地中有水，師

《易經》非常神奇。如果哪一天，你去拜訪老師，那麼當天極有可能會占卜到《師》卦。

《易經》彷彿就是我們抵達天意的最接近的方式。太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，八卦衍萬物。八卦之道，演化天下，玄妙莫測。

對於“師”的解釋，韓愈《師說》，已經很好解釋過，即，“傳道受業解惑”。可是，現在呢？你看看，老師是幹什麼的。大多數爲了學生能考取更高的分數。如果考試要考，那老師就教。如果考試不考，那老師就不教。這裏面有沒有一些不教的，卻是非常重要的知識呢！定然是有的。

所以，中學時候的老師，就教中學的知識。大學時候的老師，就教大學的知識。那麼，誰來負責“傳道受業解惑”呢？大學畢業了，就不要再學了嘛！非也。大學之後，恰恰是“師道”的起點，是傳道的開始。

社會上的學問，也是學問，也需要拜師學藝。思想文化領域上的學問，更是學問，更需要拜師學藝。

千萬不要以爲自己很厲害，到達一種只肯爲人師，而不肯拜人師的誤區。

那樣的人，註定是淺薄無知的，是鼠目寸光的，是夜郎自大的。

孔子說，“三人行，必有我師。”像孔子這麼偉大的思想家，尤且知道向別人學習，何況我們普通人呢？

所謂，“無知者無畏”，只有一個知識淺薄的人，纔會束縛在他固有的圈子。一個善於拜師學藝的人，一個謙虛勤奮的人，一定會明白《師》卦的精髓。

《師》卦的精髓，其實就八個字，“兼容幷蓄，有容乃大。”胸襟，要像大海一樣寬闊，才能讓自己變得更加優秀。

自己變得優秀了，然後呢？“君子以容民畜衆”，《易經》教會我們學會謙虛，自己變得優秀之後，更需要謙虛。所以，君子看待百姓，不是高高在上，而是能夠向下兼容，以寬闊的胸懷，對待百姓，甚至以百姓爲師。因爲，勞動人民創造了一切。所以，君子永遠不能看不起老百姓，永遠以低姿態，做好服務，以一顆廣博的心，向民衆學習。

《師》卦的核心之道，就在於效法師道，包容百姓，蓄聚民衆，與民同心。執政者一定要保持謙虛的態度，不斷學習，以古爲師，以史爲師，以今爲師，才能帶領民衆走向更加美好的生活。