文|菁媽

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富養孩子，並不是說給他喫好了，喝好了就行，而是豐富他的內心，擴展他的視野，提升他的品位！

7月初在北京，擁擠的地鐵上座位上已經坐滿人了，一個媽媽帶着自己一年級升二年級的孩子上地鐵，因爲地鐵沒有座位了，孩子也沒有說要讓別人給他讓座，就在座位旁邊的一個空位上蹲了下來，把揹包往地上一放，自己順勢坐到自己的揹包上面。

然後拿起一本《墨菲定律》漫畫版在座位旁邊蹲着，津津有味地看起來，這在一衆拿着手機的大人的面前，這個孩子的動作確實是獨樹一幟。

北京大學外國語學院教授、博士生導師趙白生剛好在旁邊，看到了這個奇特的孩子沒有座位，反而是安靜的蹲在旁邊，津津有味的看書。

這個北大博導覺得很奇怪，因爲他自己教書育人，他更懂得孩子的學習很多是需要監督甚至催促的，我們人是非常容易受到環境的影響的，特別是孩子，他的專注力還比較差，在上課的時候外面的一點點動靜都能讓孩子分神，更何況是在嘈雜的地鐵中。

萬萬沒有想到，這個孩子在看書的時候，那是真的看書低着頭，全神貫注地看着他的書，旁邊嘈雜的聲音自動被他屏蔽掉，這在大人看來都是非常難的一件事情，孩子做起來更是難能可貴。

所以這個北大博導就非常好奇的，就問小朋友你幾年級了？媽媽在旁邊答說一年級準備上二年級。北大博導就讚揚這個孩子在地鐵裏面看書的行爲說：太厲害了，我要向你學習。

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據說後面還邀請這個孩子去北大參觀。

要知道一個北大的博導，他在學習上肯定是有一定的方法，有一定的天賦，他在學習上也是付出了很多的努力，而他在地鐵上看到一個一年級升二年級的孩子在地鐵上看書，覺得這樣子的行爲非常的難能可貴。

所以纔會說要向這個孩子學習，這一幕也被網友拍了發到網上，還有網友猜測，這個博導是不是要收這個小孩爲徒，而北大博導說也不是說要收徒，只是覺得小孩非常的勵志鼓勵一下。

據說這個孩子在下了地鐵之後就跟媽媽說這個教授很親切，下次來北京還要找這個教授。而媽媽就循循善誘地引導孩子說：那你要努力學習，考上北大你就能經常見到他了。

孩子天生好奇喜歡探索，而家長如何引導孩子把這種好奇心用在學習上面，這就非常的重要了，所以從孩子的表現可以看出背後離不開父母的引導。

而這個家長對孩子的教育才是真正的富養，也值得所有的家長學習

★給孩子選擇合適年齡的書籍，引導孩子愛上閱讀

《墨菲定律》裏面其實有非常多的道理，裏面含有學習性成長的思維，而對於大人來說這樣的書是合適的，對孩子來說如果做成漫畫版，其實也是合適孩子學習的，孩子在小的時候，接收一下這些信息和知識，他才能更好的理解這個社會的規則。

在合適的年齡幫孩子選擇合適的書籍，讓孩子愛上讀書，這其實是一個家長應該做的事情，而這個家長做得很不錯，要不然孩子也不會在嘈雜的地鐵裏面還能夠靜下心來學習。

★培養孩子的專注力

孩子的專注力是非常重要的一種能力，李玫瑾教授曾經在很多場合上說，孩子聰不聰明跟他的學習成績並不是成正比，最主要看孩子能不能專注。也就是上課的時候能不能專心地聽老師講課，寫作業的時候能不能專心的寫作業，這種能力是需要引導的。

比如說在孩子專注的時候不要去打擾孩子，比如說引導孩子靜下心來去做一件事情，而這個孩子在地鐵能夠專注的看書，就說明父母對於他專注力的引導是非常有效的，他的專注力非常不錯。

★順水推舟引導孩子

孩子在下車的時候跟北大博導合照了一張，還興奮的跟媽媽說，下次我還要找這個北大的教授玩，而媽媽也告訴他，那你要好好的學習，讀書考到北京大學，那你就可以經常見到這個教授了。

這其實就在孩子的心裏埋下一道光，努力的學習，就能達到自己的願望。

富養孩子是學會正確的引導孩子，引導孩子愛上學習，才能讓孩子在知識的海洋裏，愉快的暢遊。

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