“哇！寶貝這次考試考了96分，這麼難的題居然都做出來啦。”

“真的嗎媽媽？這次我用了老師教的分解法，一步一步地去解題，沒想到把這道難題做出來了。”

“嗯嗯，我家寶貝真是太厲害了，簡直是個小天才。”

這樣的對話，相信很多家長都不會感到陌生。有時候對孩子小小的言語鼓勵，會讓孩子在學習上有意想不到的改變。

今天作者就帶大家瞭解一下能讓孩子誇着誇着就變優秀的幾句話。

第一句：不要着急，慢慢來

“你怎麼做得這麼慢呢？就這麼幾道數學題，半個小時還沒做完。”

以前我在輔導孩子做作業的時候，經常會因爲孩子做作業的速度慢，而忍不住催促孩子，想以此來提升孩子做作業的速度。

但其實這樣的督促，不僅會增加孩子做作業時的壓力，影響孩子的解題思路。，還會讓孩子變得抗拒寫作業。

因此，我們當家長的在輔導孩子做作業的時候，不妨將節奏慢下來，告訴孩子不要着急，慢慢來，讓孩子能夠理清解題思路，提升學習效率。

✅【具體做法】：

輕聲說：“不着急，咱們慢慢理思路，媽媽陪你一起找方法。”

悄悄觀察孩子卡殼的地方，用提問引導：“這道題第一步要算啥呀？咱們先從熟悉的部分入手。”

孩子理順後，及時肯定：“你看！慢慢想就找到辦法啦，這種穩的本事超厲害。”

第二句：題錯了沒關係，這是在告訴我哪裏有不足

很多時候，我們在輔導孩子做作業或者是孩子考試失利的時候，我們往往會批評孩子說：“怎麼這種題都能做錯？你平時怎麼學的？”

遇到這種情況，我們不妨換一種說法，來跟孩子一起分析這道題做錯的原因，這樣才能讓孩子明白每一次錯誤都是一次改進的機會。

✅【具體做法】：

笑着說：“錯題是‘尋寶地圖’呀！咱們挖挖藏了啥寶貝。”

和孩子一起分析：“這道題錯在單位換算，說明咱們要補補這塊知識，現在弄明白，下次考試就不怕。”

總結收穫：“你看！錯一道題，就多會一個知識點，這波不虧！以後遇到同類題，就是送分題啦。”

第三句：你覺得這道題該怎麼做？我想先聽聽你的思路

“媽媽這道題我不會做，你趕緊幫我看看！”

很多孩子在遇到難題的第一時間，往往不是冷靜下來仔細思考，而是第一時間向家長或者老師尋求幫助。

但這樣的學習方式效率其實並不高的，反而容易讓孩子形成依賴，導致後面遇到難題第一時間想到的不是自己解決，而是尋求幫助。

因此，當孩子遇到難題的時候，我們可以先彆着急給孩子講題，而是先試着將問題拋給孩子，讓孩子先自己去思考一下解決方案。

✅【具體做法】：

孩子喊 “不會做” 時，回應：“先說說你的想法，媽媽想當你的‘思路聽衆’。”

不管孩子說啥，先肯定思考：“你能想到‘畫圖分析’，這個方法很聰明呀！”

引導拓展：“那要是換個角度，從公式逆推試試？咱們一起玩玩思路闖關。”

第三句：你比昨天又進步了，真棒

“媽媽，數學好難啊！我不想學了。”

學習是一件長遠的事，有時候孩子在遇到學習上的困難時，可能會泄氣，覺得自己再怎麼努力也學不會，這個時候我們要讓孩子看到自己努力的成果。

比如我們可以爲孩子做一個學習進步表，記錄孩子每天在學習上有哪些進步？

今天多學了幾個單詞，學會了做某個知識點的數學題，記住了哪些公式……

每天告訴他取得了哪些進步，多誇一誇他，讓孩子能夠感受到積累知識的快樂，見證自己在學習上的成長，這樣孩子纔會變得越來越愛學習。

✅【具體做法】：

做 “成長記錄官”，讓孩子看見自己的 “厲害”。

比如今天新學了3 個單詞，還會用分解法解數學題，公式也記得超牢，就是成長，幫孩子用小本本記錄下來。

不定期，指着記錄說：“你看，上週還覺得難的知識點，現在都能解決了，這就是積累的力，超酷。”

定期回顧：“咱們翻翻‘進步記錄本’，從小菜鳥到解題小能手，你付出的努力都變成本事’啦。”

結語

你罵孩子笨，孩子就會活在笨的陰影裏。

你誇孩子聰明，孩子就會有信心去要學習。

讓我們做好孩子人生的第一任老師。