1641湖面泛舟
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藝術這東西沒有可含糊的餘地，要麼是隻有藝術表現的形式卻沒有藝術性的表現，如同作品套了一個藝術的外殼，似乎穿個馬褂往臺上一站就像說相聲的演員了，其實不然。藝術表現裏有個認識理念與思想境界的闡述與表達，這就是作品的內涵所在。沒有這樣的情懷、認知格局、審美水準的表現，難道是構圖、結構、比例、冷暖關係處理等繪畫技法的表現爲藝術性表現嗎？答案是沒有繪畫技法應用拿什麼來表現藝術性呢，這是個簡單的不用思考的邏輯得到絕大多數人認可的道理。可就是絕大多數人都認可的就是一種誤區，一種對錶面現象的認知，把認知、理解、培養對於藝術表現的過程與手段當做藝術性的表達，因而我們的繪畫作品中只有繪畫技法而沒有藝術性的展現。
藝術性及藝術表現力以及形式美感都不是完全靠美術基礎訓練所能得到的，需要藝術修養，而藝術修養是我們在成長、在生活中逐漸累積形成的。尤其是在感官上、思想認識上、審美取向上，繪畫基礎的訓練只是幫我們認識塑造形體科學的觀察認識過程，比如明暗關係塑造，冷暖色的處理等等，這些與對於美感及美的形式表現有關係嗎？美感的形成可以說是“天賦”的形成，也就是天壤之別，差之毫釐謬以千里，認知方向性錯誤結果是顯而易見的。
四尺斗方
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