童童6歲多的時候，家裏的經濟好轉了一些。媽媽看到周圍很多鄰居小朋友都去學跳舞、學鋼琴，各種才藝，覺得自己的孩子也要去學一學，於是帶着童童去了家附近的一家舞蹈機構。

童童以前沒學過舞蹈，去報名的時候，他看到別的小朋友穿着漂亮的衣服、跳着優美的舞姿，非常開心，跟媽媽說："我要學。"於是媽媽就給童童報了12節課。

上第一節課的時候，童童覺得學跳舞好難。別的小朋友有基礎，他沒有，每次都做不規範動作，要不然就摔跤。回家的時候他跟媽媽說："媽媽，我不太想學跳舞了，太累了。"

媽媽說："媽媽已經交錢了，你這樣半途而廢是不行的。學東西剛開始的時候都是很難的，堅持堅持就好了。"

童童不敢吭聲了。

再去上第二節課的時候，老師讓小朋友們下腰。結果童童下腰之後，再也起不來了。媽媽趕緊把孩子送到醫院。醫生輕輕按壓着童童的大腿，問她："能動嗎？"孩子搖搖頭。神經外科的醫生評估孩子雙下肢肌力爲0，也就是孩子已經癱瘓了。

這意味着，孩子以後永遠都要坐在輪椅上。

醫生提到：下腰這個動作，其實是和脊椎的正常生理結構相悖的。孩子的肌肉和關節要比成人的鬆弛，重心不太穩，一個保護不當就容易失控摔倒，或者是臀部先着地，反衝力就會傳導到孩子的胸椎或者腰段的脊髓，而這個部位是非常脆弱的。一旦受傷，就很容易導致嚴重的問題。

孩子受傷之後，媽媽再回去向機構討要孩子之前上課的視頻。在視頻裏面看到，孩子反覆練習下腰的時候已經跌倒了好幾次。但是班上人數比較多，老師都沒能一對一對童童進行輔導和保護，導致童童最終癱瘓了。

像童童這樣的孩子真的不止一個，這種悲劇在全國各地反覆上演。

2019年，湖北6歲的女孩小諾在培訓機構練習下腰摔倒。摔倒之後，小諾腰部以下完全沒有知覺，被評定爲一級傷殘。現在已經過去7年多了，小諾的媽媽說，孩子需要終身坐在輪椅上，但依然沒有收到對方的道歉，對方甚至多次轉移財產。

2020年，山東6歲的女孩瑤瑤在練習站立後下腰摔倒，確診爲無骨折脫位型脊髓損傷，三級傷殘。

2022年，四川5歲的小雨在一家培訓機構練習站下腰，摔倒在瑜伽墊上，也是一級傷殘。現在每天坐輪椅上學，大小便失禁。

2024年，浙江有個8歲的女孩下腰之後雙下肢肌力下降，小便排不出來。

浙大二院統計，4年收治了6例下腰導致急性脊髓損傷，其中有兩個孩子完全損傷，現在都是癱瘓的。南京鼓樓醫院三週內接受了5名因下腰癱瘓的女孩。

2019年，舞蹈下腰導致的脊髓損傷在所有兒童脊髓損傷中佔比高達33.9%。有數據顯示，2005年以來，我國因下腰導致癱瘓的孩子已經超過了1000人。

三類類孩子是高風險人羣，家長千萬別讓孩子去學舞蹈：

第一，5到10歲的孩子。 這個年齡段柔韌性很好，但脊髓耐受性比較差，背部的肌肉沒有形成保護能力。

第二，有先天脊柱問題的孩子。 並不是所有先天脊柱問題家長都能一眼看出來。比如有些孩子在腰部或者骶尾部有一些毛髮生長，或者有血管瘤、明顯凹陷，對孩子的正常日常生活沒有太大影響。但如果孩子學舞蹈的話，一下腰很可能就會引發大問題。還有一些隱性脊柱裂，外表也看不出來。

第三，先天脊髓有問題的孩子。 比如孩子5到6歲依然尿牀、經常便祕、下肢無力，這些可能就是先天脊髓問題的信號。

教育部明確提醒：未滿10歲的兒童慎做下腰訓練。北美、澳大利亞的運動指南也明確禁止兒童參與過度後伸脊柱的運動。

如果想給小朋友（比如10歲之前）學舞蹈，建議先帶孩子去做脊髓的篩查，做X光或者CT排除先天隱患，然後看看孩子有沒有高低肩或者脊柱側彎。

排除先天問題之後，還要給孩子選好的學校。

好的學校有三個硬標準：

第一，一定是要有資質的。 有資質的老師會有兒童保護經驗。

第二，熱身不能少於15分鐘。 上課前15分鐘要給孩子熱身，讓孩子整個關節活動開來。

第三，做下腰等高危動作的時候，一定是要老師一對一扶腰保護的。

像那些速成班，或者是在居民樓裏面沒有資質的班，千萬不要給孩子報。

萬一非常不幸，孩子在跳舞的時候受傷，千萬不要背孩子或者抱孩子。正確的做法是讓孩子原地平躺，保持脊柱成一條直線，馬上撥打120。因爲脊髓損傷後8個小時是治療的黃金期。

比起孩子學會優美的舞蹈，孩子的健康更重要。