文|菁媽

一種米養百種人！

老師這個職業是非常高尚的，但並不代表所有的老師都是高尚的。

比如湖南有一個老師在上課的時候把三角尺甩向學生的腦袋，導致學生頭部受傷嚴重，要進行開顱手術，現在孩子還沒有完全恢復。

比如瑞安市一所小學有多個學生投訴老師打人，學生受到霸凌。

這些都是比較極端的，而其實很多老師在教育孩子的時候能夠一視同仁，但是也有少部分害羣之馬，雖然是老師但卻是對學生差別對待。

之前山西有一小學的班主任，在統計學生家庭背景的時候，就把孩子的家庭背景分爲了11類。

第1類是女學生，第2類就是家庭離異單親學生，第3類是輟學學生，第4類是領導子女，第5個企業老闆子女，第6類權勢壟斷部門子女，第7類家長有犯罪前科的學生，第8類學習不好，成績差的學生，第9類外地來、各種關係過來的學生，第10類談戀愛的學生，第11類家長有信教的學生。

這其實就是把學生分爲不同的等級，是帶有歧視性的。

而這個老師的調查數據從哪裏來的呢？其實是在學校給學生的調查問卷得來的。

很多學校在給學生摸底的時候，會有各種各樣奇葩的問題，你遇到過哪些

奇葩問題一：媽媽的生育史，月經史

之前在網上看過一個學校的調查問卷，不僅僅問家長的家族史，遺傳病史和殘疾情況，還會問家長的生育史以及月經史，讓人覺得匪夷所思。

這感覺就像去醫院住院的時候，醫生要調查的，因爲生育史包括生了幾個孩子？流產了多少次？引產了多少次？有沒有用什麼避孕措施？這些跟孩子上學有半毛錢關係嗎？而月經史更是跟孩子上學沒有一分錢關係。

奇葩問題二：家長開什麼牌子的車

家裏面開的是什麼車？有一些學校會隱晦地讓孩子把家裏面車的車標給開畫出來，比如說你家的車標是寶馬還是奔馳？還是普通的本田或者是比亞迪等等，就讓孩子把自己家裏面用的車的車標畫出來。

當然還有一些學校是讓孩子跟自己家的車拍個照，其實就是老師想了解家裏面開什麼車，家長開什麼車其實就能瞭解家庭的基本情況。

奇葩問題三：家長的工資流水

之前在網上看過一個幼兒園需要提供父母半年銀行出具的工資流水明示。

如果說買房子需要這種工資流水明細那是正常的，畢竟要看你有沒有還貸款的能力，但是孩子上幼兒園是每個月交學費，而且是每個月的月頭交學費的，就是先交錢再讓孩子去上幼兒園，要家長的工資流水到底是怎麼回事？

奇葩問題四：瞭解家庭的住宅

家裏面是哪個小區？什麼時候建的？什麼時候買的？每平方的價格是多少錢？戶型是怎麼樣的？

奇葩問題五：瞭解家長的職位

家長在哪個公司上班？在公司上班是什麼樣的職位？其實就大概瞭解這個家長到底是做什麼的，他的工作情況是怎麼樣的？

看到這些奇葩的問題不由得讓家長覺得詫異，同時也讓家長心生警惕，這些老師瞭解自己家裏面這些情況，是不是想知道自己家裏面是不是有錢，是不是有權勢，是不是老師得求自己辦什麼事情或者又是幹什麼呢？

所以家長們也學會了反套路，問有些問題不想說的話就胡亂寫，比如說孩子跟車子照相的話，就可以讓孩子跟孩子的玩具車、扭扭車照相。

問家裏面住哪裏？就寫城中村的地址。問父母的職業就說是務農、農民或者是全職媽媽。

其實作爲學校和老師就瞭解孩子有沒有什麼食物過敏？有沒有什麼特殊的情況，跟家長溝通孩子的學習情況，在學校的表現等等就可以了，不要去過多的關注家長的職位，這些會非常讓人反感的，你覺得對嗎？

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