孩子長時間使用手機，還和家長吵架？試試這些項目，讀懂兒童心理

近日，普陀區真如鎮街道未成年人心理健康主題議事會暨“真如星願·歡樂星期五”兒童心理嘉年華啓動儀式，在上海師範大學附屬第二實驗學校舉辦。

據介紹，“真如星願·歡樂星期五”兒童心理嘉年華是以“爲心靈充電，爲成長攢勇氣”爲理念的創新實踐，將每週五轉化爲轄區6-7年級學生的專屬“心靈節日”。作爲2025年未成年人保護站服務清單升級的核心載體，活動首批覆蓋6所學校，通過六大主題篇章、24項沉浸式項目構建“認知-情緒-社交-未來”全鏈條心理素養培育體系，幫助學生在快樂體驗中收穫成長智慧，培育積極向上的健康人格，爲終身發展奠定堅實基礎。

具體項目設計源自實踐反饋——如“數字覺醒篇”的“家庭數字公約設計師”項目，正是基於前期家校社醫聯動實踐中發現的矛盾痛點。通過走訪調研、民主議事收集到未成年羣體作爲“數字原住民”，存在使用手機等電子設備時間過長、容易與家長產生矛盾等問題，項目創新採用“三步設計法”：通過“屏幕時間數據統計”“矛盾痛點分析”“雙贏規則共創”形成雙方都認可的使用規則，實現兒童從“被管理”到“共治理”的角色轉變。

該項目融合社會工作和心理學相關理論，配備專業心理導師與互動教具，例如在“解密App背後的設計”環節，通過講解推送算法原理，幫助孩子增強對網絡信息的辨別能力；“我的注意力保衛戰”活動引入“番茄鍾工作法”，將專注力訓練變成遊戲任務。這些做法不僅有助於孩子養成良好習慣，也在協商中增進了親子關係。

此次升級亦體現真如鎮街道未保站服務體系的深化拓展。長期以來，未保站通過培育“未愛小屋”等特色品牌推動未保工作規範化、體系化、專業化，構建“發現預警-干預服務-轉介跟蹤”服務閉環。針對孤獨症羣體，創新建立“早篩干預-社區融合-社會賦能”體系，依託“一座星橋”項目搭建職業成長平臺，形成“需求發現-精準服務-效果反饋”的閉環機制，持續爲困境兒童等特殊羣體提供專業服務。

活動還同步發佈了未成年人社會實踐體驗崗位，將聯動真如星願慈善超市、“如憶茶事”館等轄區六大站點，推出真味書屋小策劃、圖書管理員、收納小能“星”等崗位。通過真實社會實踐，孩子們在實踐中學會責任與協作，讓青春在可量化的服務成果中綻放自信光芒。

爲構建長效支持體系，真如鎮街道聯動政、企、校、社四方共建“家校社醫”四位一體心理支持網絡。梅隴實驗學校、真北中學、普教院附中、真如社區衛生中心、街道社區服務辦及樂揚紅樹林慈善公益中心共同簽署“教聯體”備忘錄，推動完善政府統籌、部門協作、學校主導、家庭盡責、社會參與的協同育人工作機制，形成資源整合、優勢互補的教育發展新格局。

現場，來自學校、企業、社區衛生服務中心、社會組織、社區的代表及人大代表齊聚一堂，圍繞“如何凝聚家校社醫力量，實現兒童心理健康服務早發現、早干預、早治癒”核心議題展開專題民主對話。各方代表通過案例分享、機制探討、資源對接等形式，共同爲未成年羣體心理健康問題獻智獻策，助力構建全鏈條、多維度、可持續的心理健康守護體系。