1816河岸邊的村莊
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每逢佳節倍思親，每每的在回憶裏對於故土難忘那一草一木都覆蓋着情感意趣，成長思考產生思索的懵懵懂懂印記。孩提時代一切磕磕碰碰，小腦袋瓜主觀倔強都形成了歲月抹不去的記憶深刻的啓迪我們走向成熟與縝密的認知，就像必須要有之前的懵懂纔會有之後的縝密一樣因果關係，我們的生活本身就是這樣帶有人生哲學觀的。
而我們雖然人已到中年、老年，但是我們的思想認識與實踐的基石絕大多數都是來源於我們孩提時代的經歷與成長所得，而之後是如何融入環境因素、適應環境而得以具備在社會生存的基本條件。前者是自我意識爲主的成長，後者是與社會大家庭尤其是人與人之間相互關係處理以及情感等問題的處理上。
生活分成不同的幾個階段，需要我們轉換與變通，或是改變自己或是改變環境，這就需要對於主客觀的認識程度來決定的。也就是毛主席說的認識實踐、再認識再實踐的人生認知過程的哲學思想體驗。
四尺斗方
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