文|菁媽

長輩們對於小輩的祝福就是“聰明”“伶俐”！

新東方創始人俞敏洪曾經在一次演講中發表觀點認爲清華北大的學生平均智商都能高達140！

也就是孩子智商高，他以後的天花板也會更高一些。而孩子的智商不僅僅跟遺傳有關，更跟家長的教育息息相關。

兒科專家李宏就在他的個人科普平臺裏面提到：想要孩子更聰明，一定要牢記“三七”原則，所謂的“三七原則”就是我們民間說的“三歲看小七歲看老”。

他提到了一個神經的突觸，孩子在出生的時候突觸在快速地增長，在兩歲的時候神經的突觸數量達到了最高峯，但是神經突觸有一個特點那就是用盡廢退，也就是用的時候它會變得更發達，如果不用的話它就會退化。

而神經突觸會有兩次裁剪，一次是3歲的時候一次是7歲的時候，這兩次就是把那些不用的退化掉的神經突觸給剪除掉，作爲家長，儘量保證在這兩個年齡段之前多讓孩子接觸更多的東西，讓孩子的神經突觸能夠得到最大限度的保留，也能讓孩子更聰明。

孩子0~7歲時，家長要怎麼做才能讓孩子神經突觸得到更多的保留，讓孩子更聰明呢？這幾件事很重要

第1件：0~2歲（儘可能母乳餵養到孩子兩歲左右）

純母乳餵養的時候不僅僅是給孩子營養，而且能讓孩子感受到在媽媽子宮裏面的溫暖，感受到像在媽媽子宮裏面一樣的味道和聲音，就會讓孩子特別有安全感，一個孩子有安全感的時候，他才能更好的去觀察身邊的環境，才能讓孩子變得更健康，更聰明。

第2件：0~6個月（原始母愛貫注）

心理學家溫尼科特曾經提到過，孩子在出生到6個月的時候，他覺得自己跟媽媽是一體的，當他餓了媽媽會馬上給他喫的，當他渴了媽媽也會馬上給他喝的，當他尿了媽媽會馬上給他換尿不溼，當他不舒服了媽媽會馬上抱起他，當他困了媽媽會馬上哄他睡覺，這時候孩子跟媽媽是完全共生在一起的，這也是母嬰共生期。

這時候如果媽媽沒有及時回應孩子的需求，就會讓孩子對這個世界產生懷疑，也會對這個世界產生恐懼。所以在孩子6個月之前，一定要及時滿足孩子的需求，才能讓孩子對這個世界產生信任，才能讓孩子去觀察周圍的環境，讓孩子更聰明。

第3件：7~12個月（多讓孩子爬）

很多的兒科醫生和教育學的專家都建議孩子要多爬，建議孩子要爬夠500個小時，甚至是800個小時。

因爲在爬行的時候，對於孩子全身的鍛鍊是非常好的，鍛鍊孩子的脊椎，鍛鍊孩子的大動作，鍛鍊孩子的精細動作，鍛鍊到孩子的觸覺，鍛鍊到孩子的手眼，讓孩子知道去協調去統合，所有的感覺統合在一起，能讓孩子更好地刺激大腦，更好地開發大腦。

第4件：1~2歲（讓孩子學會自己喫飯）

孩子從一歲開始要慢慢地鍛鍊孩子自己喫飯，因爲孩子自己喫飯其實就是鍛鍊精細動作的過程，鍛鍊手眼協調的功能，而且還能夠更好地刺激孩子的大腦，還能夠讓孩子知道喫多少自己就飽了，自己也能控制自己喫飯的節奏。

第5件： 2~3歲（讓孩子自己做主）

孩子希望自己穿衣服就讓他自己穿衣服，讓他自己穿鞋子，讓他自己走樓梯，當孩子做到的時候多鼓勵孩子，讓孩子感覺到我是有能力的，我是可以的，這其實是增強孩子的自信心，增強孩子的獨立自主能力，這樣也能夠讓孩子更聰明。

第6件：3~7歲（多讓孩子獨立）

心理學家埃裏克森就提到，孩子在3~7歲的時候希望能夠按照自己的意願行動，試圖像成人一樣去做事，試圖承擔更多的責任。當孩子覺得自己能承擔責任的時候，他就更容易產生目標感，更容易覺得自己是有獨立能力的，以後會更加主動的去做很多的事情。

孩子在7歲之前，家長多做這6件事情，能讓孩子的神經突觸保留得更多一些，能讓孩子更聰明。

（圖片均來源於網絡，侵權立刪）