文|菁媽

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我們時不時在網上看到寒門貴子上清華上北大，恰恰是因爲寒門難出貴子，所以每出一個貴子都得到大肆的報道，就會讓我們以爲其實上清華的很多也是窮孩子。

真正的情況是，清華里面大部分的學生，其實家境都是不錯的，家庭條件都不會太差，父母的職業都是不錯的！

一個博主馬同學經常採訪清華的學生，有兩個視頻他在清華里面隨機採訪了十幾個學生，發現這十幾個學生中，將近一半的學生的家長都是屬於企事業單位的，比如說公務員、老師或者是自己家裏面開有公司，也就是這些學生的家庭屬於中產家庭，父母在這個城市裏面生活得還不錯的家庭……

這些採訪其實告訴我們一個非常現實的問題：寒門真的難出貴子！

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這讓我想起一個赫赫有名的3,000萬詞彙鴻溝實驗，這是美國80年代進行了長期追蹤研究，招募了42個家庭，從孩子7~9個月開始跟蹤研究，每個家庭至少跟蹤兩年半。

這42個家庭中有13個家庭來自於高收入家庭，10個家庭來自於中收入家庭，13個家庭來自低收入家庭，還有6個是接受救濟的家庭。

後來到孩子三歲發現，高收入家庭的父母平均每小時跟孩子交流的詞彙量是2153個，孩子的詞彙量是1116個，而低收入家庭中，父母平均每小時和孩子交流的詞彙是616個，孩子的詞彙量是525個。

所以研究的結果顯示：低收入家庭的孩子跟父母之間的互動更少，導致孩子的學習能力更差，導致孩子的智商更低，也會導致孩子以後的成就會更低。

父母就是孩子的起點，並不是說父母要大富大貴，而是說父母的收入至少在這個城市中屬於中等偏上的收入，纔有時間和精力去養育自己的孩子，孩子也能得到更好的生活和教育。

當然除此之外，作爲父母在教育孩子的時候，還要牢記“三多”原則

第一個：多跟孩子聊天

從孩子出生的時候就要跟孩子聊天，在一歲之前都跟孩子聊天，能夠刺激孩子的語言中樞的孩子，1~3歲的時候也要多跟孩子聊天，能夠讓孩子更好地瞭解這個世界。

而在跟孩子聊天的時候，不是一味的嘮叨，而是平等地跟孩子對話，甚至更多的激發孩子自己去想象。

比如說孩子問媽媽：媽媽，爲什麼鳥會飛呀？這時候父母不要直接給孩子答案，而是反問孩子：對呀，鳥爲什麼會飛呢？你覺得呢？引導孩子去思考，這樣才能更好地開發孩子的大腦。

第二個：多帶孩子去運動

研究發現：運動可以提高認知能力，增強記憶力和促進學習效果。

哈佛腦科學也進行了相關研究，運動可以改變大腦，提高學習成績。

孩子多運動能夠讓他情緒更愉悅，也能夠讓他的注意力更集中，孩子經常運動能夠更好地提升孩子的身體素質，也能夠讓孩子不再是枯燥的一味的學習，所以運動對於孩子來說太重要了。

平時寫完作業之後讓孩子出去運動，等孩子週末了可以帶孩子去爬山或者去跑步，多讓孩子運動。

第三個：多鼓勵孩子

經常受批評的孩子會覺得自己不值得愛，會覺得自己不行，而經常得到鼓勵的孩子，才能夠更自信。

比如說一個孩子考試只考了70分，他回來的時候可能會很沮喪，作爲家長不要批評孩子，而是說：考了70分很沮喪，媽媽也能理解，媽媽之前也有過一次考試只得了60多分，後來外婆就跟我一起查找哪些題目做錯了，而我就把這些做錯的題全部抄在一起，在書上再找了一次答案，等下一次考試我就考了90多分，媽媽相信你，只要努力肯定也能夠考好的……

教育孩子需要的是時間、精力和父母的耐心。

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