都說想讓孩子越來越優秀，就要多表揚少批評。

但是你發現沒？表揚給的倒是越來越多，但是孩子不但沒變化，反而還退步了，這是爲什麼？

《表揚的陷阱與智慧》一書中提到：糟糕的表揚像“糖衣炮彈”，表面甜，內核卻會讓人裹足不前。所以，表揚的尺度或者方向錯了，不但不會激勵孩子，反而還會偷走孩子的內驅力，尤其是這3種表揚，各個都有毒！

1、泛泛的表揚

《終身成長》的作者卡羅爾·德韋克教授認爲，人的思維方式可以分爲兩種：固定型思維和成長型思維。其中，表揚孩子的關鍵，就在於你在給孩子灌輸的是成長型思維，還是固定型思維。

而“聰明”、“漂亮”、“很棒”、“有天賦”這一類寬泛的詞語，讓孩子認爲自己的成功得益於於天賦，而這種天生的東西是無法改變的，孩子就會出現“固定型思維”。

他會認爲自己的成績好是因爲自己聰明，而不願再勤奮；他會認爲自己的優秀是天生的，而忽視了後天的努力。

慢慢地，孩子變得越來越沒有能量，有一天當他意識到問題出在哪兒的時候，很容易一蹶不振。

2、和結果掛鉤的表揚

盯着結果的表揚是非常可怕的，這會導致孩子的價值觀扭曲。

當孩子發現，只有結果才能得到表揚，過程自己付出多少努力父母都看不見的時候，就會直接追求結果。爲了拿到好成績，全是對鉤的作業本，開始弄虛作假。

工作後，他們甚至會爲了業績、最終目標的實現，選擇不擇手段，甚至出賣自己的良心。

要誇過程而不是注重結果，要讓孩子知道是因爲付出了努力才獲得成功，而非天賦。及時肯定孩子的付出，讓孩子有成就感和榮譽感，他才能產生繼續努力的動力。

3、過於頻繁的表揚

表揚太多，就會變得不值錢。

有的家長爲了鼓勵孩子，不管孩子做什麼事情都誇，實際上，家長自己也知道，很多的表揚都是爲了表揚而表揚，根本不走心，就是一種習慣的順嘴。

對於孩子來說，也是一樣，太多的表揚和太多的嘮叨效果是一樣的，都會變成孩子的耳邊風，無法引起任何的內心激盪。

表揚，既是一種智慧，也是一種陷阱。

沒完沒了的表揚，抓不住重點的表揚，不走心的表揚，只會讓孩子感到父母的敷衍，產生反感，甚至會出現逆反心理。

所以，表揚也是一種說話的藝術，只有誇到孩子的嗨點上，才能起到激發內驅力的效果。

《表揚的陷阱與智慧》，作者結合自己20多年的研究和實踐積累，幫助父母的將表揚變得有尺度，批評開始有問題，通過科學的反饋幫助孩子變得主動又抗挫。

• 揭開表揚的陷阱

父母天天打氣，孩子卻很泄氣；錯誤的標籤，讓孩子停滯不前；錯誤的表揚如同華麗的玻璃罩，將孩子養成溫室的花朵，嬌嫩脆弱，不堪一擊。

不是所有的“彩虹屁”都會換來正向的效果。

書中從心理學的角度幫您分析，爲什麼錯誤的表揚會將孩子養成自大又自卑的矛盾體。找到根本原因，我們才能知道如何改變。

• 拿來就用的表揚方法

市面上有很多話術書籍將表揚的話術一句一句話都設計好了，教家長開口就用。但是孩子是不同的，情況是不同的，表揚的話術和方法也是千差萬別的。

那麼如何說，孩子纔會聽呢？

8種表揚的方式和方向，手把手教你如何控制好表揚的尺度和邊界，如何說才能打動孩子。

有表揚，就有批評，書中還給出了“BEST四步反饋法”，讓批評觸動孩子內心深處，實現真正的轉變。

真正積極的養育，即會用表揚點燃孩子的熱情，也會用批評築牢成長的根基。

作者從科普視角拆解表揚關鍵，解開表揚背後那些影響深遠的“科學密碼”，幫助家長構建一個更平衡，更健康的成長系統。

別再讓“無腦式”表揚毀掉孩子了，智慧的家長都會讓每一句表揚落到實處，每一次表揚得到效果。

有需要的家長，點擊下方鏈接就能參加團購了！