古文學習不用死記硬背，《漫話小古文》讓你趣味學古文

讀書時大部分學生有三怕，你知道是哪三怕嗎?一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人!

提到文言文，累覺不愛自動在文文爸腦海中浮現，真的是學生時代的痛啊，現在回想都直搖頭。但隨着“大語文”時代的到來，文言文在學習中的地位日漸攀升。

翻看現在的語文課本，文言文與現代文的比例，幾乎達到了1:1.三年級課文就正式出現了文言文。要知道，文文爸當年上初中了，纔開始學第一篇文言文。

爲了讓女兒不懼怕文言文，在日常生活中，文文爸會有意識的陪孩子讀一些簡單的文言文，以增強孩子對文言文的閱讀興趣。

這套由常青藤爸爸編著的《漫話小古文》，是我前段時間給女兒入手的，真的是一讀就笑，一學就會，女兒超級喜歡，每晚都會拉着我陪她一起讀。

這套《漫話小古文》是對標語文課本體系而生的，在讀的過程中，能有效的彌補孩子校內知識欠缺、拓展知識深度、通過有趣的漫話來增強理解記憶。不僅能讓孩子記得住、記得牢，還能在現實生活中靈活運用。

《漫話小古文》共有3本，即《日積月累120句》、《成語可以這樣學》、《小學生必背名篇》。

第一本《漫話小古文-日積月累120句》

這120句小古文，均來自於小學一年級到六年級的語文課本中，每一個單元學習園地中的“日積月累”中需要背誦的小古文。

女兒9月份上三年級，前面跟她看一二年級的內容，她好多都不記得了。現在又看一遍，既能加強孩子對名句小古文的背誦能力，還能培養文言文的語感。

第二本《漫話小古文——成語可以這樣學》

這本書中精選了100個常用、需要孩子們掌握的成語，每一個成語都有注音、古今異義、出處等。

在“常爸小黑板”中，還詳細的講述了這個成語的由來，能夠有助於孩子們深化理解與應用，幫助孩子學習文言文基礎知識，以達到舉一反三、觸類旁通的目的。

第三本《漫話小古文——小學生必背名篇》

本書共包括40篇小學生必背的經典文言文，並對每一篇文言文通過漫畫的形式展現出來，更有助於孩子們理解與記憶。

從字詞解析，到疏通文義，再到通過“閱讀情節導圖”來幫助孩子，通過分析文言文的組成架構：背景、起因、過程、結果來進行背誦記憶，條理清晰，學習更高效!

回顧讀書時，之所以覺得文言文學習困難。究其原因，難以理解古文內容。

而常爸的這套《漫話小古文》，就通過漫畫來展示古文情景，更有助於孩子們理解。

比如“前人栽樹，後人乘涼”這句話，光讀孩子很難理解。但在這本書中，常爸就通過與兒子的對話來切入。

“爸爸，我希望小數快快長大，我要在自己種的大樹下乘涼!”

“小樹長得可沒那麼快!前人栽樹後人乘涼，我們造福後代也不錯啊!”

這樣的對話既接地氣又便於孩子們理解，還有“常爸小黑板”的加持，補充拓展了文言文相關知識，爲寫作也積累了素材。

文言文學習，除了理解記憶外，還需要掌握一些實詞、虛詞跟語法，而且還需背誦，讓很多孩子甚是痛苦。

而這套《漫話小古文》就從簡單的成語開始，一步一步引入文言文基礎知識，分門別類的講解：古今異義、通假字、斷句、易讀錯、易寫錯、文化常識等板塊。

比如成語走馬觀花中的“走”字，在古代就是“跑”的意思，如果孩子有了這個認知，讀到《木蘭詩》中的“雙兔傍地走，安能辨我是雌雄”時，就能理解的更深刻了。

因此，家有孩子，尤其是孩子還在上小學的家長，建議給孩子入手這套《漫話小古文》，既能提升孩子學習古文的興趣，又能幫助孩子備戰古文學習，非常實用哦!