回應人工智能等時代前沿議題，發揮其矯正與引領作用；反哺中國現實研究，闡釋中國式現代化的基本特徵與本質要求。這份支持爲我後續申報國家社科基金項目奠定了堅實基礎，讓我在學術道路上方向更明、步履更穩，也獲得了較好的學術反響。
——林青（復旦大學馬克思主義學院教授，2020年馬克思主義理論中青年骨幹）
鍛造開啓心扉的“鑰匙”
“支持計劃”爲我的教學與研究提供了多方面助力，讓我深刻體會到理論力量需通過實踐融合來激發。我將課堂“搬”到了井岡山：學生頭戴AI設備踏上“紅軍挑糧小道”，在逼真的崎嶇山路中感受革命艱辛；“觸摸”南泥灣紡車，共情艱苦創業歲月。一聲聲驚歎中，我看到了學生眼中“理解”與“敬佩”的光芒。這種沉浸式體驗，讓“艱苦奮鬥”從抽象概念變成可感可知的生命體驗，消弭了時空隔閡，讓馬克思主義理論煥發鮮活生命力。“支持計劃”賦能我們的，正是這種將抽象理論轉化爲“精神觸感”的能力。它讓我更加堅定：名師之“名”在於找到開啓學生心扉的“鑰匙”。“支持計劃”給予我的，正是鍛造這把鑰匙的無限可能與堅定信念。
——陳明青（華東師範大學第一附屬中學教師，2021年馬克思主義理論教學名師）
