文|瑩媽

犯了錯就要被罰！很多家長和老師都是這麼教育孩子的。

一個小朋友因爲不認真寫錯“員”字被老師罰。這麼一個簡單的字都能寫錯了，老師也很生氣，就罰他抄好幾頁，要知道一個小學生剛上小學就抄好幾頁作業，這麼一件枯燥的事情，對孩子來說不亞於是酷刑。

所以在前面的時候還儘自己最大的努力，很認真的寫，但是寫着寫着孩子就開始神遊九天之外了，媽媽就在旁邊盯着孩子，不敢去做其他的事情，沒辦法只好強按着自己坐在凳子上繼續寫。

只寫字太枯燥了，於是他就開始連寫帶畫，把“員”字給寫活了，上面的“口”就像是人的頭，而這個“貝”字底，就相當於兩個手和兩個腳，寫着寫着這個人要不就是睡覺，要不就是左手打一拳，要不是右腳踢一腳，看着就像是武俠小說裏面的武功祕籍一樣。

媽媽看到孩子罰寫出來的字也是哭笑不得，於是把孩子罰寫出來的字發到網上，頓時引來了哇聲一片，這樣被罰寫的字反而在網上火了。

網友說把字寫活了，還有網友說這簡直就是失傳的武功祕籍。

小學生們寫字確實樂趣很多。網上看到有一個孩子被罰寫爸爸的“爸”，前面還寫的像模像樣，後來都看不出是“爸”字，反而看到是一雙圓圓的大眼珠子，還有一個小肚子，都不知道是什麼東西。

還有同學被罰寫“羅”字，結果寫成了一個小精靈一樣。

也有小朋友被罰寫爺爺的“爺”字，結果爺爺的一雙眼鏡都戴到了頭上。

被罰寫“飛”字更是飛着飛着就像是飛機一樣，平行在天空飛翔。

被罰寫“雨”字，雨越下越大，本來雨裏面只有4點水，最後變成了10點水，甚至是20點水30點水。

看到這些被罰出來的結果，不由得讓我們反思：孩子做錯事情，罰真的有效嗎？

回想起潘展樂的爺爺提到教育他的時候做錯事情不能懲罰，反而還要誇孩子，還要表揚孩子。之前潘展樂寫字寫的不好的時候，他就誇潘展樂：唉，今天的字比昨天的要好一些，但是跟爺爺的還有些差距，我們還要認真的訓練。

也就是我們在給孩子提出要求之前，先對孩子做的好的地方進行鼓勵，進行表揚，當孩子受到表揚的時候，他的情緒會更加的穩定，他的心情會更好，當孩子心情好的時候，他就會更願意接受接下來你提出的要求。

而老師懲罰孩子的目的到底是什麼？

有些老師會說懲罰孩子是爲了讓孩子能改正錯誤。

瑩瑩是我以前的同事，現在在小學裏面做英語老師，她就提到有一些老師其實上班非常的累，看到那些調皮的小朋友非常的火大，所以有時候懲罰並不是說指望這個孩子能改正錯誤，老師也知道這個孩子就是這個樣子不可能改了，懲罰只是爲了讓老師心氣順一點，也就是老師的懲罰可能是爲了發泄自己的怒火。

作爲家長，當面對自己的孩子接受到這樣的懲罰時，你會怎麼辦？

很多家長可能會向着老師覺得老師罰得對，你就是要這樣子罰。這其實對於孩子來說是一種雙重打擊，老師懲罰他，他已經很難過了，媽媽反而說罰得好，甚至有一些老師要懲罰孩子寫300遍，比如說一首古詩寫300遍，那孩子有可能大半夜都不能睡覺了。

作爲家長這個時候一定要跟孩子站在一邊，當孩子被老師懲罰的時候，可以先了解孩子的情緒，被老師罰寫古詩是不是很委屈很難過，很不開心？媽媽給你買好喫的。

先讓孩子把情緒宣泄出來，要讓孩子知道媽媽懂你，媽媽知道你不開心，當孩子的情緒出來之後，這個乘法要怎麼做？如果只是單純的抄寫，其實真的沒有必要讓孩子加班加點的熬夜。

瑩瑩就說，其實像這個時候，家長可以幫孩子寫一些，因爲對於孩子來說，睡覺更重要，當然平時的作業不建議家長幫助，但是這種無謂的抄寫，還是建議家長幫孩子寫一下。

話題：你們家孩子有被老師罰過嗎？當時你是怎麼處理的？

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