研究發現：看電視和不看電視的孩子，7歲後差距明顯，你別不重視

在以前，結婚的時候都要買“家電三大件”，也就是冰箱、電視、洗衣機。

由此可見，一個家庭最基本的配置就是要有電視，而電視也能夠給我們帶來更加豐富的生活，可以讓人們獲取新聞信息、休閒等。

不過，現在很多人卻認爲電視的弊端很大，因爲，電視、電子產品充斥了我們的日常生活，很多孩子開始沉迷電視，這對孩子的成長是很不利的。

孩子看電視到底好不好？

耶魯大學的一項調查表明，幼兒使用智能手機的比例高達 80.4%。若每天讓孩子看 60 分鐘電視，其日後注意力不集中的風險會升至 10% 左右。

美國兒科學會建議，3 歲前尤其是 2 歲以下的寶寶，應避免接觸電子產品，像電視、手機、電腦、iPad 等都不要碰；

2 歲以上的孩子，接觸視頻類產品的時間也不宜超過 120 分鐘。

畢竟在現實中，有諸多因過早接觸電子產品而給孩子成長帶來不良影響的案例，這足以引起家長們的重視與警惕。

看電視和不看電視的孩子，7歲後差距明顯，你別不當回事兒

很多小朋友都是比較喜歡看電視的，因爲電視裏面有“另一個世界”，在電視中，小朋友們能夠看到很多現實生活中看不到的有趣信息，比如說一些兒童節目、動畫片等等。

有些人覺得孩子看電視沒什麼不好，畢竟電視裏面有新聞，有科教節目等。

而有些人覺得孩子看電視不好，原因也是有很多。

那麼，孩子看電視到底好不好呢？

孩子班裏有兩位同學，小趙是很喜歡看電視的孩子，從小就盯着電視不放，而小趙的家長也是覺得孩子看電視沒什麼不好。

但小朱卻不一樣，小朱的父母覺得孩子看電視不好，所以不讓小朱看電視。

結果，現在兩個孩子都已經7歲多了，他們兩人對比之下，也是有着較大的差距。

1）視力差距明顯

這一點是最明顯的，小趙很早就已經戴上了眼鏡，而小朱的視力卻很健康。

這主要是因爲，電視屬於一個光源，直白點講就像是一個“燈泡”。

大家可以想象一下，自己要是整天盯着一個燈泡看，眼部壓力肯定會很大，視力也就肯定會受到影響。

2）學習態度差距很大

小趙的學習成績並不是很好，其實並不是因爲小趙不聰明，而是因爲小趙“坐不住”，注意力經常性地不集中，沒有一個較好的學習態度。

而小朱就不同了，學習的時候很專注，學習態度很到位。

這是因爲電視的信息輸出過於高效，孩子的大腦無法及時處理這大量的信息。

從而出現習慣性信息堆積，影響大腦的思維，讓孩子的注意力很難集中。

3）發散性思維有一定差距

具有發散性思維的孩子，其創新力很高，對知識的運用能力很強，可以多角度的看待事物。而小朱就是一個具有發散性思維的孩子，所以各方面都很優秀，情商也很高。

但是，小趙就不同了，看問題非常單一，這也導致他在學習方面不知道“舉一反三”，在交際中也很難實現共情。

所以，整體看來孩子如果不加限制的看電視，壞處是很多的。

看電視對孩子危害這麼大，那麼如何讓孩子少看電視呢？

①和孩子約定看電視時間

若每天安排孩子看一小段時間電視，只要把控得當，傷害可降至最低。

在孩子觀看前，家長需與其明確約定，包括只能選擇動畫片之類有益的內容，禁止看電視劇，且時間嚴格限定爲半小時，絕不能超時。

②看完電視，讓孩子分享節目內容

孩子看完電視節目後，家長可引導其複述故事情節。

此過程能有效鍛鍊孩子的口語表達，促使其用心組織語言、整理思維，這對日後的作文學習大有裨益。

③多帶孩子出去玩

當孩子有看電視的念頭時，家長可巧妙轉移其注意力，使其對其他活動產生興趣。例如，帶孩子去戶外玩耍、進行親子手工製作或閱讀有趣的繪本等。

由於孩子天性好奇且注意力易分散，在豐富多樣的娛樂活動中，自然會將看電視之事拋諸腦後。

結語

現在是信息時代，孩子完全不看電視也不現實，所以建議家長們要做好監督工作。

比如上面提到的規定孩子的看電視的時間、看電視的時長、看電視的內容管控、看電視的環境和距離等。

只要能夠做到這些，相信就可以減少電視對孩子的負面影響，同時讓孩子也享受到電視帶來的紅利。

【互動話題】你是怎麼控制孩子看電視的呢？

（本文圖片均來源於網絡，侵權立刪）