名校博士爭當中小學教師，他們應聘有優勢嗎？

今天（19日）一早，同濟大學海洋科學專業應屆博士畢業生何清（化名）就在2025年冬季長三角聯合師資招聘專場上，向幾所她心儀的上海市實驗性示範性高中，投出了簡歷。她應聘的崗位是高中地理學科教師。儘管擁有博士學位，但本科畢業於師範類院校的何清認爲，投身教育是理想之選。

在今年師資招聘會現場，像何清這樣的985高校的應屆博士、碩士畢業生並不少見。多位前來招聘新教師的中小學校長都感受到，今年來求職的應屆畢業生學歷逐漸走高，綜合素養也越來越好。但校長們也表示，博士畢業不等於就能成爲優秀的中小學教師。相比學歷，應聘者的學習能力、心理素養和與家長溝通的技巧等也是成爲教師的必備素質。

名校博士應聘中學教師屢見不鮮

記者瞭解到，在此之前，何清已經先後到滬上幾所不錯的高中參加了面試和筆試。她告訴記者，即便是博士畢業，應聘過程中她也並沒有感到被“高看一眼”，“學校都比較理性，更關心應聘者是否有從教經歷，與學校的育人理念是否相契合等。”何清告訴記者。

記者瞭解到，上海部分知名高中的應聘者中，名校博士不少。而一些頭部高中和部分區還特地奔赴清華大學、北京大學等名校招聘教師，他們的感受是，樂於從教的頂級名校畢業生越來越多。

今天的招聘會現場，佘先生和夫人也替在香港中文大學攻讀理學碩士的孩子前來投遞簡歷。小佘本科畢業於南京師範大學，後考入香港中文大學就讀數學專業，大學期間兼職助教的經歷，讓小佘和家人都認爲他很適合從教。不過佘爸爸也表示：“實際應聘過程中，若有教師資格證、有競賽和從教經歷的人才，似乎更受歡迎。”

虹口區教育人才服務中心黨支部書記、主任鍾靖亮出一組數據：去年，虹口區中小學幼兒園新進教師中，碩士及以上學歷和QS排名前100大學的畢業生超過了40%。今年，從目前已經收到的簡歷來看，碩士研究生以上學歷的應聘者將超過50%。

相比高學歷，應聘者綜合能力也很重要

“如果爲我們期待的未來教師‘畫像’，那麼除了學歷和專業素養，我們希望應聘者必備的兩大素質是‘強大的學習能力’和‘樂觀向上的品質’。”楊浦區鐵嶺中學校長葛琛靜對於應聘者的期待，代表了大多數校長的看法。

葛琛靜說，隨着人工智能等新技術快速迭代，大學生畢業後如果沒有不斷學習的能力和願望，很難勝任教師崗位。今年該校有20個教師招聘計劃，包括語文、數學、外語、物理、道法、生物、音樂等多個學科。

上海市虹口區實驗學校今年的招聘計劃是12個，覆蓋語文、數學、英語、道法、體育等多種學科。校長孫光政在收取簡歷時發現，師範類院校碩士畢業生佔比極高。“應聘者學歷高、素養好，對於用人單位而言是利好。但相比高學歷，學校更看重的是應聘者的綜合能力，包括高情商。”孫光政表示，是否有良好的適應能力、溝通能力等對於一名教師而言，非常重要，“要實現家校社協同育人，教師必須與家長保持良好的溝通。”

華東師範大學第一附屬中學校長袁芳也有類似的感受，她說，從今年應聘者的綜合素養來看，985高校碩士研究生成爲“基本門檻”。除了學科素養，袁芳還會在面試時邀請應聘者談談對當下不少社會現象的看法。“現在的大學生缺少與社會的關聯，有些人對教師職業敬畏心不足，思考問題的角度還停留在學生視角，缺乏對複雜社會的觀察和思考。”袁芳說，想要成爲優秀教師，正確的世界觀、人生觀、價值觀都必不可少。