幼兒園老師可能不喜歡這兩類孩子，雖不明說，但家長要提前知曉

孩子上幼兒園，家長既期待又擔憂，期待的是，寶寶終於進入人生新篇章了；擔憂的是怕孩子在幼兒園不適應、喫虧，更怕孩子在幼兒園不受老師和同學的待見。

確實，幼兒園老師不待見學生是有可能發生的事，畢竟老師也是活生生的人，也是有喜惡的，但她們不會明說。

作爲家長，咱們還是得提前知曉老師的喜好，這樣才能讓孩子在幼兒園更受歡迎，更有成就感，對於他們今後的學習生涯會大有裨益的。

像有的家長就沒做好幼兒園之前的教育，所以讓自家孩子被老師“嫌棄”，真是不應該呀。

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讓幼兒園老師很頭疼的孩子

我線上和線下認識了許多幼兒園老師，她們普遍工資不高，但工作非常辛苦，特別是帶小班的幼師，剛接手的兩個星期，幾乎沒啥休息時間，神經高度緊繃，生怕班裏的學生出點啥問題。

有個幼師就遇到一個特別讓她頭疼的學生，她雖然沒明着跟我說“不喜歡”那個學生，但聽她的語氣是能感受出來的。

這個孩子叫真真，雖然已經3歲半了，但自理能力很差。

真真不會用勺子喫飯，還經常用手把不愛喫的菜挑出來，真真的媽媽居然要求老師每餐給她餵飯；午睡的時候，真真睡不着，她媽媽就讓老師抱着她、哄她睡覺；上廁所的時候，不會穿脫褲子、擦屁屁，真真媽媽也讓老師代勞。

這位老師說：“我按照真真媽媽說的，代勞了一個星期後，感覺累得不行，幸虧一個班只有一個真真，要不然我的小命都得舍在班裏了。

第二個星期，我就開始有意識地培養孩子自己喫飯、上廁所這些，沒想到真真媽媽還質疑我，她說我是不是想要餓着她家小寶貝，我真是無語死了！”

聽她這麼一說，我真的能想象幼師的工作有多麼不容易！

雖然一個班有3個老師，但如果個個孩子都要像“保姆”似的一樣照顧，恐怕再多的老師都不夠用，而且孩子都得“養廢”。

據這個老師說，真真在幼兒園玩玩具、玩滑梯都不排隊，絲毫沒有規則意識，非常任性，一不如意就哭，真是弄得她“一個頭兩個大”。

這個老師雖然心中不喜歡真真，但還是耐心照顧和教育真真，面對真真媽媽一天好幾次的私信轟炸，她也是盡力應對！

但人的耐心終有用盡的一天，如果真真媽媽和真真不改變，恐怕今後的日子不好過。

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幼兒園老師一般不喜歡兩類孩子，你家娃在其中嗎？

第一種，孩子的自理能力差，家長還是“事兒精”

現在每個家庭也就一兩個孩子，非常金貴，有時候六個大人照顧一個孩子，所以特別溺愛、凡事代辦，這讓孩子沒一點自理能力，不會自己喫飯、穿衣服、上廁所，甚至連話都不怎麼會說。

這樣的狀態上幼兒園，肯定是不好的，無疑增加了老師許多工作量。

而且被溺愛的孩子，一般家長事兒還特別多，經常讓老師做這個做那個，孩子一受點小傷就在羣裏責問老師，弄得老師的壓力很大。

她們都被折磨得身心疲憊了，如何會喜歡你家孩子呢？

第二種，孩子脾氣差，經常破壞幼兒園的規則

有的孩子情緒控制能力差，老師和同學稍微說一兩句“不是”，他們就覺得受了很大委屈，大哭大鬧，老師哄半天都哄不好。

還有的孩子還不跟其他同學一起玩，總是破壞幼兒園的規則，不排隊、不分享，都會讓老師難辦的。

這樣的孩子，老師不喜歡，也是人之常情。

如果你家孩子在其中，還是儘早改比較好。

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家長做好3件事，孩子在幼兒園更受歡迎

1、鍛鍊自理能力，讓娃自立自強

提前訓練孩子喫飯、睡覺、上廁所這些基本生活技能。

一個能自己照顧自己的孩子，老師能不喜歡嗎？

而且別的小朋友也會覺得他厲害，願意跟他玩。

這些技能，其實家長放手讓孩子去做就好了，折騰幾次，他們就學會了。

如果孩子還不會，家長可以親身示範，也可以用繪本和視頻來教。

2、教守規則、懂禮貌，讓他更好融入幼兒園

孩子在家是小皇帝小公主，到了幼兒園可不行，得守規矩、懂禮貌。

咱可以多帶孩子出去跟別的小朋友玩，讓他們學會合作、包容和分享。

比如，幾個孩子一起玩積木，得教他們怎麼輪流搭，怎麼把積木分給別的小朋友。這樣，孩子上幼兒園後，就能更容易地融入集體，跟其他小朋友打成一片。

當然除了帶孩子出去玩，咱們還可以用共讀繪本的方式，讓孩子變成懂禮貌、有教養的好孩子。

像《幼兒情緒管理與性格培養繪本》就很不錯，這套繪本一共有60本，包含了性格塑造、情商管理、人格培養、行爲管理、習慣養成、成長保護等6大主題，每個主題下有10冊書，能解決孩子在幼兒園學習和日常生活中60個問題。

孩子通過有趣的故事和生動的卡通形象，能夠跟着主人公一起面對成長中的困難，養成好的習慣和塑造好性格。

比如通過共讀繪本，孩子能養成助人爲樂、愛分享、誠實的好品質，還知道遵守幼兒園的規則，養成好好排隊、保持安靜、勤洗手的好習慣，也知道保護好自己、不跟陌生人走、不讓別人亂摸。

這都是家長說教達不到的效果，建議2歲的寶寶就可以入手一套了，讓寶寶進行早教啓蒙，培養高情商，進入幼兒園混得如魚得水。

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3、提前教孩子一些管理情緒的方法。

家長先要豐富孩子的情緒詞彙庫，讓孩子知道情緒除了開心、快樂、生氣、悲傷之外，還有平靜、反感、彆扭、愉快、膽怯等詞彙，讓孩子能準備表達他的情緒。

當然除了單純講，咱們還可以用繪本，讓孩子更加立體地認識到情緒是什麼樣的，比如《我的情緒小怪獸》就很不錯，裏面把主要的幾種情緒用顏色來區別，非常有意思。

另外，情緒暫停法、遊戲體驗法、繪本故事法，都能幫孩子提高情緒管理能力，情商變高，可以用起來。

如何家長你有更好的方法，也歡迎在評論區留言！