年輕的視頻創作者：用鏡頭書寫時代，以創作點亮未來
時代的脈搏在哪裏，創作的空間就在哪裏。數據顯示，已有超過兩萬青年創作者在短視頻平臺深耕內容。而過去一年，抖音上優質內容播放量、播放時長同比提升了160%、220%，優質內容的播放時長爲普通內容的17倍；遊戲、二次元、人文社科等17個垂類優質內容播放時長同比翻番……日前，“青年創作者成長計劃”“創作階梯計劃”“AI創作浪潮計劃”“精選品牌夥伴計劃”等由抖音正式發佈，持續加碼優質創作。其中，青年創作者成長計劃（以下簡稱“青創計劃”）由教育部學生服務與素質發展中心指導，覆蓋全國百所高校，平臺將投入超百億的流量，鼓勵青年人創作與表達，讓抖音精選創作者成爲更多青年人的職業選擇之一。
互聯網成爲最適合年輕創作者成長的平臺
記者瞭解到，85%萬粉以上的青年創作者以抖音作爲起步平臺，他們貢獻了更有質感的審美、更豐富的技術運用和更具感染力的情緒表達，也是過去一年抖音內容發展的一大趨勢。
與此同時，AI技術的發展，爲創作者帶來了新的表達空間，正在深刻地改變內容行業，是不容忽視的另一大趨勢。近半年，抖音平臺上使用 AI 創作的稿件量增長了91%。
爲此，在教育部學生服務與素質發展中心指導下，抖音推出青年創作者成長計劃，投入百億流量，合作百所高校，圍繞創作課程、流量體系、商業變現、創作舞臺、線下創作社區等五大板塊，爲其提供全週期、一站式的創作服務。預計到2026年底，該計劃將覆蓋50萬位青年創作者，爲青年提供創業新選擇。
業界人士認爲，無論將來進入什麼行業、做什麼職業，創作所需要的共情能力、敘事技巧、視覺表達、文化理解、審美情趣是這個時代不可或缺的共有的軟實力，也是青年成長成才共通的要求。記者看到，其中一批優質內容創作者已浮出水面，他們中有向觀衆傳遞文化價值的短片拍攝者，有向用戶提供情感溫度的動畫視頻創作者，也有將鄉愁具化爲家鄉菜的“外賣員”。
用語文課本講述歷史，以視頻傳遞文化價值
“課本很薄，裝不下他們的偉大。希望你們繼續拍下去，再現更多的典故。”這是一位用戶在郝家豁的抖音賬號下的評論。他一位專注於翻拍語文課本的創作者，他的團隊通過精心製作的視頻，將語文課本中的經典故事以生動形象的方式呈現出來，如《狼牙山五壯士》《少年閏土》等等。這些視頻讓觀衆重溫了童年時的語文學習經歷，更通過深入挖掘課文背後的歷史背景和文化內涵，讓觀衆深刻體會到課文的真正含義。郝家豁的創作初衷源於對央視節目《典籍裏的中國》的喜愛。他表示自己原先的學習不是很好，但是通過觀看《典籍裏的中國》裏的舞臺劇表演，發現“小時候覺得晦澀難懂的詩詞，後面有這麼生動的故事。”他被節目中通過舞臺劇的表現力所打動，從而萌生了將語文課文還原出來的想法。
其實，邁出創業的第一步沒有那麼難，真正的困難在於如何堅持走下去。郝家豁團隊喊出了熱血的口號“我們要把語文課文還原出來”後，一頭扎進短視頻創作，然後幾乎在拍完第一條作品後就放棄了。資金緊張、拍攝成本高昂、團隊成員經驗不足等問題，困擾着這支年輕的團隊。“我們拍的第一條視頻《孔乙己》，就差不多把我們的經費燒乾了。”回憶起當時的窘迫，郝家豁心有餘悸。
好在《孔乙己》的播放數據相當不錯，再加上對創作的熱愛和對文化傳播的執着，讓他們咬牙拍完了第二條作品《豐碑》，這是一個講述紅軍過雪山中犧牲與奉獻、堅持與信念的故事。來自教師與家長的讚賞與好評、來自學生觀衆的感動與支持，讓郝家豁找到了自己做這個賬號的意義：“一位老師告訴我，她的班上一位後進生看到我的視頻後落淚，表示今後要好好學習，讓我想起了坐在電視機前面看《典籍裏的中國》淚流滿面的自己。”
在創作過程中，郝家豁的團隊不斷學習和提升，從逐幀分析影片中汲取經驗，優化團隊的工作細節，注重服化道場景的還原，力求讓每一個細節都符合歷史背景。他們不僅侷限於課文本身的內容，還對歷史進行延伸，將課文背後的歷史故事和文化內涵融入到視頻中，如《狼牙山五壯士》中戰士的使命與責任、《琵琶行》中的唐朝人物所處的歷史社會背景等。通過這些努力，他們的視頻受到了觀衆的廣泛好評，許多學生和家長表示，這些視頻讓他們對語文課文有了更深刻的理解，也讓孩子們更加熱愛學習。
郝家豁回顧自己從事視頻創作的內驅力，在於從發現目標到圍繞目標努力的過程——有了目標，纔有做視頻賬號的意義，也是做賬號的價值。
以動畫講述家鄉故事，用創作傳遞情感溫度
KANGBA$卓拉是一位動畫創作者，他的作品以內蒙古少數民族爲主要題材，創作了一系列原創同人動畫與插畫，如《我是小蒙古包》系列，以及《海綿寶寶》《貓和老鼠》《哆啦A夢》的同人創作等等。他的創作初心是爲了講述能讓所有人感到情緒波動的故事，而這些故事都源自於他的家鄉——內蒙古。
KANGBA$卓拉的本專業是版畫，但他對動畫有着濃厚的興趣。2022年，他自學數碼版繪，開始在手機上用手指作畫，併發布了第一個篇章——《海綿寶寶》的二創作品。他將蒙古包、蒙古帽、嘎拉哈等元素與《海綿寶寶》中的海底世界相結合，創作出了有趣的動畫作品，受到了觀衆的喜愛。
這一成功讓他更加堅定了自己創作的勇氣，並開始嘗試創作原創作品。《我是小蒙古包》是卓拉的原創作品，角色形象靈感來源於真實的身邊人物：“不管你是內蒙古，還是外鄉的朋友，每個人可以是小蒙古包，我希望它是充滿希望的”。他希望通過這個角色傳遞出一種充滿希望、可愛又治癒的情感，讓觀衆能夠從中感受到家鄉的溫暖和美好。
在創作過程中，KANGBA$卓拉堅持傳統的方式，先在紙上打草稿，再轉到數碼版繪製作。他通過反覆觀看動畫，一幀一幀地學習動作和表現，不斷提升自己的繪畫技巧和審美能力。儘管在創作過程中會遇到流量波動等問題，但KANGBA$卓拉始終堅持自己的創作理念，不放棄。他認爲，任何創作都不簡單，只有通過不斷嘗試和堅持，才能取得進步。他的作品不僅讓觀衆感受到了內蒙古的風土人情，也讓人們看到了一個創作者對家鄉的熱愛和對創作的執着。
以視頻爲載體傳遞鄉情的還有北範南調，他是一位東北菜外賣員vlog創作者，他的視頻記錄了他爲朋友送飯的整個過程。他的創作初衷源於對家鄉美食的熱愛和對朋友的思念：“有一次我在同學羣裏分享家鄉的鍋包肉，同學說她媽媽前天也在網絡上曬了鍋包肉。這讓我思考，究竟是什麼原因讓不同年齡段的人做着同樣一件事情。”於是，後來就有了北範南調這個賬號，他在視頻中不僅展示了東北美食的製作過程，還記錄了與朋友家人之間的互動和情感交流：“餃子、蠶蛹、燒雞、雞翅等等裝了20多斤的保溫箱，我從東北拎到杭州，拎的不是保溫箱，而是拎不動的想念。”
北範南調的視頻裏，充滿了人情味和溫暖。有一次，他和一個阿姨從早市開始一直忙到下午兩點多，一口氣不停歇做了燉排骨、包餃子、煮海鮮等一大桌子，菜堆得像一座小山。北範南調把那桌菜拍照發給朋友看：你今天晚上就能喫到了。而阿姨卻突然在邊上抹起了眼淚，這眼淚是父母對孩子的愛和牽掛，是幸福的成就感。
北範南調說，朋友們喫到家鄉來的送飯後會傾訴很多事情，包括對家鄉菜的懷念，包括自己的經歷：“這時候我才知道，很多人的內心需要被這頓飯所溫暖，也需要有人傾聽他們在外面各有各的不容易。”
