把課堂從教室搬進田裏，支教9年，她帶娃娃們用畫筆“飛”出大山
在吉林龍潭的一所鄉村小學裏，有堂特殊的美術課，授課的地點不是在學校畫室裏，而是在田野上。
這堂課的授課老師就是51歲的王曉野。支教至今，已有9年，一堂堂“田野美術課”讓孩子們描繪着自己的鄉村故事。
還有8年，王曉野就退休了。
直至退休，她還會繼續在更爲偏遠的鄉村小學支教，讓鄉村孩子的畫走進城市，走向全國，邁向世界。
“希望山裏的娃可以用畫筆，向全世界講述中國鄉村孩子的故事。”
田野裏的美術課
王曉野畢業於吉林師範學院美術系，本在吉林市龍潭區第二實驗小學任教。
從2015年開始，她以支教的形式來到金珠學校這所鄉村小學，一干就是9年。
9年來，她帶領孩子們春天踏青，採摘野菜；夏天嬉水，荷塘垂釣；秋天在金黃稻田裏創作，冬天在天寒地凍裏做雪雕。
她讓越來越多的鄉村孩子，學會了用畫筆去描繪生活、表達內心。
王曉野帶孩子們在山楂樹下寫生
爲何要放棄城裏教學的優越條件到鄉村小學支教？
王曉野本是農村娃，13歲之前沒有走出過農村，喫香蕉都要帶着皮喫。
當時的一名美術老師發現了她的藝術特長，帶着她認識了外面的火車、汽車和高樓大廈……她纔有了走出去，並考上大學的勇氣和信心。
“等我大學畢業當上美術老師後，我突然發現，讓鄉村的孩子們走出去，看一看外面的世界，是對農村孩子最有意義的事！”
王曉野的美術課是十分特別的——課程從教室搬到了田野。
曾經有一堂課是畫蟈蟈籠，在孩子們提筆作畫前，她要求孩子們先在田野裏尋找材料，然後自己動手編制蟈蟈籠。
她還請來了當地村民給學生們演示編制的技巧，讓孩子們邊編制邊畫，同時也讓村民們參與進來，看看他們孩子的畫畫作品。
王曉野帶孩子們到地裏學畫畫
其實，在王曉野支教初期，她的上課形式遭到了一些家長的質疑。
一些家長認爲，孩子們會不會因爲畫畫玩野了，學生的文化課成績會不會受到影響……
爲了打破質疑，她會經常把村民們請到課堂上，和村民們聊天，讓村民和孩子們一起上課，讓村民們感受繪畫藝術的薰陶。
向日葵畫作與一旁的笑容
一個學期下來，不少家長和村民都看到了孩子的變化，慢慢地也就認可了她的美術課。就這樣，王曉野慢慢地把課堂從教室搬到了田野。
“我的學生不但有七八歲的孩子，還有五六十歲的村民！”
除了教授繪畫技巧，她更看重的是學生觀察生活的能力，同時要把語文、音樂、勞動等學科內容融到自己的美術課中，爲孩子們的畫筆賦予了更多的色彩。
鄉村的田野裏，到處是美景，王曉野帶着孩子們畫玉米，畫河塘，畫雞鴨、畫牛羊……把家鄉的美景都勾勒到了畫紙上。
在她的眼裏，每一個鄉村都有故事，每個人也都是有故事的。
但是，這個故事怎麼講能講出去，讓更多的人看到呢？
畫孫爺爺家的寶馬
2018年，王曉野帶領4名來自金珠學校的學生，赴北京參加教育部主辦的“第三屆全國基礎教育信息化應用展示交流活動”。
她和這些從未坐過火車的孩子，從田間地頭出發，一路走一路畫，最後登上了萬里長城……
山裏娃圓夢北京——畫萬里長城
從稚嫩到靈動，學生們創作的很多作品都讓王曉野印象深刻。
她把這些畫都更新在社交媒體上，收穫了衆多觀衆，一些作品還被人預訂、收藏。
“我一直在爭取帶着孩子們走出去，看一看外面世界的機會，這一次真的實現了！”
那一天，王曉野很激動。
畫田野向日葵
去年9月份，她帶領孩子們在鄉村的田野裏舉辦了一展田野畫展，觀衆都是當地的村民，孩子們的繪畫技藝和內心世界得到了充分的表達。
後來，她又在吉林市藝術中心舉辦了的“童畫家鄉”的美展。今年10月份，她還準備在長春市舉辦一場畫展，讓更多的人關注到鄉村的藝術教育。
這些山裏娃的故事，正乘着畫紙做成的翅膀，飛向全國。
榛樹林裏的快樂
還有8年，王曉野就退休了。
未來8年直至退休，她還繼續在更爲偏遠的鄉村小學支教，讓鄉村孩子的畫走進城市，走向全國，邁向世界。
她希望，山裏的娃可以用畫筆，向全世界講述中國鄉村孩子的故事。
村小教室
生於農村，回到農村，一生沉溺於藝術的她，帶着畢生所學走進大山深處，爲山裏娃打開一扇窗，一待便是九年。
駐足於這所小山村，她把課堂從教室搬到田野，“發現美，欣賞美，創造美。”
稻田屋舍，雞鴨牛羊……這些大山裏的故事，也正通過孩子們肆意的畫筆，飛出鄉村。她用藝術絢爛了山裏孩子的童年。
或許一個人的力量，不足以讓陽光普照每一個孩子的心靈，但這份愛的果實值得被期待，被歌頌。
阿里公益天天正能量聯合城市晚報，爲王曉野頒發正能量特別獎及10000元獎金：
願藝術教育走進更多偏遠鄉村。
在最崎嶇的山路上，也能看到愛的火把。
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天天正能量（zhnlali）
城市晚報全媒體記者 陸續
圖片由受訪者提供
