姜萍事件反轉,瑞士捲霸屏,手機時代如何讓孩子保持清醒而獨立

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一夜之間,爆冷拿下數學競賽全球12名的中專女生薑萍因成績造假,勵志榜樣跌落神壇,從滿屏讚譽到滿屏責罵。

一夜之間,瑞士捲竟然成了最火的食物,幾乎每個家庭都在問同一個問題“8個瑞士捲應該怎麼分”,竟有人真的會爲此吵翻天。

發現沒,類似的大反轉、如此無聊的內容經常能登上熱搜榜首,一次次地成爲全民的狂歡!而我們也經常沉迷其中,成爲鬧劇中的一員。

爲了證明自己是正確的就到處留言“幹架”、堅信一個瑞士捲就能問出真心,甚至鬧得雞犬不寧,這些無聊的狂歡讓人啼笑皆非。

爲什麼一條熱搜就能左右一個人的思想和行爲?

網絡作爲當代信息獲取的主要途徑,內容紛繁複雜,既有有價值的知識,也有大量垃圾信息甚至負面內容,尤其那些別有用心的炒作者,妄圖一夜成名的網紅特別會用網絡的輿論造勢,孩子如果缺乏獨立思考和清醒判斷的能力,很容易被誤導或沉迷其中,影響身心健康和學業發展。

同時,網絡上資源雖然豐富多樣,但是很多內容都是碎片化、淺層次的,如果孩子長期以網絡作爲獲取信息的主要渠道,認知就會越來越淺薄,盲從,很容易被帶着跑偏。

所以,手機時代,培養孩子獨立而清醒變得越來越重要。


減少或避免手機的使用

依賴手機獲取信息的人,認識是片面而偏激的。

現在的app都會通過大數據分析用戶的行爲,如點擊、瀏覽和搜索歷史等,以此來推薦內容。也就是說它只會給發你喜歡的內容從而滿足用戶的個性化需求。這種機制就會導致你接觸到的信息越來越單一,逐漸形成信息繭房。

我們被桎梏於像蠶繭一般的信息空間中,不僅限制了視野,還會降低其獨立思考的能力,導致對社會現實的片面理解。

所以,你會發現現在有很多人的認知膚淺,片面,過分極端,都是被信息繭房造成的。

美國兒科學會曾發佈的資料顯示:孩子過於依賴手機等電子屏幕,會影響大腦的功能性發展,導致失眠、焦慮、注意力分散等問題。

直播,視頻,遊戲讓大腦無需思考就可以快速獲取信息和瞬間的快感刺激,這會導致大腦學會偷懶,長期處於停滯狀態。

而孩子的大腦正處在發育期,一旦得不到充分的刺激,就可能導致發育不良,思考力下降,因此經常玩手機的孩子,往往雙眼無神,神情呆滯,反應遲緩,注意力非常差,智商倍受影響。

不要高估孩子對電子產品的控制力,不要擔心孩子因爲沒有手機而影響社交,尤其是孩子進入初中後,務必要嚴格控制手機的使用,如果只爲了和孩子保持聯繫,老年機是最好的選擇。

培養獨立的思考能力

爲什麼有的人對網絡信息深信不疑,不管多離譜都認爲網上的一定是對的?

爲什麼有的人特別聽網絡的勸,網絡說風就是風,說雨就是雨?

這些人缺乏基本的獨立思考能力,他們不會分辨信息的真僞,不會篩選垃圾信息,容易盲目相信別人,被誘惑。

要提供多樣化的學習資源,拓展孩子信息的來源途徑,比如海量閱讀和大量紀錄片的輸入,讓孩子瞭解不同的觀點和思維方式,拓寬視野,學會獨立思考和判斷。

多和孩子聊天,討論,生活瑣事,社會熱點,學校見聞等內容都可以討論,引導孩子的思考和認知。鼓勵孩子學會多角度看問題。

給予孩子適當的自主權。在一些小事上,讓孩子自己做決定並承擔相應的責任,培養他們的責任感和獨立思考能力。

當然樹立榜樣也很重要,如果家長就很依賴網絡,動不動將網絡鬧劇當真理,那我們就不必期盼他教出的孩子會有多清醒了!

不要讓孩子太“閒”

人,一閒下來就容易出問題。適度的忙碌才能擁有成就感和滿足感,感受自己的價值和能力,從而增強自信心和自尊心。相反,太閒的生活往往容易讓人陷入空虛和無聊之中,進而被手機深深吸引。

培養孩子的興趣愛好,讓孩子閒下來的時候有喜歡的事情可以做。無論是體育運動、手工藝術還是科學實驗,都可以,讓這些活動激發孩子的興趣和潛能,去思考,去社交,去學到新知識。

培養孩子的閱讀習慣,書籍是知識的寶庫,也是孩子瞭解世界、拓展視野的重要途徑。鼓勵孩子多讀書、讀好書,豐富他們的內心世界,提升文化素養。

鼓勵孩子交朋友,當然家長要幫助孩子把把關,結識志同道合,價值觀相似的朋友,讓孩子通過社交建立價值感。

多陪伴孩子,而不是將孩子丟給手機,被愛澆灌長大的孩子,不會輕易被網絡拐走。

在這個網絡信息無孔不入的時代,能保持一份清醒,保持一份獨立的思考太不容易了。

作爲未成年人,他們的認知還不夠全面,三觀還沒有成形,很容易被爆炸性的信息轟得迷失方向,認不清自我。作爲父母,我們有責任讓孩子跳出網絡的怪圈,更冷靜地看待問題,思考問題,擁有獨立而清醒的認知。

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