越無能的父親，越愛在家裏做這3件事，毀了娃的未來還渾然不知

以前“父愛如山”是表揚，現在父愛如山下一句卻是“一動不動”，很明顯的批評。

有的寶媽吐槽老公：除了躺着玩手機，剩下的就是“拉屎”，對孩子說得最多的話就是“找你媽去”。

當然隨着家庭教育的普及，越來越多的父親加入了育兒的角色中來，有些爸爸還是表現不錯的。

就像我前陣子看到一位陝西90後爸爸哭着錄視頻，覺得自己不應該強迫孩子熬夜背英語課文，還反思自己“總拿孩子跟別的小孩比”。

這種會反思、肯學習的寶爸無疑是閃閃發光的，真是孩子最好的榜樣。

但無疑這樣的父親是很少的，有些父親就是孩子成功路上的“絆腳石”，隨時可能讓孩子跌入萬丈深淵。

（一）

父親讓“一代天才”隕落

有個資深的老教師跟我分享過一個令人惋惜的故事，他以前有個學生叫阿宇。

這娃從小腦袋瓜很好使，非常聰明、成績很好，上初中後，他經常代表學校參加數理化的競賽，而且拿獎拿到手軟，所以學校的老師都覺得他將來必能在科研領域有所成就。

確實阿宇也不負衆望，考上了國內一所頂尖的大學，但讀大二就退學了。

這個老師聽到這個消息，簡直不敢相信，但直到後來才知道，是阿宇被父親拖累了。

因爲他父親認爲搞科研賺不到錢，還不如早點出去社會、賺錢養家。

據老師瞭解，阿宇的父親從小就是“甩手掌櫃”，孩子一切都是媽媽管，他只負責給錢。

他平常很少跟孩子說話，一說話就打擊人。

比如阿宇小時候興高采烈地拿獎狀回家時，他爸卻說：“這有啥值得高興的呢？你考到全校第一再說吧！”

每次總會提一個更高的目標，阿宇永遠得不到父親的認可。

上大學後，阿宇面對那些比自己優秀的人，有點自卑了，覺得自己完全沒優勢，再加上父親不想讓他搞科研，他就放棄了學業，南下打工去了。

據老師說，阿宇現在混得也不是很好，35歲了一事無成，也沒結婚生孩子。

從這個案例，我們可以看出：父親對孩子的影響有多大，那些看似不起眼的言行，就像一把無情的刀，正在一點點割掉孩子的夢想與自信。

（二）

父親的哪些行爲，可能讓孩子“萬劫不復”

1、總喜歡貶低和打擊孩子。

“你看看你，才考這麼點分，咋這麼笨呢？”

“這點小事都做不好，你還能幹點啥？”

這些話是不是很耳熟？有些父親，彷彿自帶 “貶低技能”，孩子做啥都能挑出一堆毛病。

從埃裏克森人格發展理論來講，孩子成長各階段都需要獲得積極的自我認同。

幼兒期，孩子是需要通過探索，嘗試建立信任感和自主感的，但父親的貶低，卻讓孩子陷入自我懷疑。

“我是不是真像爸爸說的那樣一無是處”，慢慢的孩子不敢挑戰，沒勇氣做難的事情，這樣的孩子很難獲得成功。

而且長期被父親貶低的孩子，還容易出現社交恐懼，人際交往中只能小心翼翼，不敢表達自己的真實想法和感受。

2、自己躺平不上進，還愛顯擺、搶功勞。

我有個遠房親戚李叔，年輕時是牌桌“常客”，整天泡在棋牌室裏，家裏事兒基本不管。

他兒子小志倒非常爭氣，憑自己的努力考上重點高中。

李叔這下樂開了花，到處嚷嚷：“我就知道我兒子有出息，從小我就培養他，現在總算有回報了。”

但實際上，小志學習時，李叔不是打牌就是看電視，根本沒幫上啥忙，還拖了後腿。

從心理學馬斯洛需求層次理論看，像李叔這樣的父親，可能是在尊重需求上長期未被滿足。他沒啥成就，只能靠炫耀孩子獲取認可，滿足他那可憐的自尊心。

可這對孩子危害極大，孩子會覺得努力沒被認可，都是父親在 “搶風頭”。

時間長了，孩子容易滋生虛榮心理，做事只爲獲得誇讚，而非出自自己真正的興趣，做事也沒內在的動力。

一旦發現努力被父親“冒領”，孩子就會漸漸失去學習和成長的熱情，對自身價值認知也會扭曲。

3、脾氣暴躁、愛打孩子、窩裏橫。

有些父親，在外是 “老好人”，對誰都客客氣氣，回家卻像變了個人，脾氣暴躁得像憤怒的公牛。

小時候有個女同學，他父親典型的 “窩裏橫”，在外面別人說啥都點頭哈腰，但回家一稍有不順心就會對孩子和老婆發脾氣。

有次同學考試沒考好，他父親知道後就開罵：“你真沒用，考這點分，還不如立馬退學、不讀了！”

據說女同學還經常被爸爸打，所以她長大以後很難跟父親交流，平常都不想見面，而且她至今還沒有找到對象。

從心理學依戀理論講，父親是孩子重要依戀對象，孩子的成長需要從父親那獲得安全感。但父親脾氣暴躁，會讓孩子極度恐懼不安，很難建立健康情感依賴模式。

所以這樣的孩子，未來在親密關係和社會交往中很容易出問題，可能會恐懼親密關係，或在人際交往中敏感脆弱、戰戰兢兢的。

（三）

什麼樣的父親，是孩子成功路上的助力呢？

1、愛學習、愛反思、積極向上的父親。

根據班杜拉社會學習理論，孩子是通過觀察模仿身邊人，來學習新行爲、新態度的。

而父親作爲孩子比較親近的人，一舉一動肯定是被孩子經常關注的。

如果工作生活中，父親總是熱情滿滿、努力拼搏，平時也很愛讀書學習，還知道反思自己行爲，會不斷調整自己來成長。

那麼孩子肯定也能耳濡目染地愛上學習，也同樣會知道反思，會養成自律、堅持和努力的品質，未來更容易成功。

2、總能給孩子支持和鼓勵的父親。

從心理學人本主義理論看，每個人都需要被無條件地積極關注。

父親不管孩子怎麼樣，總能鼓勵和包容孩子，會無條件支持孩子，那麼孩子肯定能感受到被愛與尊重，獲得極大的滿足感。

孩子信心滿滿，將來面對生活挑戰也會更從容、更勇敢了，成功的幾率大，而且生活也很幸福。

3、情緒穩定，而且尊重孩子個性的父親。

情緒穩定、不愛發脾氣的父親，通常能給孩子提供一個安全、和諧的家庭環境，會尊重孩子的個性，允許孩子有自己的想法。

同時他們也會投入時間和精力陪伴孩子，支持孩子的社交能力發展，對於孩子學習和職業發展都有很大的幫助，這不就是妥妥的“墊腳石”嗎？

總之，孩子不會無緣無故地“毀掉”，很大可能是受了父母的負面影響；當然孩子也不會輕而易舉地成功，都是父母奮力託舉的結果。